【題目】某同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究請?zhí)顚懴铝锌崭?/span>

(1)取一枝蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結(jié)論:石蠟的密度比水____。

(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰內(nèi)焰、焰心三層把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如下圖所示)約1s后取出,可以看到火柴梗的____填字母)最先碳化。結(jié)論:蠟燭火焰的 ____ 層溫度最高

(3)再將一只冷而干燥的燒杯罩在火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) _______,片刻后取下燒杯迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩,發(fā)現(xiàn)____。.結(jié)論:蠟燭燃燒生成了___________兩種物質(zhì)。

(4)熄滅后,有 ___ 從燈芯飄出,用火柴迅速點燃,火焰是否能順著該物質(zhì)將蠟燭點燃? ____

【答案】 a 外焰 水霧 澄清石灰水變渾濁 二氧化碳 白煙

【解析】本題考查了蠟燭的燃燒實驗。

(1)蠟燭浮在水面上說明石蠟的密度比水;

(2)火柴梗的a處最先碳化說明蠟燭火焰的外焰層溫度最高;

(3)蠟燭燃燒生成水和二氧化碳,水蒸氣遇冷液化,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,

將一只冷而干燥的燒杯罩在火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,片刻后取下燒杯迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。結(jié)論:蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳兩種物質(zhì)。

(4)由于白煙是石蠟的小顆粒,石蠟具有可燃性,所以熄滅后,有白煙從燈芯飄出,用火柴迅速點燃,火能順著該物質(zhì)將蠟燭點燃。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從用石灰漿抹的墻壁上掉下一塊白色固體,為探究其成分,進(jìn)行如下實驗:

由此得出的結(jié)論正確的是 ( )

A. 一定有CaCO3Ca(OH)2

B. 一定有Ca(OH)2,可能有CaCO3

C. 一定沒有CaCO3Ca(OH)2

D. 一定有CaCO3,可能有Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】CO2復(fù)習(xí)課上,老師設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置,既可用于制取CO2,又可用于探究CO2性質(zhì)。說明:

(1)裝置I 中盛放的藥品是石灰石和稀鹽酸。

(2)裝置III 中在小試管外壁貼有4片試紙:其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤濕,中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干。

(1)實驗時,打開K1關(guān)閉K2可用來制備CO2。寫出裝置I中化學(xué)反應(yīng)的的化學(xué)方程式____________;檢驗II 中氣體收集滿的方法是____________________。

(2)實驗時,關(guān)閉K1打開K2 可用于探究CO2的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。實驗時III 中出現(xiàn)的現(xiàn)象:______________________ 先變紅;有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________,該實驗說明CO2具有的物理性質(zhì)是__________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一定條件下,在托盤天平的左右兩盤上各放一只燒杯,均加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相等的稀鹽酸、調(diào)整天平呈平衡狀態(tài).下列實驗操作,最終仍能使天平保持平衡的是( )

A. 向左、右兩燒杯中分別加入5.6gFe和1.8gAl,兩種金屬完全溶解

B. 向左、右兩燒杯中分別加入相等質(zhì)量的Mg、Al,反應(yīng)后兩種金屬均有剩余

C. 向左、右兩燒杯中分別加入5.6gFe、5.4gCaO,反應(yīng)后鹽酸有剩余

D. 向左、右兩燒杯中分別加入相等質(zhì)量的Al、Zn,兩種金屬完全溶解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳酸氫鈉(NaHCO3)俗稱小蘇打,是一種白色固體,是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一,它能與稀硫酸等酸反應(yīng)生成CO2。試回答:

(1)寫出NaHCO3與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

(2)如何用98%的硫酸(密度為1.84 g/mL)配制980 g 18.4%的硫酸溶液?

(3)現(xiàn)將45g NaHCO3(混有KHCO3)固體粉末加入100mL稀硫酸,恰好完全反應(yīng)后使氣體全部逸出,固體粉末的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2體積的關(guān)系如圖(該狀況下,CO2的密度為2g/L)。

通過計算:

①求100mL稀硫酸中硫酸的質(zhì)量。

②若稀硫酸為120mL時,加入固體粉末為58.5g,求產(chǎn)生CO2的體積。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AB……H 八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中A是一種紫黑色的固體,B是氧化物,G是一種黑色固體單質(zhì),H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。試推斷:

(1)寫出物質(zhì)的名稱:A_____;E: _____。

(2)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:___________。

(3)實驗室常用:_______(填物質(zhì)名稱)檢驗H氣體的存在,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水

A.水的沸騰

B.水的電解

C.水的凈化

(1)①如圖所示的3個實驗,A中水發(fā)生了____(物理化學(xué)”)變化;

B中試管1內(nèi)得到的氣體的化學(xué)式為____,該實驗證明了水由______________________

C中活性炭的作用是____,經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水,常用凈化水的方法有:①過濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌,要將混有泥沙的天然水凈化為生活用的自來水.應(yīng)選用的方法和順序為_______

A①②③④ B②④①③ C①③④ D②①④

(2)檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入_________來鑒別,生活中常用______________的方法降低水的硬度。

(3)節(jié)約用水是每個公民的義務(wù),下列用水方式應(yīng)該提倡的是(填字母序號)________

A.用漱口杯接水刷牙

B.不間斷地邊流水邊洗衣

C.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所

D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你己經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)方法。請根據(jù)下圖回答問題:

(1)以上裝且A~F中有一處明顯的錯誤,請加以改正 ;利用改正后的裝置完成后面的實驗;

(2)若選用裝置B、D、G制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w,正確的組裝順序為 則在裝置G中加入的液體試劑是 _(填名稱);

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,若用裝置G收集氧氣,氣體從 選填(“a”或“b”)端通入;

(4)裝置B、C都能用來制取氫氣,相對于裝制B,裝置C的突出優(yōu)點是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鈦白粉的化學(xué)名稱是二氧化鈦(TiO2),無毒,有極佳的白度和光亮度,是目前性能最好的白色顏料。以主要成分為TiO2的金紅石作原料,通過氯化法可以制備鈦白粉,主要流程如下:

(1)TiO2中鈦元素的化合價是_______。

(2)補全TiCl4與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:TiCl4+O2□Cl2 +________

(3)根據(jù)綠色化學(xué)理念,生產(chǎn)過程中應(yīng)充分利用原料和減少有害物質(zhì)排放。從綠色化學(xué)的角度看,該工藝流程的明顯優(yōu)點是_______。

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