【題目】用化學(xué)方程式表示，并注明反應(yīng)類型：

（1）（a）實驗：在一個試管中加入少量硫酸銅溶液，把２-３枚無銹的新鐵釘浸入硫酸銅溶液中。注意：硫酸銅溶液是_____色溶液。

（b）現(xiàn)象：①_____；②_____。

（c）化學(xué)方程式：_____�；痉磻�(yīng)類型_____

（2）用鎂作鎂閃光燈或照明彈。化學(xué)方程式_____，基本反應(yīng)類型_____

（3）市售的補(bǔ)血麥片中常含有微量顆粒細(xì)小的還原性鐵粉，鐵粉與人體胃液中的鹽酸反應(yīng)， 起到補(bǔ)血作用。化學(xué)方程式：_____，基本反應(yīng)類型_____。

【答案】藍(lán) 鐵釘表面有紅色固體析出 溶液有藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色 Fe＋CuSO4=FeSO4＋Cu 置換反應(yīng) 2Mg＋O22MgO 化合反應(yīng) Fe＋2HCl=FeCl2＋H2↑ 置換反應(yīng)

【解析】

（1）（a）實驗：在一個試管中加入少量硫酸銅溶液，把２-３枚無銹的新鐵釘浸入硫酸銅溶液中。注意：硫酸銅溶液是藍(lán)色溶液。反應(yīng)原理為：Fe＋CuSO4=FeSO4＋Cu；

（b）現(xiàn)象：①鐵釘表面有紅色固體析出；②溶液有藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色。

（c）化學(xué)方程式：Fe＋CuSO4=FeSO4＋Cu；該反應(yīng)符合“單質(zhì)+化合物=新單質(zhì)+新化合物”，屬于置換反應(yīng)；

（2）用鎂作鎂閃光燈或照明彈。鎂在氧氣中燃燒化學(xué)方程式：2Mg＋O22MgO，該反應(yīng)符合“多變一”，屬于化合反應(yīng)；

（3）市售的補(bǔ)血麥片中常含有微量顆粒細(xì)小的還原性鐵粉，鐵粉與人體胃液中的鹽酸反應(yīng)， 起到補(bǔ)血作用�；瘜W(xué)方程式：Fe＋2HCl=FeCl2＋H2↑，該反應(yīng)符合“單質(zhì)+化合物=新單質(zhì)+新化合物”，屬于置換反應(yīng)；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是某自來水廠生產(chǎn)原理的圖示(假設(shè)每一步都達(dá)到目的)。請據(jù)此回答問題：

(1)其中屬于化學(xué)變化的步驟是______(填序號)。

(2)凈水劑常用明礬，在此過程中明礬的作用是___________。

(3)經(jīng)過以上處理的水，已經(jīng)除去了大部分雜質(zhì)，但是還有________等雜質(zhì)。

A 懸浮的固體顆粒物 B 有顏色和有氣味的物質(zhì)

C 可溶性的物質(zhì) 　 D 細(xì)菌和病毒

(4)實驗室過濾操作中需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、_______和________，其中玻璃棒的作用是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬M與Cu(NO3)2溶液可發(fā)生反應(yīng): 下列敘述不正確的

A.反應(yīng)進(jìn)行后，M表面有紅色固體析出

B.M一定能發(fā)生這個反應(yīng):

C.若M為鎂，恰好完全反應(yīng)后，溶液質(zhì)量較反應(yīng)前減少

D.金屬M可能是鋁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究二氧化碳性質(zhì)時，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示實驗：在T形三通管中放入干、濕兩條紫色石蕊紗布條，并向內(nèi)緩慢通入二氧化碳。下列說法中不正確的是

A.干布條不變紅，說明干燥的二氧化碳不能使石蕊變紅

B.濕布條下部先變紅，說明二氧化碳密度比空氣大

C.干布條不變紅，濕布條變紅，說明二氧化碳能與水反應(yīng)

D.將變紅的濕布條取出，片刻后又變回紫色，說明石蕊與氧氣發(fā)生了反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/span>( )

A. 電解水實驗B. 測得空氣中氧氣的含量

C. 檢查裝置的氣密性D. 區(qū)分硬水和軟水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源與環(huán)境問題是當(dāng)今社會備受關(guān)注的熱點。

（1）化石燃料是現(xiàn)今社會的最主要能源，化石燃料包括煤、_____和天然氣；

（2）“霧霾”天氣與大氣中含有大量PM2.5（直徑小于或等于2.5微米的顆粒物）有關(guān)。下列做法不助于減少霧霾天氣的是_____（填字母序號）；

A 校園內(nèi)垃圾就地焚燒 B 機(jī)動車采取限行措施

C 節(jié)日里禁止燃放煙花爆竹 D 少開私家車，多乘坐公交車上下班

（3）煤氣化是提高煤的利用率、降低環(huán)境污染的方法。煤與水蒸氣在高溫下反應(yīng)得到水煤氣（主要成分是一氧化碳和氫氣），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（4）開發(fā)新能源是各個國家能源戰(zhàn)略發(fā)展的方向，下列不屬于新能源的（____）

A　風(fēng)能 B　潮汐能 　　 C　太陽能 D　天然氣

（5）開發(fā)新能源的同時，也要注意節(jié)約能源。為了讓煤燃燒得更加充分，除了增加煤與空氣的接觸面積外還可以提供充足的 _____，這樣既可以節(jié)約能源，還可以減少環(huán)境污染。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下圖所示裝置進(jìn)行實驗室制取氣體的探究。請你參與并回答：

（1）寫出指定儀器的名稱：a _____ ；b_____；

（2）如果用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_____（填字母），該裝置中還缺少_____；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。如果用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_____；（填“c”或“d”端管口通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】宏觀與微觀是認(rèn)識事物的兩種基本角度�？梢杂�“分”與“合”的思想設(shè)計實驗證明水的組成。

實驗裝置圖

微觀示意圖

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論及解釋

通直流電。

一段時間后，試管a 中氣體的體積約為試管 b 中氣體的體積的_____倍。

水由_____元素組成。

水 分 子 中氫、氧原子的個數(shù)比為_____

。

切斷電源，取出試管。將燃著的木條伸入試管 a 中； 用帶火星的木條伸

入試管 b 中。

試管 a 中的氣體能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰； 試管 b 中的氣體使帶火星的木條_____。

在方框中畫出氫氣燃燒的微觀示意圖。_____

點燃?xì)錃�，伸入充滿氧氣的干燥集氣瓶中。

。_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某純凈物3g在氧氣中完全燃燒，生成8.8gCO2和5.4g水。下列說法正確的是

A. 該純凈物中含C、H元素，可能含O元素

B. 該純凈物中含C、H元素，一定不含O元素

C. 該純凈物中C、H元素的質(zhì)量比為44：27

D. 該純凈物中C、H原子個數(shù)比為1：4

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