【題目】果果到超市和菜場(chǎng)選購(gòu)綠色產(chǎn)品，主動(dòng)攜帶可循環(huán)使用的環(huán)保購(gòu)物袋（見圖），可減少使用由商家有償提供的塑料購(gòu)物袋，節(jié)省一些家用開支。下列有關(guān)塑料購(gòu)物袋的說法中，不正確的是（ ）

A.塑料購(gòu)物袋是由合成材料制成的

B.塑料購(gòu)物袋是造成“白色污染”的來源之一

C.為防止污染，可將塑料購(gòu)物袋重復(fù)使用和回收

D.有償提供塑料袋主要是為了降低商家的成本

【答案】D

【解析】

A、塑料屬于有機(jī)合成材料，塑料購(gòu)物袋是由合成材料制成的，A選項(xiàng)說法正確，不符合題意；

B、塑料袋難降解，塑料購(gòu)物袋是造成“白色污染”的來源之一，B選項(xiàng)說法正確，不符合題意；

C、為防止污染，可將塑料購(gòu)物袋重復(fù)使用和回收，C選項(xiàng)說法正確，不符合題意；

D、有償提供塑料袋主要是為了減少塑料袋的使用，保護(hù)環(huán)境，D項(xiàng)說法不正確，符合題意。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁，結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是( )

A. 甲的相對(duì)分子質(zhì)量為34g B. 乙物質(zhì)為氧化物

C. 參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為17：24 D. 反應(yīng)前后分子種類和數(shù)目均不發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小化為了探究煅燒了一段時(shí)間的石灰石中各成分的質(zhì)量(其中雜質(zhì)高溫不分解、不溶于水也不與酸反應(yīng))，進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)方程式：________；

（2）列出求解所探究的固體中碳酸鈣質(zhì)量(X)的比例式：________；

（3）該鍛燒后的石灰石中各成分的質(zhì)量最簡(jiǎn)比是：________；

（4）最終所得的不飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：________；

（5）若用上述40t煅燒一段時(shí)間的石灰石繼續(xù)充分鍛燒，可得到含雜質(zhì)的生石灰的質(zhì)量是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包白色固體，可能由BaCl2、NaOH，Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種組成。為確定其成分，實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行試驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程中所加試劑均足量，實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象如圖所示。

(1)白色沉淀A與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為______。

(2)白色沉淀C的化學(xué)式為_____。

(3)這包白色固體是由______(填化學(xué)式)組成的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)，E是導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的一種氣體。圖中“—”表示相連的物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答下列問題：

(1)物質(zhì)B的化學(xué)式為________；它的一種用途是________；物質(zhì)A應(yīng)具備的條件是_______。

(2)E和D反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）下列原子結(jié)構(gòu)示意圖中，處于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____（填序號(hào)）。

A B C D

（2）中國(guó)科學(xué)家成功將二氧化碳轉(zhuǎn)化為乙烯（C2H4），反應(yīng)的微觀示意圖如下：

①上圖不完整，請(qǐng)?jiān)谝铱蛑挟嫵鱿嚓P(guān)的示意圖。_____

②甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中，屬于有機(jī)物的是_______。

③該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國(guó)簽署《國(guó)際防治汞污染公約》，在2020年前禁止生產(chǎn)和出口含汞產(chǎn)品，如電池、熒光燈、化妝品、溫度計(jì)、血壓計(jì)等。汞元素部分信息如圖所示，下列說法不正確的是（　�。�

A.汞為金屬元素B.汞原子的核外電子數(shù)是80

C.汞原子的質(zhì)子數(shù)為80D.汞的相對(duì)原子質(zhì)量為200.6g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國(guó)科研人員研發(fā)出了由CO2和CH4轉(zhuǎn)化為高附加值產(chǎn)品醋酸（CH3COOH）的催化反應(yīng)歷程，該歷程示意圖如下。

（1）醋酸（CH3COOH）中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（列式即可）。

（2）示意圖中屬于氧化物的是_____（填名稱）。

（3）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____ ，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于_____反應(yīng)

（4）下列對(duì)該反應(yīng)歷程分析正確的是_____（填序號(hào)）。

a．分子發(fā)生了改變 b．催化劑將不斷消耗

c．原子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變 d．原子利用率為100%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)探究小組設(shè)計(jì)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，模擬工業(yè)上冶煉金屬銅的操作流程。試回答下列問題:

(1)從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)一個(gè)缺陷是____，你的改進(jìn)方法是____。

(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),你認(rèn)為先給氧化銅加熱，還是先通人一氧化碳?____，其主要目的是____。

(3)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，裝置圖中A處能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____，該處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(4)研究發(fā)現(xiàn)：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，如CO還原氧化銅具有還原性。從化學(xué)反應(yīng)前后碳元素化合價(jià)的變化特點(diǎn)分析，一氧化碳具有還原性的原因是___。除CO之外，還有哪些物質(zhì)可以還原氧化銅和氧化鐵，寫出一種物質(zhì)的化學(xué)式為_____。

(5)實(shí)驗(yàn)過程中，一氧化碳和氧化銅反應(yīng)不僅能生成銅,還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅 (化學(xué)式為Cu2O)。如果要對(duì)反應(yīng)后A處殘留固體的組成進(jìn)行探究，試猜想殘留固體的組成有哪幾種可能?____。

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