【題目】關(guān)于如圖所示的電解水實(shí)驗(yàn),下列說法不正確的是
A.收集少量試管1氣體移近酒精燈可發(fā)出尖銳爆鳴聲
B.試管2連接的電池正極一端
C.試管1和試管2中氣體的體積比為2:1
D.實(shí)驗(yàn)證明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
【答案】D
【解析】
A、電解水時(shí),生成的體積較大的氣體是氫氣,不純的氫氣遇到明火會(huì)產(chǎn)生爆鳴聲,選項(xiàng)正確;
B、電解水時(shí),生成的體積較小的氣體是氧氣,生成氧氣的玻璃管連接電源的正極,即試管2連接的電池正極一端,選項(xiàng)正確;
C、電解水時(shí),生成的氫氣與氧氣的體積比約為2:1,即試管1和試管2中氣體的體積比為2:1,選項(xiàng)正確;
D、氫氣由氫元素組成,氧氣由氧元素組成,元素的種類在化學(xué)反應(yīng)中保持不變,所以通過電解水的實(shí)驗(yàn)可知,水是由氫元素和氧元素組成的,選項(xiàng)錯(cuò)誤,故選D。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見物質(zhì),它們存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中用“—”相連的表示兩者可以反應(yīng),“→”表示生成的關(guān)系,一個(gè)字母代表一種物質(zhì)。有部分生成物或反應(yīng)物略去。
(1)若D和E為兩種常見的金屬單質(zhì),B、A是氧化物,E→C的化學(xué)方程式為_____。
(2)若C、D、E皆屬于鹽且都含有一種相同的元素、C在醫(yī)療上常用作補(bǔ)鈣劑,B、E由兩種元素組成,則E→C的化學(xué)方程式為_____,A物質(zhì)的類別可能是_____(可多選:①單質(zhì)②氧化物③堿④鹽⑤酸)
(3)E→D可以生成一種難溶于稀硝酸的白色沉淀,寫出反應(yīng)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年春天南方出現(xiàn)了H7N9禽流感,從香料八角中提取的莽草酸(C7H10O5)是合成治療禽流感藥物-達(dá)菲的原料,F(xiàn)有17.4g的莽草酸與一定量的氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成17.6g的:二氧化碳、9g的水和xg的CO。求x的值為_____,參加反應(yīng)的氧氣和莽草酸中的氧元素的質(zhì)量比為_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用右圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是
A.浸有紫色石蕊試液的棉花會(huì)變藍(lán)
B.粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
C.產(chǎn)生的二氧化碳可用生石灰干燥
D.能驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】仔細(xì)閱讀某試劑瓶上的標(biāo)簽,并回答下列有關(guān)問題:
過氧化氫溶液
[含量]過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%
[密度]1.1g/cm3
[性狀]無色透明液體;本身不能燃燒,但能與可燃物反應(yīng)放出大量熱量和氧氣而引起著火爆炸;過氧化氫在pH為3.5-4.5時(shí)較穩(wěn)定;遇光、熱易分解。
[用途]………。
[貯藏]………。。
(1)過氧化氫在_____填(“酸性”、“堿性”或“中性”)溶液中較穩(wěn)定。
(2)貯藏該過氧化氫溶液時(shí)應(yīng)注意:①避光低溫保存;②_____。
(3)若配制100mL3.3%(密度近似為1g/cm3)的過氧化氫溶液,則需要該溶液_____mL。
(4)實(shí)驗(yàn)室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2,取50g反應(yīng)后的濾液,逐滴滴入碳酸鈉溶液,測(cè)得滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖所示。
回答下列問題:
①開始加入碳酸鈉溶液至10g時(shí),還沒有沉淀的原因是_____。
②計(jì)算原濾液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】綠礬(FeSO47H2O),在醫(yī)藥、凈水、化肥、農(nóng)藥等方面有廣泛的應(yīng)用。化學(xué)小組的同學(xué)在用綠礬配制FeSO4溶液時(shí)發(fā)現(xiàn),溶液顏色會(huì)由綠變黃,于是開展了以下探究活動(dòng)。
(查閱資料)
ⅰ.FeSO4溶液如果長(zhǎng)時(shí)間顯露在空氣中,會(huì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)轉(zhuǎn)換成Fe2(SO4)3 ,色澤由最初的淺綠色或淡綠色轉(zhuǎn)變成黃色。反應(yīng)生成的Fe2(SO4)3遇KSCN溶液會(huì)變紅。
ⅱ.保存FeSO4溶液時(shí)要加入稀硫酸和鐵釘,置于陰涼處。
(提出猜想)
影響FeSO4溶液與氧氣反應(yīng)速率的因素可能有溫度、濃度、溶液酸堿性、是否有鐵釘?shù)取?/span>
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
編號(hào) | 實(shí)驗(yàn) | 0min | 30min | 2h |
① | 溶液為淺綠色 | 溶液略顯黃色 | 溶液黃色略有加深 | |
② | 溶液為淺綠色 | 溶液明顯變黃 | 溶液黃色明顯加深 | |
③ | 溶液立即變黃 | |||
④ | 溶液為淺綠色 | 溶液明顯變黃,振蕩后無變化 | 溶液黃色明顯加深,振蕩后無變化 | |
⑤ | 溶液為淺綠色 | 溶液為淺綠色 | 溶液為淺綠色;滴加 KSCN溶液后, 略顯紅色 | |
⑥ | 溶液為淺綠色 | 溶液為淺綠色 | 溶液為淺綠色;滴加 KSCN溶液后,略顯紅色,振蕩后溶液變?yōu)闇\綠色 |
(解釋與結(jié)論)
(1)FeSO4溶液為淺綠色或淡綠色,Fe2(SO4)3溶液為黃色,可見這兩種鹽溶液的顏色差異與____元素有關(guān)。
(2)實(shí)驗(yàn)①中實(shí)驗(yàn)溫度T=___℃
(3)通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③,得出的結(jié)論是 ___________。
(4)欲得出“稀硫酸和鐵釘共同存在下才能有效防止FeSO4溶液變質(zhì)”的結(jié)論,需要對(duì)比_______(填寫實(shí)驗(yàn)編號(hào))。
(5)實(shí)驗(yàn)⑤中,FeSO4溶液變質(zhì)的反應(yīng)如下,補(bǔ)全該反應(yīng)的化學(xué)方程式。 ______
(6)下列說法正確的是________。
A 其他條件相同,溶液酸性增強(qiáng),FeSO4溶液變質(zhì)加快
B 其他條件相同,FeSO4溶液濃度越大,變質(zhì)越快
C 實(shí)驗(yàn)⑥中,滴加KSCN 溶液后,略顯紅色,振蕩后溶液變?yōu)闇\綠色,可能是發(fā)生了反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是一定條件下相關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A是只含兩種元素的純凈物,B、C、E、F均是初中常見的無色、無味的單一氣體。
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式C:_____;F:_____。
(2)寫出符合反應(yīng)①的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
(3)寫出反應(yīng)④的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)綠色發(fā)展理念,全面推行河長(zhǎng)制”。
(1)天然水多為硬水,生活中可通過_____使其轉(zhuǎn)化為軟水。
(2)家用凈水劑中常_____使用凈水,這種物質(zhì)既能吸附水中的異味和色素,又可粗略去除一些難溶性雜質(zhì)。
(3)如圖為實(shí)驗(yàn)室電解水的裝置,通電一段時(shí)間后,與電源負(fù)極相連的一端玻璃管中產(chǎn)生的氣體是_____,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____,該反應(yīng)的基本類型是_____。
(4)請(qǐng)列舉一種預(yù)防水體污染的具體做法_____:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)后,我們學(xué)會(huì)了從微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì);蕦(duì)提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用。尿素[CO(NH2)2]是一種常用的化肥,工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)的微觀示意圖如圖:
(1)四種物質(zhì)中屬于氧化物的有_________(填字母序號(hào)),參加反應(yīng)的A和B的分子個(gè)數(shù)比為________。
(2)寫出生產(chǎn)尿素的反應(yīng)方程式___________。
(3)尿素相對(duì)分子質(zhì)量是__________,其中碳元素和氮元素的質(zhì)量比為_______________。
(4)買60g的尿素,可補(bǔ)充氮元素_________g
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