某班同學(xué)在對CO2進行功與過的討
論時,列舉的以下事實既可以體現(xiàn)CO2的功,又可以體現(xiàn)CO2的過的是( )
A.CO2可以使人窒息 B.CO2可以作氣體肥料
C.CO2可以產(chǎn)生溫室效應(yīng) D.固體CO2可用于人工降雨
智慧課堂密卷100分單元過關(guān)檢測系列答案
單元期中期末卷系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
實驗時，小明不慎將試管底部打破一個小洞，他將破試管廢物利用，用來組裝成了一套可以用于實驗室制取氣體的發(fā)生裝置，還可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。你認為能達到目的是（ ）
A．雙氧水和二氧化錳粉末混合制氧氣
B．碳酸鈉粉末和稀鹽酸混合制取二氧化碳
C．塊狀大理石和稀鹽酸混合制取二氧化碳
D．塊狀石灰石和稀硫酸混合制取二氧化碳
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示:
下列說法正確的是 ( )
A.丙可能是單質(zhì)
B.在該反應(yīng)中丁一定沒有參加化學(xué)反應(yīng)
C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D.甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
甲、乙、丙三位同學(xué)利用圖中的裝置,圍繞“用稱量的方法驗證化學(xué)反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律并分析實驗條件”這一探究目的開展活動。
【實驗步驟】①如圖所示,甲將白磷和反應(yīng)裝置、乙將裝有稀鹽酸的小試管和碳酸鈉粉末的燒杯,分別放在
兩個托盤天平上,并用砝碼使天平平衡。丙對石棉網(wǎng)和打磨干凈的鎂條進行稱量。
②三位同學(xué)分別利用裝置進行化學(xué)反應(yīng)。
③甲、乙同學(xué)在反應(yīng)結(jié)束且甲的裝置冷卻后,將反應(yīng)裝置及裝置內(nèi)的物質(zhì)放在反應(yīng)前使用的托盤天平上,觀察天平是否平衡。丙同學(xué)實驗結(jié)束后稱量石棉網(wǎng)和石棉網(wǎng)上氧化鎂的質(zhì)量,比較反應(yīng)前后質(zhì)量。
【實驗分析】
(1)請你仿照示例,完成實驗現(xiàn)象的記錄和分析。
| 實驗現(xiàn)象 | 實驗原理 | 實驗結(jié)論 | |
| 甲同學(xué) | 4P+5O2 | 該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律 | |
| 乙同學(xué) | Na2CO3+2HCl 2NaCl+H2O+CO2↑ | 該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律 | |
| 丙同學(xué) | 鎂條劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,放熱,生成白色固體,反應(yīng)前后稱量質(zhì)量不相等 | 該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律 |
(2)通過對上述實驗的對比分析,甲乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)的實驗現(xiàn)象是正確的,但結(jié)論卻是錯誤的。在實驗操作完
全正確的情況下,請分析導(dǎo)致丙同學(xué)實驗前后稱量質(zhì)量不相等的原因有 。
【實驗結(jié)論】化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
2014年“地球一小時”以“藍天自造——讓地球呼吸”為主題,倡導(dǎo)低碳、文明、綠色的生產(chǎn)、生活和消費方式,培育公眾良好的生態(tài)意識和“隨手環(huán)�！钡纳盍�(xí)慣。
(1)我國許多城市現(xiàn)在每日會對空氣質(zhì)量進行監(jiān)測,計入空氣污染指數(shù)的有害氣體和煙塵主要有________、________和____________。
(2)二氧化碳排放過多會導(dǎo)致溫室效應(yīng),下列問題是由于溫室效應(yīng)導(dǎo)致的是________(填序號)。
A.全球變暖,氣候異常 B.兩極冰川融化,海水上漲
C.地震
(3)下列措施中,有利于降低大氣中CO2含量的有_______(填序號)。
A.減少化石燃料的使用 B.植樹造林,增大植被面積
C.提倡使用太陽能器具
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
溫室效應(yīng)有功有過,產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要氣體是CO2,下列有關(guān)認識錯誤的是 ( )
A.CO2能使干燥石蕊紙花變紅
B.CO2能使澄清石灰水變渾濁
C.“低碳”是指較低的CO2排放
D.溫室效應(yīng)為人類提供了適宜的生存溫度
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
請根據(jù)下列實驗回答問題。
(1)甲是收集氧氣時驗滿的方法:將一根帶火星的木條放于瓶口,觀察到____
_________________________________________________________________,
證明氧氣已經(jīng)集滿。該方法能夠驗滿的原
因是________________________。
(2)乙中觀察到的現(xiàn)象是___________________________________________,
反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________________。
(3)丙中,將二氧化碳氣體通入試管①內(nèi)的紫色石蕊試液中,觀察到的現(xiàn)象是
_________________________________________________________________;
試管②在實驗過程中的作用是________________________________________。
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下圖所示實驗操作正確的是
P2O5