【題目】在元旦晚會上,化學(xué)老師表演了“滴水生火”的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉粉末(Na2O2)的脫脂棉上滴了幾滴水,脫脂棉就燃燒起來了(見圖甲)。同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的興趣,為什么脫脂棉會燃燒起來呢?
(猜想)根據(jù)燃燒條件,脫脂棉是_____。小新認為過氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì);小海又進行了補充:此反應(yīng)還會_____(填“吸收”或“放出”)熱量,進而滿足了燃燒的另一個條件是_____。
(實驗與探究)設(shè)計裝置如圖乙所示。
(1)打開分液漏斗的活塞,控制水滴加的速度,看到試管中有氣泡產(chǎn)生,將帶火星的木條靠近P出口,看到木條復(fù)燃,推測此氣體是_____。
(2)實驗中還觀察到,燒杯中的導(dǎo)氣管口有大量氣泡冒出,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____。由此證明上述猜想是正確的。
(拓展與交流)
(1)完成了以上實驗,同學(xué)們又進一步探究過氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?小新認為是NaOH,小海認為是 Na2CO3,小華認為是NaOH和Na2CO3的混合物。大家經(jīng)過討論認為小新的猜想是正確的,不可能生成碳酸鈉,判斷依據(jù)是_____。
(2)為進一步證實小新的判斷,小華取少量乙圖試管中的液體,向其中滴加酚酞溶液,溶液_____,證明小新猜想正確。小華又向上述滴加了酚酞溶液的液體里逐滴滴加稀鹽酸,同時用玻璃棒攪拌,能觀察到的現(xiàn)象是_____,用玻璃棒攪拌的目的是_____。實驗進一步證明生成的是氫氧化鈉。
【答案】可燃物 放出 溫度達到著火點 氧氣 反應(yīng)放熱,使瓶內(nèi)氣壓大于外界大氣壓 反應(yīng)物中沒有碳元素 變紅 紅色褪去 充分反應(yīng)
【解析】
1【猜想】根據(jù)燃燒的條件:可燃物、達到物質(zhì)的著火點、與氧氣接觸分析解答;
2【實驗與探究】
(1)根據(jù)氧氣有助燃性進行分析;
(2)根據(jù)導(dǎo)管口冒出氣體的原因進行分析;
3【拓展與交流】
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素的種類不變進行分析;
(2)根據(jù)堿性溶液能使無色酚酞試液變紅色來分析;根據(jù)中和反應(yīng)的探究方法來分析。
1【猜想】脫脂棉是可燃物,脫脂棉燃燒說明該反應(yīng)放出熱量,溫度達到了脫脂棉的著火點;故填:可燃物;放出;溫度達到著火點;
2【實驗探究】
(1)用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃,說明該氣體具有助燃性,是氧氣;故填:氧氣;
(2)導(dǎo)管口冒出氣泡,可能生成了氣體,也可能氣體的溫度升高,通過分析沒有生成氣體,只能是錐形瓶中的氣體溫度升高,故可知過氧化鈉與水反應(yīng)放熱使錐形瓶內(nèi)壓強增大;故填:反應(yīng)放熱,使瓶內(nèi)氣壓大于外界大氣壓;
3【拓展與交流】
(1)過氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)不可能是NaOH和Na2CO3的混合物,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)物中不含有碳元素,故不可能生成碳酸鈉;故填:反應(yīng)物中沒有碳元素;
(2)小新的猜想正確,說明溶液顯堿性,能使無色的酚酞試液變紅色;小華又向上述滴加了酚酞溶液的液體里逐滴滴加稀鹽酸,同時用玻璃棒攪拌,觀察到紅色慢慢褪去,進一步證明生成的是氫氧化鈉;用玻璃棒攪拌的目的是使反應(yīng)充分反應(yīng);故填:變紅;紅色褪去;充分反應(yīng)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室中有氯化鈣和氯化鈉的混合物9.2g,向該混合物中加入一定量的水,全部溶解得到50g混合溶液,再向該溶液中逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液,生成沉淀與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
(1)A點表示的含義___________,此時溶液的溶質(zhì)有_________.
(2)所加碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。________
(3)求恰好完全反應(yīng)時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。
(1)在水、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是_____。
(2)在符號①Fe3+ ②H2O2 ③SO42- 中,表示陽離子的是_____;①和③形成化合物的化學(xué)式是_____。
(3)某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下:
①A、B、C中表示混合物的是_____(填序號)。②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,屬于物理變化的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】探究氯酸鉀和二氧化錳制氧氣實驗中反應(yīng)物與催化劑的最佳質(zhì)量比。實驗中采用如圖實驗裝置,取20g氯酸鉀,分成10等份,每份2g,分別裝入10支試管中。在10支試管中分別加入不同質(zhì)量的二氧化錳,分別測量二氧化錳與氯酸鉀在不同質(zhì)量比時,生成200mL氧氣所消耗的時間。實驗記錄的數(shù)據(jù)如下:
實驗編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
二氧化錳質(zhì)量(g) | 0.1 | 0.2 | 0.33 | 0.4 | 0.5 | 0.66 | 1 | 1.3 | 2 | 3 |
二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比 | 1:20 | 1:10 | 1:6 | 1:5 | 1:4 | 1:3 | 1:2 | 2:3 | 1:1 | 3:2 |
生成200mL氧氣時間(秒) | 235 | 186 | 162 | 147 | 133 | 117 | 143 | 160 | 211 | 244 |
請回答下列問題:
(1)實驗中收集一定體積的氧氣采用的實驗方法利用了氧氣_____的性質(zhì)。收集氣體前集氣瓶內(nèi)未裝滿水,對實驗結(jié)果_____(填“有”或“沒有”)影響。
(2)分析上述數(shù)據(jù),你認為利用此法制氧氣時,二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為_____。
(3)利用雙氧水和二氧化錳的混合物制氧氣比加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣更好。請寫出前者的兩個優(yōu)點:①_____;②_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.足量紅磷在密閉容器中燃燒 | B.常溫下,稀釋KOH 溶液 | C.向等質(zhì)量的Mg和Zn中分別加入等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸 | D.將鐵釘加入一定量的硫酸銅溶液中 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是初中化學(xué)中的一些重要實驗.請回答下列問題:
(1)實驗A:傾倒CO2時觀察到的現(xiàn)象是_________。
(2)實驗B:測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5的原因可能是(只答一條):__________。
(3)實驗C:集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖如下圖1所示。請回答下列問題:
(1)M點表示的含義是________。
(2)℃時,甲物質(zhì)的溶解度________乙物質(zhì)的溶解度(填“大于”、“等于”或“小于”)。
(3)℃時,將一定質(zhì)量的甲物質(zhì)加入到100g水中完全溶解,再降溫到℃,析出甲物質(zhì)15g,則℃時,加入甲物質(zhì)的質(zhì)量為________g.
(4)將等質(zhì)量℃的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到℃,有關(guān)所得溶液的說法正確的是________(填字母序號)。
A 甲溶液仍為飽和溶液 B 溶液的質(zhì)量:甲<乙
C 溶劑的質(zhì)量:甲=乙 D 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>乙
(5)℃時,將甲、乙兩種物質(zhì)各80g分別加入到盛有100g水的兩個燒杯中,充分溶解后,恢復(fù)到℃,現(xiàn)象如圖2。則燒杯②中加入的是________(填“甲”或“乙”)物質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象寫出對應(yīng)的化學(xué)方程式:
①過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣:__________________________;
②在氧氣中燃燒,火星四射,放出熱量:________________________ ;
③11月13日,中石油吉林石化公司雙苯廠發(fā)生爆炸,造成松花江水環(huán)境污染,事故產(chǎn)生的主要污染物為苯(C6H6)和硝基苯等有機物,對人體十分有害.其中苯是一種常見的有機溶劑,具有揮發(fā)性,硝基苯是制一種劇烈炸藥的原料,它們都具有可燃性,請寫出苯充分燃燒生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號或符號表達式填空:
(1)酥脆的餅干敞口放置在空氣中一段時間后會變軟,說明空氣中含有____________;
(2)實驗室加熱固體純凈物制取氧氣_____________________;
(3)在氧氣中劇烈燃燒,生成黑色固體的反應(yīng)___________________;
(4)乙醇(C2H5OH)在空氣中燃燒,生成二氧化碳和水:________________。
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