15.如圖(1)是實驗室制取和收集氣體的裝置,請按要求作答:
(1)儀器a的名稱是酒精燈.
(2)用B裝置制取氣體并能隨時停止反應(yīng),上部與下部對接應(yīng)選c(填“b”“c”).
(3)從A→D中選擇,加熱KMnO4制取O2,并用排水法收集,應(yīng)選用圖中的AD(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;實驗室制取并收集CO2應(yīng)選用圖中的BC(填字母).
(4)用裝置E排空氣收集H2,氣體應(yīng)從導(dǎo)管的e(填“d”“e”)端進入;實驗室制氫氣的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;若制取O2用F裝置排水收集,請將圖F補畫完整.
(5)如圖(2)為制取H2并還原四氧化三鐵的微型實驗裝置,針筒與青霉素瓶組合部分相當(dāng)于圖(1)裝置B(填字母);檢查該裝置氣密性的具體操作是夾緊彈簧夾,注射器的活塞向右推動,若現(xiàn)象為過一會活塞又回到原處,則氣密性良好.

分析 酒精燈是常用的加熱儀器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.

解答 解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,故答案為:酒精燈
(2)用B裝置制取氣體并能隨時停止反應(yīng),上部與下部對接應(yīng)選c,故答案為:c;
(3)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:AD;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;BC;
(4)實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;故答案為:e;Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;

(5)檢查B裝置氣密性的具體操作是:夾緊彈簧夾,注射器的活塞向右推動;過一會活塞又回到原處,則氣密性良好;故答案為:B;夾緊彈簧夾,注射器的活塞向右推動;過一會活塞又回到原處

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和檢查裝置的氣密性等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述,錯誤的是( 。
A.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
C.硫粉在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.某化學(xué)探究小組為了驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序,設(shè)計了如下實驗方案:
①將鐵片加入到稀硫酸中; ②將銅片加入到稀硫酸中; ③將銅片加入到硝酸銀溶液中;
請按要求完成下列空格:
(1)寫出③中反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;
(2)小明對上述三個實驗的現(xiàn)象進行分析,得出了鐵的金屬活動性比銅強,銅的活動性比銀強的結(jié)論,得出該結(jié)論的依據(jù)分別是:①中有氣泡冒出;②中沒有明顯的現(xiàn)象;銅片的表面有銀白色物質(zhì)析出,溶液由無色逐漸變成藍色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.用相應(yīng)的化學(xué)用語表示:
(1)元素周期表第三周期中與鋰元素性質(zhì)相似的元素Na;
(2)寫出硫酸鈉化學(xué)式,標(biāo)出硫元素化合價Na2$\stackrel{+6}{S}$O4
(3)汽水中的一種酸H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.用如圖所示裝置,在常溫下進行研究燃燒條件的實驗.已知:白磷的著火點為40℃.
步驟1:燒杯中盛有80℃熱水,分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo)管口放置一小塊白磷,塞緊瓶塞
步驟2:推入適量H2O2 溶液
(1)H2O2稀溶液與MnO2接觸時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)實驗1中,推入H2O2溶液前,燃燒匙和水中的白磷均不燃燒,原因依次分別是燃燒匙中白磷未達到著火點、燒杯中白磷沒有與O2接觸;推入H2O2溶液后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的現(xiàn)象是導(dǎo)管口有氣泡冒出,水中白磷燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.能源問題是困擾人類可持續(xù)發(fā)展的一個重要因素.能源的開采、開發(fā)、儲存和綜合利用是目前世界各國科學(xué)家研究的重大課題.
(1)人類目前使用的化石燃料有煤、天然氣和石油.
(2)天然氣是常見的燃料,寫出其燃燒的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)我國是世界產(chǎn)煤大國.煤燃燒時排放出二氧化氮、二氧化硫等污染物,溶于雨水會形成酸雨.
(4)科學(xué)家預(yù)言,氫能將成為21世紀(jì)的主要能源,試從氫氣的性質(zhì)分析氫氣作為能源的主要優(yōu)點來源豐富;單位質(zhì)量放熱多;生成物無污染.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科.根據(jù)如圖,回答問題.
(1)儀器的名稱①長頸漏斗,②水槽.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號),其反應(yīng)的方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.但該裝置需要做適當(dāng)改進其做法是靠近試管口的地方放一團蓬松的棉花團.
(3)實驗室制取氫氣的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,選用的收集裝置是C或E(填字母序號).制取氫氣時,用裝置F替代裝置B的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)隨時發(fā)生隨時停止.
(4)氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體,極易溶于水.水溶液能使酚酞變紅.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣.某興趣小組的同學(xué)設(shè)計如圖G~J所示裝置對氨氣的制取、性質(zhì)進行探究,其中G為氣體發(fā)生裝置,J為收集裝置.
①裝置G應(yīng)選擇上述裝置中的A(填字母序號).
②J裝置選擇K裝置收集氨氣,氨氣應(yīng)從導(dǎo)管b進入(填“a”或“b”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.生石灰投入到水中,會由塊狀變成粉末,并放出熱量CaO+H2O═Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

5.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析正確的是(  )
A.20℃將A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液分別恒溫度蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出晶體的質(zhì)量一定相等
B.將50℃時等質(zhì)量的三種飽和溶液降溫到20℃,B中所含溶劑最少
C.將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,采用降溫結(jié)晶方法
D.將50℃時,A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃時,這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B>A>C

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