14.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置.

請回答下列問題:
(1)寫出帶標(biāo)號的儀器的名稱:①試管;  ②長頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置A(填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明氧氣已滿.
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是能控制產(chǎn)生氣體的速率.
(4)欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從b(填“a”或“b”)端通入.
(5)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時應(yīng)選用圖中裝置F(填字母序號).

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)反應(yīng)的原理來分析,結(jié)合反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來確定制取裝置,根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)確定驗(yàn)滿方法;
(3)根據(jù)裝置的特點(diǎn)來分析;
(4)根據(jù)氣體的密度來分析;
(5)根據(jù)氣體收集方法的確定因素進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)①是試管,②是長頸漏斗;故填:試管;長頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型,故選擇裝置A;高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,氧氣具有助燃性,用向上排空氣法收集氧氣時的驗(yàn)滿方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明氧氣已滿;故填:A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明氧氣已滿;
(3)裝置C滴加液體的儀器是注射器,用注射器代替長頸漏斗,可以使滴加的液體隨加隨停,可控制產(chǎn)生氣體的速率.故填:能控制產(chǎn)生氣體的速率;
(4)由于二氧化碳的密度比空氣大,所以用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從長管進(jìn)入;氧氣的密度比水小,所以欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從短管通入,將水從長管排出;故填:a;b;
(5)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,可選用排水法收集;在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),不能選用排空氣法收集;故收集一氧化氮?dú)怏w時應(yīng)選用排水法收集;故填:F.

點(diǎn)評 本題難度不是很大,是中考的重要考點(diǎn)之一,熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)在空氣或在氧氣中燃燒后能生成黑色固體的是( 。
A.紅磷B.蠟燭C.鐵絲D.氫氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.結(jié)合如圖所示儀器,回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題.

(1)取一定量的液體藥品時,應(yīng)將量筒放平,視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平,再讀出液體體積數(shù).若觀察時視線是仰視,則此時讀出液體的體積數(shù)小于(填“大于”“小于”或“等于”)實(shí)際量取液體的體積數(shù).
(2)用容積為15mL的試管盛液體加熱時,盛裝液體的體積不超過5mL,如果在實(shí)驗(yàn)中不慎碰倒酒精燈,酒精在桌面上燃燒起來的時候,應(yīng)立即用濕抹布 撲滅.
(3)向試管里傾倒液體時,標(biāo)簽未朝向手心導(dǎo)致的不良后果是標(biāo)簽被腐蝕.吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管,用它取用一種試劑后,未經(jīng)清洗不可再吸取別的液體,使用過程中應(yīng)始終保持橡膠膠帽向上.
(4)某同學(xué)用托盤天平稱量10.4g燒堿,(1g以下使用游碼)稱量結(jié)束后老師發(fā)現(xiàn)他把砝碼放在了左盤,那么該同學(xué)所稱燒堿的實(shí)際質(zhì)量為9.6g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.說明鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)是化學(xué)變化的是( 。
A.發(fā)強(qiáng)光B.放熱
C.鎂條變短D.生成白色粉末狀物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.水與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān).
(1)自然界中的水都不是純水,除去水中的不溶物雜質(zhì)可采用過濾的方法(填寫操作名稱):水中的色素、異味可用活性炭吸附,檢驗(yàn)硬水和軟水可用肥皂水.
(2)用如圖裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn),有以下描述,其中正確的是①②③④
①電解水實(shí)驗(yàn)已進(jìn)行一段時間
②甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2:1
③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒
④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能支持燃燒.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.規(guī)范的操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)成功的保障.下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶,避免浪費(fèi)
B.一般用藥匙取用固體藥品,有些塊狀藥品可用鑷子夾取
C.不小心碰倒酒精燈,灑出的酒精在桌上燃燒起來,應(yīng)立即用濕抹布撲蓋
D.洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下,表明已洗干凈

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

6.每天飲用牛奶可補(bǔ)充人們對鈣等營養(yǎng)物質(zhì)的需求.
(1)牛奶中的鈣主要以磷酸鈣(化學(xué)式為[Ca3(PO42])的形式存在,磷酸鈣的相對分子質(zhì)量為310.
(2)磷酸鈣中鈣、磷、氧三種元素的質(zhì)量比為60:31:64(填最簡整數(shù)比),其中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38.7%(計(jì)算結(jié)果保留至0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.20世紀(jì)20年代,就有人預(yù)言可能存在由4個氧原子構(gòu)成的氧分子(O4),但一直沒有得到證實(shí).最近,意大利的科學(xué)家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出了這種新型氧分子,并用質(zhì)譜儀探測到了它的存在.下列敘述中正確的是( 。
A.O4 是一種新型的化合物B.一個O4 分子中含有2個O2 分子
C.O4 和O2 的性質(zhì)完全相同D.O4 和O2 混合后形成的是混合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.給3mL液體加熱,需使用的儀器有( 。
①試管②燒杯③試管夾④酒精燈⑤蒸發(fā)皿⑥石棉網(wǎng)⑦鐵架臺(帶鐵圈)
A.①③④B.②④⑥C.①③④⑤D.②④⑥⑦

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案