阿司匹林分子式為是一種常用解熱鎮(zhèn)痛藥，用于治療感冒、發(fā)燒、頭痛等疾病某阿司匹林腸溶片說(shuō)明書(shū)的部分內(nèi)容如圖所示

阿斯匹林的相對(duì)分子質(zhì)量是______，其中氫、氧元素的質(zhì)量比是______．

阿斯匹林中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______；25mg阿斯匹林中含碳元素的質(zhì)量______；

治療不穩(wěn)定性心絞痛時(shí)，病人每天服用阿斯匹林腸溶片的最大量是______片

180 1：8 15mg 12 【解析】（1）根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和、化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答； （2）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%，化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答； （3）不穩(wěn)定性心絞痛時(shí)，每天阿斯匹林的劑量為75～300mg，據(jù)此進(jìn)行分析解答。 ...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省泉州市2018屆九年級(jí)中考質(zhì)量檢測(cè)模擬二化學(xué)試卷 題型：單選題

往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鋅粒，充分反應(yīng)后過(guò)濾，往濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。則濾液中含有的金屬陽(yáng)離子是

A. 只有Zn2+ B. 只有Cu2+ C. 只有Ag+ D. 只有Zn2+、Cu2+、 Ag+

A 【解析】在金屬活動(dòng)性順序中，Zn＞H＞Cu＞Ag，往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鋅粒，鋅先與硝酸銀反應(yīng)，當(dāng)硝酸銀反應(yīng)完全后，鋅再與硝酸銅反應(yīng)。充分反應(yīng)后過(guò)濾，往濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明鋅有剩余。溶液中的銀和銅完全被置換出來(lái)了。則溶液中只含有硝酸鋅，濾液中含有的金屬陽(yáng)離子只有Zn2+。A正確，BCD錯(cuò)誤。 故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2018屆九年級(jí)中考模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是

A. 鎂 B. 金剛石 C. 水 D. 氯化鈉

C 【解析】A、鎂屬于金屬單質(zhì)，是由鎂原子直接構(gòu)成的，錯(cuò)誤；B、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，錯(cuò)誤；C、水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構(gòu)成的，正確；D、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省晉中市2018屆中考考前適應(yīng)性訓(xùn)練理綜化學(xué)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要途徑，下列基本實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. 向試管中裝入鋅粒 B. 量取一定體積的液體

C. 稀釋濃硫酸 D. 檢查裝置的氣密性

D 【解析】A、向試管中加入固體鋅粒時(shí)，要將試管平放，將鋅粒放在試管口，慢慢的豎立試管，使鋅粒沿試管內(nèi)壁滑落至底部，防止打破試管底部，錯(cuò)誤； B、用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)，視線要與凹液面最低處相平，錯(cuò)誤； C、稀釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢的注入水中，并用玻璃棒不斷的攪拌，錯(cuò)誤； D、該裝置檢查氣密性的方法正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省東莞市2018屆中考模擬（一）化學(xué)試卷 題型：綜合題

硝酸銅是制備系催化劑的重要原料，某興趣小組對(duì)它開(kāi)展了以下研究．

硝酸銅的制備研究

該小組同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)有三種設(shè)計(jì)方案可供選用：

與稀硝酸反應(yīng)制�。�

與濃硝酸反應(yīng)制取：

通氧氣于銅屑與稀硝酸的體系中制�。�

甲同學(xué)認(rèn)為三種方案的反應(yīng)都可以在鐵制容器中進(jìn)行，乙同學(xué)認(rèn)為_(kāi)_____填“可行”“不可行”，理由是用一個(gè)化學(xué)方程式表示______從環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)效益角度考慮，制取大量的硝酸銅最宜采用以上方法______，理由是_________．

硝酸銅的性質(zhì)研究

硝酸銅為藍(lán)色固體，溶于水可得藍(lán)色溶液該小組同學(xué)用如圖裝置加熱硝酸銅，發(fā)現(xiàn)固體由藍(lán)色逐漸變黑，同時(shí)產(chǎn)生紅棕色有刺激性氣味的氣體，帶火星的木條復(fù)燃．

【提出問(wèn)題】硝酸銅在加熱條件下到底發(fā)生了怎樣的反應(yīng)？

【查閱資料】

氧化銅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：

含氮化合物中，只有是紅棕色、有刺激性氣味的氣體．

有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃

【猜想假設(shè)】

受熱分解除了生成______，還可能生成了CuO和．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟I：將反應(yīng)后試管中的固體加水充分溶解，過(guò)濾， ______ ，加熱

固體全部溶解，得到藍(lán)色溶液

硝酸銅分解生成了氧化銅．

步驟II：在如圖的試管和集氣瓶之間連上此圖所示的裝置，重新進(jìn)行加熱硝酸銅的實(shí)驗(yàn)

集氣瓶中氣體為無(wú)色，______

硝酸銅分解生成了氧氣

步驟II是同學(xué)們查閱了新的資料后設(shè)計(jì)完成的該資料是關(guān)于______方面的性質(zhì)信息．

【獲得結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，受熱分解的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．

該小組同學(xué)取10g的硝酸銅加熱一段時(shí)間后，測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為，則硝酸銅的分解率為_(kāi)_____？分解率為已分解的硝酸銅占原硝酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程

【反思與評(píng)價(jià)】

已知相同狀況下，氣體的體積比等于其分子個(gè)數(shù)比據(jù)此，同學(xué)們認(rèn)為，即使沒(méi)有資料，依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論和“加熱硝酸銅產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，也能推出可能具有助燃性理由是______．

不可行 ③ ；中反應(yīng)過(guò)程沒(méi)有有毒氣體生成，不污染環(huán)境，硝酸利用率高 向?yàn)V渣中加入足量稀硫酸 帶火星的木條復(fù)燃 沸點(diǎn) 硝酸銅分解生成的氣體中與的體積比為4：所占的體積分?jǐn)?shù)與空氣中的體積分?jǐn)?shù)相同，分解生成氣體能使帶火星木條復(fù)燃而空氣不能，說(shuō)明有助燃性 【解析】 三種方案的反應(yīng)都不可以在鐵制容器中進(jìn)行，理由是鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，故 ；從環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)效益角度考慮，制取大量的硝酸銅最宜采用的方法，理由...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省東莞市2018屆中考模擬（一）化學(xué)試卷 題型：單選題

甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列敘述中正確的是

A. 將丙的飽和溶液升溫到，得到丙的飽和溶液

B. 時(shí)，甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

C. 時(shí)，丙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

D. 時(shí)，30g乙物質(zhì)加入50g水中，充分溶解后得到80g溶液

A 【解析】A. 在溶解度曲線圖上，橫坐標(biāo)是溫度，縱坐標(biāo)是溶解度。溶解度是一定溫度下，100g溶劑里達(dá)到飽和時(shí)，所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量。飽和溶液是在一定溫度下、一定量的溶劑里不能再溶解某物質(zhì)的溶液叫該物質(zhì)的飽和溶液，反之為不飽和溶液。由圖可知，丙的溶解度隨溫度的升高而減小，將丙的飽和溶液升溫到，會(huì)析出晶體，得到丙的飽和溶液，正確；B. ，時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等，其飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省東莞市2018屆中考模擬（一）化學(xué)試卷 題型：單選題

油畫(huà)上的白色含鉛顏料經(jīng)過(guò)一段時(shí)間會(huì)變?yōu)楹谏牧蚧U，使其恢復(fù)白色的方法是蘸涂雙氧水發(fā)生如下反應(yīng)：，其中X的化學(xué)式是

A. B. C. D.

C 【解析】據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)不變，反應(yīng)前有8個(gè)氧原子、1個(gè)鉛原子、8個(gè)氫原子、1個(gè)硫原子，反應(yīng)后有8個(gè)氫原子、4個(gè)氧原子，所以一個(gè)X的分子中有4個(gè)氧原子、1個(gè)鉛原子、1個(gè)硫原子；X的化學(xué)式為。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：哈爾濱市升學(xué)考試模擬調(diào)研測(cè)試（二）化學(xué)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室中，區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（ ）

A

B

C

D

區(qū)分的物質(zhì)

硬水和蒸餾水

氫氣和二氧化碳

羊毛和合成纖維

硝銨和磷礦粉

方案一

滴加等量肥皂水

通過(guò)灼熱的氧化銅

灼燒，聞氣味

聞氣味

方案二

看外觀

通入紫色石蕊試液

觀察顏色

溶于水

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、硬水和蒸餾水都無(wú)色無(wú)味，看外觀不能區(qū)分；取樣品，加入肥皂水后，產(chǎn)生泡沫較多的是蒸餾水，泡沫較少的是硬水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，不符合題意，錯(cuò)誤；B、氫氣可以與灼熱的氧化銅反應(yīng)，二氧化碳不可以；二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅色，氫氣不能使紫色石蕊試液變色，可以鑒別，正確；C、羊毛和合成纖維無(wú)法通過(guò)觀察顏色來(lái)區(qū)分，錯(cuò)誤；D、硝銨和磷礦粉都沒(méi)有氣味，不能通過(guò)聞氣味方法鑒別，錯(cuò)誤。故選B...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鎮(zhèn)江市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列變化屬于化學(xué)變化的是

A. 鋼鐵銹蝕 B. 海水曬鹽 C. 冰雪消融 D. 玉石雕刻

A 【解析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化； 反之，則是物理變化。A. 鋼鐵銹蝕，有新的物質(zhì)（鐵銹）生成 ，是化學(xué)變化； B. 海水曬鹽，只是物質(zhì)的分離，沒(méi)有新的物質(zhì)生成，是物理變化； C. 冰雪消融，只有物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒(méi)有新的物質(zhì)生成，是物理變化； D. 玉石雕刻，只有物質(zhì)形狀的改變，沒(méi)有新的物質(zhì)生成，是物理變化。故選A。

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