18．用元素符號或名稱，化學(xué)式或物質(zhì)名稱填空．
第11號元素符號Na；
鋇元素Ba；
H氫；  
水H2O；
氧氣O2；
氬氣Ar；
KCl03氯酸鉀，
CO2二氧化碳．

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是元素、分子、原子、離子，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：11號元素的元素為鈉元素，元素符號為Na；
鋇元素的元素符號為：Ba；
H是氫元素的元素符號；
水的化學(xué)式為：H2O；
氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：O2；
氬氣是稀有氣體元素，由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子，所以氬氣的化學(xué)式就是表示氬元素的元素符號，所以氬氣表示為：Ar；
根據(jù)化合物的讀法，KCl03讀作氯酸鉀；CO2讀作二氧化碳；
故答案為：Na；Ba；氫；H2O；O2；Ar；氯酸鉀；二氧化碳；

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．在氧氣、氮氣、二氧化碳、稀有氣體、水等物質(zhì)中，屬于空氣中含量最多的氣體的是氮氣，用來搶救危急病人的是氧氣，霓虹燈內(nèi)填充的是稀有有氣體，綠色植物光合作用需要的氣體是二氧化碳，屬于氧化物的是二氧化碳、水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．元素M是地殼中含量居第二位的金屬元素，M的單質(zhì)是世界上年產(chǎn)量最高的金屬．①M單質(zhì)能在純的氧氣中燃燒；②古代曾用該單質(zhì)與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅；③M的一種化合物MCO3在高溫下分解為M的低價氧化物和另一種很常見的氧化物．推斷M元素，寫出化學(xué)方程式，并注明基本反應(yīng)類型：
①3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，化合反應(yīng)
②Fe+CuSO4=Cu+FeSO4，置換反應(yīng)
③FeCO3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$FeO+CO2↑，分解反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．請用“＞”“=”“＜”“≥”“≤”填空：
①質(zhì)子數(shù)：鎂原子=鎂離子．
②硬度：硬鋁＞鋁．
③含碳量：鋼＜生鐵．
④a ml酒精與b ml水相混合，充分混合后體積為c ml，則a+b＞c．
⑤a克鋁與b克氧氣充分反應(yīng)，得到c克氧化鋁，則a+b≥c．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列操作正確的是（　�。�
A．
滴加液體		B．
取用固體粉末		C．
聞氣體的氣味		D．
給液體加熱

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：
【提出猜想】：除Mn02、CuO外，F(xiàn)e203也可以作KClO3分解的催化劑．
【完成實驗】：按下表進行實驗，并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．
實驗編號實驗藥品分解溫度（℃）
①KC103580
②KC1O3、MnO2（質(zhì)量比1：1）350
③KC1O3、CuO（質(zhì)量比1：1）370
④KC1O3、Fe2O3（質(zhì)量比1：1）390
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】（1）由實驗①與實驗④對比，證明猜想合理．
（2）實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是Mn02．
（3）小紅在用氯酸鉀制取氧氣時，誤把高錳酸鉀作為二氧化錳而加入試管中，她這樣做導(dǎo)致的實驗結(jié)果是生成氧氣的量增加．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，試看圖后回答：
①在t3℃時，三種物質(zhì)的溶解度從小到大的順序是：A＜B＜C；
②在t2℃時，B與C的溶解度相等；
③物質(zhì)C的溶解度隨溫度升高而增大，物質(zhì)A的溶解度隨溫度的升高而減��；
④要從A、B、C的混合物中分離出C，最好用降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液）法．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．有四家相鄰的小化工廠排放的廢水中溶質(zhì)的主要成分如表：
廠名A廠B廠C廠D廠
廢水中溶質(zhì)的主要成分H2SO4Na2CO3Ba（OH）2CuCl2
為保持環(huán)境、防止污染，四廠決定聯(lián)合處理廢水，其處理方案如圖：

資料：Cu（OH）2、BaSO4、BaCO3均不溶于水
（1）排氣池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2↑．
（2）沉淀池中出現(xiàn)的現(xiàn)象是出現(xiàn)藍色沉淀，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuCl2+Ba（OH）2═Cu（OH）2↓+BaCl2．
（3）若進入混合池中的物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，經(jīng)檢測合格后排入江河的溶液中的溶質(zhì)是NaCl（填化學(xué)式）．
（4）若排氣池中B廠廢水過量，沉淀池中C廠廢水過量，則混合池發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ba（OH）2═BaCO3↓+2NaOH．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶．
（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AC（或AE、AF）（填字母序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）鄭點同學(xué)欲用裝置F通過排水法收集氧氣，應(yīng)先將瓶中裝滿水，再將氣體從c（選“b”或“c“）端通入即可．
（4）若用E裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否已集滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿．
（5）過氧化氫制取氧氣相對于加熱氯酸鉀制取氧氣的優(yōu)點是（寫一點即可）過氧化氫制取不需要加熱，操作簡便（合理均可）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案