某同學(xué)利用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量(體積分?jǐn)?shù))。他的操作過(guò)程如下(有100mL和500mL量筒供選用):

?檢查整個(gè)裝置的氣密性后,將c處的止水夾夾緊,點(diǎn)燃紅磷后,迅速插入左邊的廣口瓶中;

?待燃燒停止,整個(gè)裝置冷卻至室溫后,將c處的止水夾打開(kāi)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進(jìn)入到廣口瓶中;

?待燒杯中的水不能再進(jìn)入廣口瓶后,打開(kāi)廣口瓶的橡膠塞,將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中,測(cè)得其中水的體積為76ml。

④該同學(xué)又設(shè)法準(zhǔn)確地測(cè)定了實(shí)驗(yàn)前原廣口瓶中空氣的體積,數(shù)據(jù)為400mL。

回答下列問(wèn)題:

(1) 打開(kāi)止水夾后看到的現(xiàn)象是_________________________;

(2) 該同學(xué)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______%。與理論值21%相比較,產(chǎn)生誤差的原因很可能是________________和 ________________(寫兩條即可,導(dǎo)氣管的體積可忽略不計(jì));

(3) 該同學(xué)的第④步操作中測(cè)定廣口瓶中空氣的體積的方法是:_________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是( )

A. 將木炭放入氧氣中,發(fā)出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體

B. 蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水

C. 細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

D. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體

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實(shí)驗(yàn)室收集氧氣,可以用向上排空氣法或排水法的原因是

①氧氣不易溶于水 ②氧氣易溶于水 ③氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體

④氧氣的密度比空氣大 ⑤氧氣的密度比空氣小

A. ①⑤ B. ②④ C. ①④ D. ①③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題

化學(xué)是與我們的生產(chǎn)和生活緊密相關(guān)的學(xué)科.今有四種氣體:a.O2 b.CO c.N2 d.CO2,請(qǐng)選擇合適的序號(hào)填空:

①用于供給動(dòng)植物呼吸的是 ;

②會(huì)造成溫室效應(yīng)的是 ;

③與人體內(nèi)血紅蛋白結(jié)合引起中毒的是 ;

④用作保護(hù)氣、化工原料,充入食品包裝中用于防腐的是

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今年“地球一小時(shí)”活動(dòng)的主題是“藍(lán)色WE來(lái)”,旨在引導(dǎo)人們從細(xì)微之處踐行環(huán)保理念。下列做法不符合這一環(huán)保主題的是 ( )

A. 自帶布袋購(gòu)物 B. 草稿紙盡可能兩面使用

C. 選擇自行車作為出行工具 D. 使用一次性木筷

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蠟燭(足量)在如圖1密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅,用儀器測(cè)出這一過(guò)程中瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如圖2所示.下列判斷正確的是

A.蠟燭燃燒前裝置內(nèi)只有氧氣

B.氧氣濃度小于一定值時(shí),蠟燭無(wú)法燃燒

C.過(guò)程中裝置內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少

D.蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w

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為提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),微觀示意圖如圖所示,下列說(shuō)法正確的是 ( )

A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng) B. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)

C. 該變化中共涉及三種物質(zhì) D. 該變化中原子不可分

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下列事實(shí)中,利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是

A.干冰用于人工降雨 B.汽油作燃料

C.銅作導(dǎo)線 D.石墨用于制鉛筆

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A. 大于20 mL B. 小于20 mL C. 為20 mL D. 無(wú)法判斷

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同步練習(xí)冊(cè)答案