某元素A的+3價離子結(jié)構(gòu)示意圖為,則M= ,元素B的原子與A原子電子層數(shù)相同,但最外層電子數(shù)比A原子多4個,則B元素的原子易得到 電子形成 離子(填B離子符號)
原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖;化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義.. | |
專題: | 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律. |
分析: | 某元素A的+3價離子是A的原子失去3個電子得到的,原子中:核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù);元素B的原子與A原子電子層數(shù)相同,但最外層電子數(shù)比A原子多4個,據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析解答. |
解答: | 解:元素A的+3價離子結(jié)構(gòu)示意圖為,是A的原子失去3個電子得到的,原子中:核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則M=2+8+3=13. 元素B的原子與A原子電子層數(shù)相同,但最外層電子數(shù)比A原子多4個,則B元素的原子的最外層電子數(shù)為3+4=7,大于4,在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個電子而形成陰離子, 其離子符號為B﹣. 故答案為:13;1個;B﹣. |
點評: | 本題難度不大,考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于空氣的說法中錯誤的是( )
| A. | 空氣是人類寶貴的自然資源 |
| B. | 空氣中的氮氣常用作保護(hù)氣 |
| C. | 空氣中的稀有氣體常用作滅火劑 |
| D. | 空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì):①二氧化碳;②食鹽水;③高錳酸鉀;④氧氣;⑤蒸餾水;⑥空氣:⑦汞,請在以下空格中填寫有關(guān)物質(zhì)的序號:
(1)含有氧分子的是____________; (2)屬于混合物的是________________:
(3)屬于氧化物的是____________;(4)屬于單質(zhì)的是__________________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,下列說法不正確的是( )
| A. | 實驗時紅磷一定要過量 |
| B. | 該實驗證明氧氣約占空氣總體積的 |
| C. | 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾 |
| D. | 通過該實驗還可以了解氮氣的一些性質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
一定條件下分別分解高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫三種物質(zhì),都可以得到氧氣.這說明三種物質(zhì)的組成中都含有( 。
| A. | 氧氣 | B. | 氧分子 | C. | 氧元素 | D. | 氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是水分子分解的示意圖,請你從宏觀、微觀兩個方面寫出獲得的化學(xué)信息.(不少于3個方面)
(1) ;
(2) ;
(3) ;
(4) ;
(5) ;
(6) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
分子和原子的不同點是( 。
| A. | 分子大,原子小 |
| B. | 在化學(xué)變化中,分子可分而原子不可分 |
| C. | 分子比原子的運動速度慢 |
| D. | 物質(zhì)由分子構(gòu)成,原子不能直接構(gòu)成物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.
(1)寫出a儀器的名稱 .
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是 .
(3)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,試管口放一團(tuán)棉花的原因是 .用C裝置收集氧氣時,驗滿的方法是 .
(4)二氧化碳是一種無色、無味、密度比空氣大,且可溶于水的氣體.實驗室常用塊狀的大理石與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳.你認(rèn)為制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 .
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