【題目】“低碳”已成為人類共同關(guān)注的環(huán)保話題;卮鹣铝袉栴}:
(1)近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是________________________。
(2)下列變化中,對(duì)維持大氣中二氧化碳?xì)怏w總量平衡至關(guān)重要的是_________(填標(biāo)號(hào))。
A.CO2+H2O=H2CO3 B.6CO2+6H2OC6H12O6+6O2
C.CO2+C2CO
(3)科學(xué)家采用新技術(shù),將二氧化碳和氫氣以一定比例混合,在一定條件下發(fā)生了如下反應(yīng):2CO2+6H2=4H2O+X,則X的化學(xué)式為_________________。
(4)為減緩大氣中二氧化碳含量的增加,以下建議可行的是_______________(填序號(hào))。
①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能等新能源
②禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料
③大力植樹造林,禁止亂砍濫伐
【答案】 人類大量燃燒煤、石油、天然氣等礦物燃料 B C2H4 ①③
【解析】(1)近年來,人類大量燃燒煤、石油、天然氣等礦物燃料,砍伐森林,導(dǎo)致大氣中二氧化碳含量不斷上升;
(2)大氣中各氣體含量基本保持不變的原因是動(dòng)物釋放出來的二氧化碳被植物經(jīng)光合作用吸收而放出氧氣,故大氣中二氧化碳的含量和氧氣的含量保持不變,故選B;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)物中有2個(gè)碳原子,4個(gè)氧原子,12個(gè)氫原子,生成物中已經(jīng)有8個(gè)氫原子,4個(gè)氧原子,故X中有2個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子,故X的化學(xué)式為:C2H4 ;
(4)①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能等新能源可以減少二氧化碳的排放,正確;
②煤、石油、天然氣等化石燃料的使用可以為人類提供能量,故不能禁止使用,應(yīng)該合理使用,錯(cuò)誤;
③大力植樹造林,禁止亂砍濫伐可以吸收二氧化碳,減少大氣中二氧化碳的含量,正確;故選①③;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定某石灰石樣品的純度,小組同學(xué)取出12.5g石灰石樣品粉碎后盛放于燒杯中(樣品中雜質(zhì)不溶于水,且不與酸反應(yīng)),然后往燒杯中逐漸加入稀鹽酸,充分反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖,請(qǐng)計(jì)算:
(1)石灰石樣品粉碎的目的是 .
(2)石灰石樣品的純度是多少?(此問要寫出計(jì)算過程)
(3)反應(yīng)前后燒杯中鈣元素的質(zhì)量 (填“變大”、“不變”或“變小”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在寒假期間做了許多家庭小實(shí)驗(yàn)。根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn),下列實(shí)驗(yàn)不成功的是
A.通過把水煮沸可以降低水的硬度
B.用食鹽水除去水瓶中的水垢
C.用食醋和小蘇打制取二氧化碳
D.用花瓣制作指示劑,檢驗(yàn)純堿溶液的PH值
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:
(1)圖中a、b儀器的名稱:a , b .
(2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用C裝置制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , C裝置與B裝置相比較,優(yōu)點(diǎn)為。
(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí),錐形瓶中應(yīng)先加入試劑為 . 如要獲得干燥的氣體,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用盛放(填寫試劑名稱)的D裝置.如用E裝置收集CO2 , 則氣體應(yīng)從端通入(填“c”或“d”).
(4)實(shí)驗(yàn)室用熟石灰與硫酸銨共熱制取氨氣,應(yīng)選發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的一些常見的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題:
(1) 寫出編號(hào)儀器的名稱:①_______;②_______。
(2) 實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣應(yīng)選用的裝置是_______;寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_______________________________
(3)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的方法是___________________________________;
此外,CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________,若用此法來制取CO2,應(yīng)選用的制取并收集的裝置是_________________。
(4) F裝置可用來測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是___________________________,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果________(填“有”或“沒有”)明顯影響。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一定條件下,下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是
A.CO2→CO
B.Fe2O3→Fe2(SO4)3
C.NaNO3→NaCl
D.H2O2→H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)為了測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組的同學(xué)稱取石灰石樣品12.5g,高溫煅燒至質(zhì)量不再改變,稱得剩余固體質(zhì)量為8.1g(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng);發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3CaO+CO2↑ ),試計(jì)算:
(1)生成二氧化碳質(zhì)量是__________g;
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液溫度由50℃降為30℃,析出晶體最多的是( )
A.a
B.b
C.c
D.a和b
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