某中學(xué)探究學(xué)習(xí)小組在幫助實(shí)驗(yàn)室整理化學(xué)試劑時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)盛有無(wú)色溶液(初中化學(xué)常用試劑)的試劑瓶．標(biāo)簽破損(如圖)，請(qǐng)你對(duì)該試劑做出猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．
答案：略
解析：

　　(1)提出問(wèn)題：從標(biāo)簽看，這可能是一種鈉鹽，到底是哪種鈉鹽呢？

　　(2)猜想與假設(shè)：這種試劑可能是溶液，也可能是溶液？

　　(3)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：取少量試劑于試管中，加入少量稀鹽酸，產(chǎn)生的氣體若使燃著的火柴熄滅，則證明是；或取少量試劑加入溶液，產(chǎn)生沉淀，滴加稀，若沉淀溶解是碳酸鈉，若沉淀不溶解則是硫酸鈉．

　　本題是一道開(kāi)放性探究題，抓住特征，表述規(guī)則是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題的關(guān)鍵．負(fù)二價(jià)的常見(jiàn)酸根有“”、“”，驗(yàn)證要把握它們的特性：遇鹽酸產(chǎn)生使燃著的火柴熄滅的氣體，遇溶液產(chǎn)生不溶于稀的白色沉淀．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2008?房山區(qū)一模）某中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)小組在閱讀了“除去織物上污漬的方法”后，發(fā)現(xiàn)草酸能夠用于除去水果漬、血漬、鐵銹、藍(lán)墨水等污漬．對(duì)草酸產(chǎn)生了濃厚的興趣．教師告訴同學(xué)們草酸的化學(xué)式為H2C2O4，受熱分解．同學(xué)們對(duì)草酸受熱分解進(jìn)行探究：
（1）提出問(wèn)題：草酸受熱分解的產(chǎn)物會(huì)是什么呢？
（2）查閱資料：①草酸晶體熔點(diǎn)較低，加熱到182℃便開(kāi)始熔化；
②無(wú)水硫酸銅為白色固體，易吸收水變成藍(lán)色晶體，可用于檢驗(yàn)水或作干燥劑；
③堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣兩種固體的混合物，是常用的干燥劑，暴露在空氣里，其氧化鈣易與水反應(yīng)，化學(xué)方程式為
CaO+H2O=Ca（OH）2
CaO+H2O=Ca（OH）2
．而氫氧化鈉易與二氧化碳反應(yīng)，化學(xué)方程式為
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
．
（3）猜想與假設(shè)：
第一種：草酸分解產(chǎn)物是CO2和H2；
第二種：草酸分解產(chǎn)物是CO2、CO和H2O；
第三種：草酸分解產(chǎn)物是CO2和H2O．
（4）實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)：
甲、乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)了裝置Ⅰ和裝置Ⅱ．并分別用各自的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．

（5）實(shí)驗(yàn)記錄：
甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)觀察到無(wú)水硫酸銅由白色變成藍(lán)色，澄清石灰水變渾濁，且生成的氣體通過(guò)堿石灰后，在尖嘴處點(diǎn)燃后能燃燒，在火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯，澄清的石灰水變渾濁．
乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)觀察到紫石蕊試液變紅，無(wú)水硫酸銅由白色變成藍(lán)色，且生成的氣體通過(guò)氫氧化鈉溶液后，在尖嘴處點(diǎn)燃后能燃燒，在火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯，澄清的石灰水變渾濁．
（6）結(jié)論：第2種猜想符合草酸分解實(shí)際，草酸受熱分解的化學(xué)反應(yīng)方程式為：
H2C2O4
  △  
.
 
CO↑+CO2↑+H2O
H2C2O4
  △  
.
 
CO↑+CO2↑+H2O
．
（7）反思與評(píng)價(jià)：實(shí)驗(yàn)之后，甲、乙同學(xué)相互交流各自的設(shè)計(jì)，并找到了不足．
A．在草酸受熱分解裝置設(shè)計(jì)上更科學(xué)的是裝置
Ⅱ
Ⅱ
（填Ⅰ或Ⅱ）．
B．在檢驗(yàn)分解產(chǎn)物是否存在水的設(shè)計(jì)上，有漏洞的是裝置
Ⅱ
Ⅱ
（填Ⅰ或Ⅱ）．
C．在檢驗(yàn)分解產(chǎn)物是否存在氫氣的問(wèn)題上，二者認(rèn)為均被忽視了，但同時(shí)認(rèn)為只要使用上
述裝置
Ⅰ
Ⅰ
 就可順利完成實(shí)驗(yàn)證明，其操作方法是
在火焰上罩一干燥燒杯，觀察，若內(nèi)壁有水霧形成則有；反之沒(méi)有
在火焰上罩一干燥燒杯，觀察，若內(nèi)壁有水霧形成則有；反之沒(méi)有
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：化學(xué)教研室 題型：058

某中學(xué)探究學(xué)習(xí)小組在幫助實(shí)驗(yàn)室整理化學(xué)試劑時(shí)，發(fā)現(xiàn)一盛有無(wú)色溶液(九年級(jí)化學(xué)常用試劑“某酸鈉”)的試劑瓶，標(biāo)簽破損(如圖)請(qǐng)你對(duì)該試劑作出猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．

(1)猜想：這種試劑可能是________溶液，也可能是________溶液．

(2)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(要求寫(xiě)出操作、現(xiàn)象、結(jié)論)：________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

  某希望中學(xué)探究學(xué)習(xí)小組在幫助實(shí)驗(yàn)室整理化學(xué)試劑時(shí)，發(fā)現(xiàn)一盛有無(wú)色溶液（初中化學(xué)常用試劑）的試劑瓶，標(biāo)簽破損（如圖），請(qǐng)你對(duì)該試劑作出猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

    （1）猜想：這種試劑可能是__________溶液，也可能是___________溶液。

    （2）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（要求寫(xiě)出操作、現(xiàn)象、結(jié)論）：

    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2008年北京市房山區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

某中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)小組在閱讀了“除去織物上污漬的方法”后，發(fā)現(xiàn)草酸能夠用于除去水果漬、血漬、鐵銹、藍(lán)墨水等污漬．對(duì)草酸產(chǎn)生了濃厚的興趣．教師告訴同學(xué)們草酸的化學(xué)式為H2C2O4，受熱分解．同學(xué)們對(duì)草酸受熱分解進(jìn)行探究：
（1）提出問(wèn)題：草酸受熱分解的產(chǎn)物會(huì)是什么呢？
（2）查閱資料：①草酸晶體熔點(diǎn)較低，加熱到182℃便開(kāi)始熔化；
②無(wú)水硫酸銅為白色固體，易吸收水變成藍(lán)色晶體，可用于檢驗(yàn)水或作干燥劑；
③堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣兩種固體的混合物，是常用的干燥劑，暴露在空氣里，其氧化鈣易與水反應(yīng)，化學(xué)方程式為    ．而氫氧化鈉易與二氧化碳反應(yīng)，化學(xué)方程式為    ．
（3）猜想與假設(shè)：
第一種：草酸分解產(chǎn)物是CO2和H2；
第二種：草酸分解產(chǎn)物是CO2、CO和H2O；
第三種：草酸分解產(chǎn)物是CO2和H2O．
（4）實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)：
甲、乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)了裝置Ⅰ和裝置Ⅱ．并分別用各自的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．

（5）實(shí)驗(yàn)記錄：
甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)觀察到無(wú)水硫酸銅由白色變成藍(lán)色，澄清石灰水變渾濁，且生成的氣體通過(guò)堿石灰后，在尖嘴處點(diǎn)燃后能燃燒，在火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯，澄清的石灰水變渾濁．
乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)觀察到紫石蕊試液變紅，無(wú)水硫酸銅由白色變成藍(lán)色，且生成的氣體通過(guò)氫氧化鈉溶液后，在尖嘴處點(diǎn)燃后能燃燒，在火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯，澄清的石灰水變渾濁．
（6）結(jié)論：第2種猜想符合草酸分解實(shí)際，草酸受熱分解的化學(xué)反應(yīng)方程式為：    ．
（7）反思與評(píng)價(jià)：實(shí)驗(yàn)之后，甲、乙同學(xué)相互交流各自的設(shè)計(jì)，并找到了不足．
A．在草酸受熱分解裝置設(shè)計(jì)上更科學(xué)的是裝置    （填Ⅰ或Ⅱ）．
B．在檢驗(yàn)分解產(chǎn)物是否存在水的設(shè)計(jì)上，有漏洞的是裝置    （填Ⅰ或Ⅱ）．
C．在檢驗(yàn)分解產(chǎn)物是否存在氫氣的問(wèn)題上，二者認(rèn)為均被忽視了，但同時(shí)認(rèn)為只要使用上
述裝置     就可順利完成實(shí)驗(yàn)證明，其操作方法是    ．

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