18．新型納米材料MFe2Ox（3＜x＜4）中M表示+2價的金屬元素，常溫下，MFe2Ox能使工業(yè)廢氣中的SO2轉化為S，在反應中M的化合價不發(fā)生變化．轉化流程如圖所示：已知MFe2Oy中Fe為+3價．下列說法中，正確的是（　�。�
A．SO2是該反應的催化劑B．該反應屬于復分解反應
C．y的數(shù)值為4D．SO2對環(huán)境無污染

分析 根據(jù)轉化流程圖和已知條件可知，反應中SO2轉化為S，二氧化硫是反應物，在化合物中各元素正負化合價的代數(shù)和為零，據(jù)此進行分析判斷，即可正確選擇．

解答 解：A、二氧化硫反應后生成了硫，不是催化劑，錯誤；
B、該反應有單質生成，不是復分解反應，錯誤；
C、根據(jù)題意，M元素顯+2價，F(xiàn)e為+3價，氧元素顯-2價，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+2）+（+3）×2+（-2）×y=0，則y=4，正確；
D、二氧化硫會污染空氣，錯誤；
故選C．

點評 本題主要考查學生根據(jù)物質反應的情況，通過觀察流程圖得到信息，據(jù)此進行分析判斷的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．水是“生命之源”，根據(jù)你對水的認，請回答：
（1）如圖是電解水的實驗簡圖，若A試管中產生10mL氣體，則B試管中產生5mL氣體．水通電分解的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）仙游山川秀美，小玉從九鯉湖秋游回來，帶回一瓶山泉水，為了判斷該山泉水是否屬于硬水，應加入肥皂水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列變化中，一定發(fā)生化學變化的是（　　）
A．水結成冰B．膽礬研碎C．木炭燃燒D．干冰氣化

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．寫出下列物質的顏色、狀態(tài)：
①氨氣無色氣體      ②水無色液體  ③二氧化碳無色氣體
④堿式碳酸銅綠色固體 ⑤氧化銅黑色粉末  ⑥氧化鎂白色固體
⑦寫元素符號：硅Si  氯Cl 碘I．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．如圖是通過探究紅磷燃燒前后質量的變化情況來驗證質量守恒定律的實驗裝置圖．試回答：
（1）試驗中觀察到的現(xiàn)象是生成大量白煙                   
（2）用玻璃管將左盤錐形瓶中的紅磷引燃后要迅速塞緊瓶塞，原因是防止空氣進入錐形瓶，也防止錐形瓶中物質逸出
（3）點燃紅磷后，橡皮塞未塞緊，結果天平的指針向左 偏轉 （填“向左”“向右”“不”）
（4）裝置中氣球的作用是收集磷燃燒產生的白煙，防止污染空氣
（5）此實驗用燒紅的玻璃管點燃紅磷，還可以用酒精燈加熱的方法點燃紅磷；若換成白鱗，還可用用放大鏡聚光點燃的方法使他燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．特活潑金屬能否將較不活潑的金屬從它的鹽溶液中置換出來，小美、小麗同學做了金屬鈉與硫酸銅溶液反應的實驗．
【實驗一】把一塊比綠豆略大的金屬鈉，放人盛有20 毫升硫酸銅溶液的燒杯中，發(fā)現(xiàn)金屬鈉浮在液面上不停打轉，并發(fā)出嘶嘶聲，燒杯發(fā)燙，表層溶液中出現(xiàn)了藍色絮狀沉淀，絮狀物慢慢下沉漸漸增多，并沒有出現(xiàn)紫紅色的銅．正準備整理器材，她們突然發(fā)現(xiàn)藍色沉淀漸漸變黑．
【提出問題】生成的黑色固體是什么物質？
【實驗二】搭建分離裝置，經(jīng)過過濾、洗滌、干燥，得到少量的黑色粉末．
【查閱資料】常見的黑色不溶于水的固體有：四氧化三鐵、二氧化錳、氧化銅、炭粉等．
小麗猜想：黑色固體可能是氧化銅，不可能是四氧化三鐵、二氧化錳、炭粉．你認為小麗作出如此判斷的依據(jù)是根據(jù)反應前后元素種類不變．
小美猜想：黑色固體可能是氧化銅和銅的混合物．依據(jù)是量少而又細小的銅粉雜在氧化銅之間可能看不清．
【實驗三】為了進一步證實該黑色固體中是否含有銅，她們取少量該粉末放人試管，加人一定量的稀鹽酸 溶液，略微加熱，發(fā)現(xiàn)固體全部消失，從而證實了小麗同學的猜想是正確的．那么藍色絮狀沉淀怎么變成黑色固體的呢？
【查閱資料】
Cu（OH）2的起始分解溫度約66℃．
【實驗反思】
至此，謎底全部解開．為確保藍色沉淀不分解，實驗過程中要注意：
（1）控制實驗的初始溫度；（2）放入的金屬鈉需適量；（3）硫酸銅溶液用量不能太少．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．置換反應是中學化學反應的基本反應類型之一已知：化合物A+單質B→化合物C+單質D，試回答：
（1）若D為氫氣，A為稀硫酸，則B的選擇應滿足的條件是在金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬．
（2）若D為銅，化合物A 的化學式可能為CuO．
（3）已知在高溫條件下碳與水蒸氣可反應生成一氧化碳和氫氣（水煤氣的主要成分），寫出該反應的化學方程式C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2；若家中使用煤氣做燃料，一旦泄露，下列應急措施可行的有A、B（填字母序號）
A、檢查并關閉氣源閥門  B、輕輕打開門窗通風  C、立即打開抽油煙機排氣
（4）非金屬單質也具有類似金屬與鹽溶液之間發(fā)生置換反應的規(guī)律，即活動性較強的非金屬可把活動性較弱的非金屬從其鹽溶液中置換出來，如在溶液中可發(fā)生下列反應：
A、Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2  B、I2+Na2S═2NaI+S↓   C、I2+2KBr═2KI+Br2
由此可判斷：①四種單質S、Cl2、I2、Br2中非金屬活動性最強的是Cl2，最弱的是S；
②下列化學方程式書寫錯誤的是C（填字母序號）．
A、Cl2+2NaI═2NaCl+I2   B、Br2+Na2S═2NaBr+S↓ C、I2+2KBr═2KI+Br2
（5）在化學反應中，物質所含元素的化合價發(fā)生變化的反應就是氧化還原反應，置換反應屬于（填“屬于”或“不屬于”）氧化還原反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．如圖所示是在實驗室里制取氣體可能用到的儀器，回答下列問題：
（1）標號為a的儀器名稱是酒精燈．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；要制取3.2g氧氣，至少需要高錳酸鉀的質量為31.6g．
（3）實驗室制取CO2的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，應選圖B（填序號）作為發(fā)生裝置，常采用圖C所示的收集裝置，檢驗二氧化碳的收集滿的方法是將一根燃著的木條平放在c導管口處，木條熄滅，證明滿了．
（4）實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體在加熱的情況下制CH4，應選圖A（填序號）作為發(fā)生裝置，氨氣的密度小于空氣，易溶于水形成氨水，實驗室收集氨氣應采用的方法是向下排空氣法收集．
（5）在加熱KClO3制O2的過程中，發(fā)生產生O2的速率很慢，經(jīng)檢查不是KClO3變質，也不是裝置氣密性不好，你認為最可能的原因是沒有放催化劑二氧化錳．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．圖一是元素周期表中硫元素的相關信息，圖二是該元素形成某種微粒的結構示意圖．
（1）圖二所表示微粒的符號為S2-．
（2）硫在氧氣里燃燒發(fā)出藍紫色火焰，該反應的化學方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2．

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