分析 (1)根據(jù)過(guò)濾的原理和操作分析回答;
(2)碳酸鈣高溫分解生成了氧化鈣,氧化鈣能與水化合生成了氫氧化鈣,據(jù)此分析回答有關(guān)的問(wèn)題;
(3)石灰?guī)r的主要成分碳酸鈣遇到溶有二氧化碳的水時(shí),會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成溶于水的Ca(HCO3)2,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
解答 解:(1)由工藝流程圖可知,實(shí)驗(yàn)操作①能將固液分開(kāi),所以,實(shí)驗(yàn)操作①的名稱是過(guò)濾.
(2)由于碳酸鈣高溫分解生成了氧化鈣,氧化鈣能與水化合生成了氫氧化鈣,故反應(yīng)①為石灰石煅燒制得氧化鈣和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;反應(yīng)②為氧化鈣加水制成氫氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2.
(3)石灰?guī)r的主要成分碳酸鈣遇到溶有二氧化碳的水時(shí),會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成溶于水的Ca(HCO3)2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2.
故答案為:
(1)過(guò)濾;(2)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑; CaO+H2O═Ca(OH)2.(3)CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握碳酸鈣與氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)、氫氧化鈣與生石灰的俗稱、化學(xué)式與和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 維生素可預(yù)防疾病、維持人體健康 | B. | 酶屬于蛋白質(zhì) | ||
C. | 蜂蜜的主要成分是糖類 | D. | 鐵、鋅、鈣是人體必需的微量元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空氣的組成:氮?dú)、氧氣、氫氣、稀有氣體等 | |
B. | 燃燒需要三個(gè)條件:可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點(diǎn) | |
C. | 常見(jiàn)的合成材料:塑料、合成纖維和合成橡膠等 | |
D. | 人類所需要的六大基本營(yíng)養(yǎng)素:蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①觀察樣品 | 無(wú)色澄清溶液 | 廢水中不含硫酸銅 |
②取少量樣品于試管中,向其中滴加氫氧化鈉溶液 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 廢水中不含氯化鎂 |
③取少量樣品于試管中,滴加足量硝酸鋇溶液 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 廢水中不含碳酸鈉和硫酸鈉 |
④取少量樣品于試管中,滴加稀硝酸,再滴加硝酸銀溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 廢水中含有氯化鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用食醋清洗暖水瓶中的水垢 | |
B. | 煤氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色或橙色,鍋底出現(xiàn)黑色,應(yīng)增大燃?xì)獬鰵饬?/td> | |
C. | 教室等人口密集的地方二氧化碳含量高,應(yīng)注意通風(fēng)換氣 | |
D. | 如果發(fā)生一氧化碳中毒,輕度的應(yīng)呼吸大量新鮮空氣,嚴(yán)重的要立即送到醫(yī)院進(jìn)行救治 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 驗(yàn)證Mg、Fe、Cu三種金屬的金屬活動(dòng)性順序(Fe、Cu、MgSO4溶液) | |
B. | 除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳 (點(diǎn)燃) | |
C. | 鑒別固體:氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨(水) | |
D. | 除去K2SO4溶液中的KOH(加入適量稀鹽酸) |
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