10．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作的敘述中，正確的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，先裝藥品，再檢查裝置氣密性
B．按溶解、過(guò)濾、洗滌、蒸發(fā)結(jié)晶的操作順序可以分離氯化鉀、二氧化錳的混合物
C．用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，把物體放在右盤(pán)
D．稀釋濃硫酸時(shí)，先在燒杯內(nèi)倒入濃硫酸，再緩慢注入水，并不斷攪拌

分析 A、制取氣體要先檢查裝置的氣密性，再裝藥品；B、根據(jù)混合物的分離方法考慮；C、稱(chēng)量時(shí)左物右碼；D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法考慮．

解答 解：A、制取氣體要先檢查裝置的氣密性，再裝藥品，故A錯(cuò)；
B、溶解、過(guò)濾、洗滌、蒸發(fā)結(jié)晶的操作順序可以分離氯化鉀、二氧化錳的混合物，故B正確；
C、稱(chēng)量時(shí)左物右碼，故C錯(cuò)；
D、稀釋濃硫酸的方法：先在燒杯中注入水，再向燒杯內(nèi)注入濃硫酸，故D錯(cuò)．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要熟悉實(shí)驗(yàn)基本操作，并能熟練應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．化學(xué)學(xué)科的思維方法有多種，其中推理是常用的思維方法．以下推理正確的是（　�。�
A．堿性溶液能使酚酞試液變紅，滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性
B．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C．酸能使紫色石蕊試液變紅，CO2也能使紫色的石蕊試液變紅，所以CO2是酸
D．燃燒需要同時(shí)滿(mǎn)足三個(gè)條件，那么滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．科學(xué)興趣小組在調(diào)查一化工廠(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)車(chē)間排出的廢水澄清透明，呈黃色．為測(cè)定廢水中所含的物質(zhì)，透明進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)（假設(shè)能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)）：
（1）用pH值試紙測(cè)試，測(cè)得pH值為2；
（2）取一定量廢水溶液，加入Ba（NO3）2溶液，無(wú)現(xiàn)象；
（3）另取一定量廢水溶液，加入AgNO3溶液后，過(guò)濾，得到白色沉淀A和濾液；
（4）向?yàn)V液中加入NaOH溶液，得到紅褐色沉淀B．
由此可知：所得的紅褐色沉淀B為Fe（OH）3；廢水溶液中肯定含有的鹽是FeCl3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．現(xiàn)在有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：c集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是試管口加一小團(tuán)棉花．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是B，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）在實(shí)驗(yàn)室要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的m（“m”或“n”）相連．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．（1）如圖是不與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，a與c的溶解度曲線(xiàn)相交于P點(diǎn)．據(jù)圖回答：
①P 點(diǎn)的含義是溫度為 t 1℃時(shí) a 與 c 物質(zhì)的溶解度相等．
②t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是c＜b＜a（填寫(xiě)物質(zhì)序號(hào)）．
③t2℃時(shí)30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)33.3%．
④將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是D（填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)）．
A．c＞a=b     B．a(chǎn)=b＞c    C．a(chǎn)＞b＞c      D．b＞a＞c
（2）根據(jù)下表回答：
OH-NO3-Cl-SO42-CO32-
H+溶、揮溶、揮溶溶、揮
Na+溶溶溶溶溶
Ca2+微溶溶溶微溶不溶
Cu2+不溶溶溶溶不溶
Ba2+溶溶溶不溶不溶
Zn2+不溶溶溶溶不溶
①BaCO3的溶解性不溶．從上表中找出一種不溶堿Cu（OH）2 （或Zn（OH）2）（填化學(xué)式）．
②Zn（NO3）2、BaCl2兩種溶液能不能發(fā)生反應(yīng)？不能（填：能”或“不能”）
③利用上表寫(xiě)一個(gè)有氫氧化銅生成的復(fù)分解反應(yīng)化學(xué)方程式：2NaOH+CuCl2═2NaCl+Cu（OH）2↓（合理均可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．最近食品專(zhuān)家提出“吃葡萄不吐葡萄皮”，是因?yàn)槠咸哑ぶ泻斜绕咸讶夂推咸炎又懈S富的白藜蘆醇，白藜蘆醇具有極強(qiáng)的抗癌能力和軟化血管等功效，它的化學(xué)式為C14H12O3．白藜蘆醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為14：1：4．市售紫葡萄皮上常附有一種淺藍(lán)色的斑點(diǎn)，它是為了防止霉菌而噴灑農(nóng)藥“波爾多液”，“波爾多液”是由硫酸銅溶液與石灰乳按一定比例混合而制成的，則混合時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CuSO4=CaSO4+Cu（OH）2↓．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)敞口露置于空氣中，質(zhì)量不變的是（　�。�
A．氫氧化鈉B．氯化鈉C．濃硫酸D．濃鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．A～F為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，它們由H、C、O、Cl、Na、Ca中的元素組成．

（1）A為氧化物，可用于制備改良酸性土壤的堿，寫(xiě)出用A制備堿的化學(xué)方程式CaO+H2O=Ca（OH）2．
（2）B、C均為液體，且組成元素相同，C在一定條件下可生成B，B的化學(xué)式為H2O．
（3）D用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn)．取D溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，操作及部分現(xiàn)象如右圖所示．D與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
（4）從上述物質(zhì)中任選2種為一組，按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將液體滴入瓶中，關(guān)閉活塞．請(qǐng)根據(jù)表中現(xiàn)象，寫(xiě)出符合要求的物質(zhì)．
     現(xiàn)象
物質(zhì)		氣球變鼓，一段時(shí)間后恢復(fù)原狀氣球變鼓，一段時(shí)間后不恢復(fù)原狀
液體
固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．某同學(xué)學(xué)習(xí)了從海水中提取鎂的知識(shí)，在實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)方案如圖1所示：
在一燒杯中盛有一定質(zhì)量的MgCO3固體，向其中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，得到10g自制海水，向10g自制海水中滴加1%的石灰水，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入石灰水質(zhì)量的關(guān)系曲線(xiàn)如圖2所示：
（1）當(dāng)?shù)稳?%的石灰水111g時(shí)（即B點(diǎn)），燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式）CaCl2、Ca（OH）2．
（2）試通過(guò)計(jì)算，求此時(shí)所得Mg（OH）2 沉淀的質(zhì)量（寫(xiě)出詳細(xì)步驟，計(jì)算結(jié)果精確到0.1g）；
（3）化學(xué)興趣小組的同學(xué)自制的該10g海水中最多可提取鎂單質(zhì)0.24克．

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同步練習(xí)冊(cè)答案