【題目】化學(xué)反應(yīng)前后可能發(fā)生改變的是

A.分子的數(shù)目 B.原子的數(shù)目 C.原子的種類 D.元素的質(zhì)量

【答案】A

【解析】

試題分析:原子是化學(xué)反應(yīng)前中最小的微粒,反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變,所以元素的質(zhì)量也不,但是反應(yīng)前后分子種類不同,構(gòu)成一個(gè)分子所需的原子數(shù)目可能變也可能不變,所以反應(yīng)前后分子的數(shù)目可能相同,也可能不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】含碳物質(zhì)與我們的生活息息相關(guān)。

(1)下列物質(zhì)中均含有碳元素,其中屬于單質(zhì)的是(填字母序號(hào),下同),屬于氧化物的是 。

(2)干冰可作制冷劑,主要是利用了它的 (填物理化學(xué))性質(zhì)。

3)隨著人們對(duì)大氣環(huán)境的關(guān)注,活性纖維防護(hù)口罩走進(jìn)人們的生活。由于活性炭具有 能力,因此有良好的防毒、除臭等功效。

4低碳生活是指生活中盡量減少二氧化碳等溫室氣體的排放,體現(xiàn)低能量、低消耗、低開支的生活理念。下列符合低碳生活的是 (填字母序號(hào))。

A. 日常起居中,長(zhǎng)時(shí)間不用電器時(shí),要關(guān)閉電源

B. 減少使用私家車次數(shù),多乘公交或騎自行車

C. 衛(wèi)生,在餐廳用餐時(shí),盡量多地使用一次性餐具

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有關(guān)水分子的敘述正確的是

A.水在固態(tài)時(shí)分子是靜止不動(dòng)的

B.保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子

C.水由液態(tài)變成氣態(tài)時(shí)水分子質(zhì)量變小

D.水結(jié)冰后體積變大是水分子的體積增大造成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,正確的判斷是( )

A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B.物質(zhì)A中有化合態(tài)氧元素

C.其中有三種物質(zhì)屬于氧化物

D.該反應(yīng)中B與C的質(zhì)量比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空

(1)2個(gè)氯原子____________

(2)3個(gè)鎂離子____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)的表述正確的是

A.4個(gè)氮原子:N4 B.氦氣:He2

C氫氧化鐵:Fe(OH)3 D.五氧化二磷:O5P2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)制取氧氣,并回收提純氯化鉀和二氧化錳的流程如下圖。

回答下列問題:

.寫出上述流程中制取氧氣的化學(xué) 方程式 。

.步驟中加適量水的目的 (填標(biāo)號(hào))。

A.提高實(shí)驗(yàn)效率

B.保證固體1全部溶解

C.加快固體溶解速度

D.減少固體2的損失

.步驟中的操作應(yīng)選擇圖中 (填“甲”或“乙”)裝置,該操作中玻璃 棒的作用是 。

.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,稱得回收到的二氧化錳的質(zhì)量比原來氯酸鉀中的大,可能的原因有 (寫一點(diǎn))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有甲、乙、丙、丁四種無(wú)色溶液,它們分別是HCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO3溶液中的一種,為區(qū)別這四種溶液,現(xiàn)將它們兩兩混合并得到下面現(xiàn)象

溶液

甲+乙

乙+丙

丙+丁

甲+丁

現(xiàn)象

無(wú)明顯現(xiàn)象

白色沉淀

白色沉淀

無(wú)色氣體

根據(jù)對(duì)上述現(xiàn)象的分析,可推知甲、乙、丙、丁四種溶液的順序依次是

A.HCl、BaCl2、H2SO4、Na2CO3

B.H2SO4、HCl、BaCl2、Na2CO3

C.HCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO3

D.H2SO4、Na2CO3、HCl、BaCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化屬于物理變化的是

A.植物的光合作用 B.爆鳴氣遇明火爆炸

C.酒精與水以任意比例互溶 D.汽油燃燒

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同步練習(xí)冊(cè)答案