【題目】某物質(zhì)在空氣中充分撚燒后,只生成二氧化碳,則下列有關(guān)該物質(zhì)的敘述中錯(cuò)誤的是(

A. 有可能是幾種碳單質(zhì)的混合物B. 肯定是石墨

C. 可能是一氧化碳D. 該物質(zhì)中一定含有碳元素

【答案】B

【解析】

A. 據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,碳單質(zhì)完全燃燒生成物只有二氧化碳,某物質(zhì)在空氣中充分撚燒后,只生成二氧化碳,有可能是幾種碳單質(zhì)的混合物,選項(xiàng)正確;

B. 碳的單質(zhì)完全燃燒都只生成二氧化碳,故不能肯定是石墨,選項(xiàng)錯(cuò)誤;

C. 一氧化碳燃燒生成二氧化碳,故可能是一氧化碳,選項(xiàng)正確;

D. 據(jù)質(zhì)量守恒定律可知可知,反應(yīng)前后元素的種類不變,物質(zhì)燃燒只生成二氧化碳,該物質(zhì)中一定含有碳元素,選項(xiàng)正確。

故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人體中化學(xué)元素含量的多少直接影響健康,缺乏下列哪種元素會(huì)引起骨質(zhì)疏松(  )

A. B. C. D.

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【題目】分析如圖化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法正確的是(
A.反應(yīng)前后共有兩種化合物
B.該反應(yīng)涉及的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
C.該反應(yīng)中各元素的化合價(jià)均發(fā)生了改變
D.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2:3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛,隨著科技的發(fā)展,含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn).根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)關(guān)于金剛石、石墨、C60的認(rèn)識(shí),正確的是 (填序號(hào)).
A.這三種物質(zhì)都很軟,可作潤(rùn)滑劑;
B.這三種物質(zhì)碳原子的排列方式相同;
C.這三種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2
D.這三種物質(zhì)都能導(dǎo)電.
(2)由﹣4價(jià)碳元素與+1價(jià)氫元素形成化合物的化學(xué)式為
(3)倡導(dǎo)“低碳”生活,讓我們積極行動(dòng)起來(lái).請(qǐng)舉一例在日常生活中符合這一主題的做法
(4)X、Y、Z是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.X是有毒氣體,Y是不支持燃燒的氣體,請(qǐng)回答下列問題.
①寫出X的化學(xué)式;
②寫出Y→Z反應(yīng)的化學(xué)方程式;
③在自然界中,Y轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法不正確的是

A. 鐵在潮濕的空氣中易生銹

B. 鐵可以在空氣中燃燒

C. 鐵跟稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣

D. 生鐵是含雜質(zhì)的合金

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)中,要特別注意安全.下列實(shí)驗(yàn)操作中,較安全的做法是(
A. 稀釋濃硫酸
B. 熄滅酒精燈
C. 聞氣體
D. 加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】兩包粉末,一包鐵粉、一包氧化銅粉末,快速鑒別開的方法是(

A. 觀察顏色,加以鑒別

B. 加水溶解,再鑒別

C. 用磁鐵吸引,加以鑒別

D. 通入氫氣后加熱,觀察加以鑒別

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法,下列關(guān)于物質(zhì)分類正確的是

A. 氧化銅、五氧化二磷、二氧化硫均屬于氧化物

B. 純堿、燒堿、熟石灰均屬于堿

C. 潔凈的空氣、牛奶、冰水混合物均屬于混合物

D. 合金、塑料、合成纖維均屬于合成材料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中正確的是(
A.當(dāng)水結(jié)成冰時(shí),分子的運(yùn)動(dòng)就停止了
B.電子數(shù)相同的微粒化學(xué)性質(zhì)相同
C.分子都是由不同原子構(gòu)成的
D.結(jié)構(gòu)示意圖為 的微粒,表示的是同種元素的不同微粒

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