人類的生存和發(fā)展離不開能源和資源。

(1)某同學(xué)用下圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件,下列結(jié)論中正確的是_____(選填字母)。

A圖1中的熱水只起到提高溫度的作用

B圖2中的白磷換成紅磷也會(huì)有同樣的現(xiàn)象

C圖1中的實(shí)驗(yàn)可以比較紅磷和白磷著火點(diǎn)的高低

D該實(shí)驗(yàn)主要利用了銅片良好的導(dǎo)熱性,燃著的白磷熄滅后,去掉銅片上的白色固體可以看到銅片表面變黑

(2)乙醇屬于_____(填“可”或“不可”)再生資源,寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式_____。

(3)已知:在相同的溫度和壓強(qiáng)下,相同體積的氣體具有相同的分子數(shù),反之亦然。取20℃和下體積比為1:3的甲烷和O2混合,在一定條件下充分反應(yīng),恢復(fù)到初始溫度和壓強(qiáng),則生成的CO2分子個(gè)數(shù)與原來(lái)的氣體分子數(shù)之比為_____。在我們的日常生活中用到的燃?xì)庥幸夯蜌夂吞烊粴獾,液化石油氣的主要成分含有丙烷?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/CZHX/web/STSource/2020070806212063215110/SYS202007080621241494648417_ST/SYS202007080621241494648417_ST.003.png">),原本以液化石油氣為燃料的家庭若要改用天然氣,灶具的改進(jìn)方法可以是_____(選填字母)。

A減小空氣的進(jìn)入量

B增大天然氣的進(jìn)入量

C增大空氣的進(jìn)入量

D減小天然氣的進(jìn)入量

(4)氫氣是最清潔的能源。某同學(xué)用電解器電解水時(shí),在水中加少許硫酸鈉增強(qiáng)其導(dǎo)電性,通電一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)正極上產(chǎn)生3.2g氣體。用化學(xué)方程式計(jì)算電解掉的水的質(zhì)量為多少?(在答題卡上寫出計(jì)算過(guò)程)_____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:化學(xué)(科粵版)九年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí):7.2 物質(zhì)溶解的量 題型:單選題

20 ℃時(shí),向10 g某物質(zhì)的溶液中放入5 g該物質(zhì),充分溶解后過(guò)濾,得到12.6 g濾液,則原溶液一定是( 。

A.飽和溶液 B.不飽和溶液 C.稀溶液 D.無(wú)法判斷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省宣城市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

春節(jié)將至,利用節(jié)假日宣傳科普知識(shí),是我們每一名中學(xué)生義不容辭的責(zé)任。但下列宣傳不正確的是

A.從火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生時(shí)可用濕毛巾捂住口鼻,匍匐前進(jìn),尋找安全出口

B.發(fā)現(xiàn)室內(nèi)液化石油氣漏氣,應(yīng)打開門窗通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火、關(guān)閉液化氣瓶閥門

C.冬天用用碳火盆取暖,為防止煤氣中毒,可在室內(nèi)放一盆水吸收毒氣

D.溶洞探險(xiǎn),點(diǎn)燃一個(gè)火把,如果火把熄滅,則說(shuō)明洞內(nèi)缺少氧氣,不能冒然進(jìn)入

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:甘肅省定西市安定區(qū)城區(qū)六校2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題

下列有關(guān)燃燒與滅火的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(  )

A. 炒菜時(shí),油鍋著火可用鍋蓋蓋滅

B. 廚房煤氣泄漏,立即開啟排氣扇通風(fēng)換氣

C. 燒木柴時(shí)把木柴架空,有利于木柴與空氣充分接觸

D. 在森林大火蔓延線路前開辟一條“隔離帶”,以控制火災(zāi)

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下列不屬于化石燃料的是( )

A. 天然氣 B. 石油 C. 煤 D. 乙醇

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某興趣小組為探究金屬與酸反應(yīng)的規(guī)律,將質(zhì)量相等的甲乙兩種金屬分別放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的足量的稀鹽酸中,經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定并繪出生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示。分析圖像得出下列結(jié)論,其中一定正確的是

A. 金屬甲比金屬乙活潑

B. 金屬甲比金屬乙的相對(duì)原子質(zhì)量大

C. 金屬乙比金屬甲的反應(yīng)速率大

D. 金屬乙比金屬甲的化合價(jià)高

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在“宏觀——微觀——符號(hào)”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,根據(jù)該圖判斷,下列說(shuō)法中正確的是

A.圖中的反應(yīng)物都是單質(zhì)

B.化學(xué)反應(yīng)前后碳元素化合價(jià)沒(méi)有改變

C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 H2O+CCO+H2

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水是寶貴的自然資源,對(duì)于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義。

(1)水的組成

下圖是氫氣在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________________,該實(shí)驗(yàn)證明了水是由_____________(填名稱)元素組成的化合物。

(2)水的用途

①水與生石灰能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________,該反應(yīng)是_______反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”),可用于野外速食加熱。

②請(qǐng)你從滅火的原理分析,紙箱著火用水撲滅的原因_________________。

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地殼中最多的非金屬元素與最多的金屬元素組成的化合物是 ( )

A. SiO2 B. Fe2O3

C. CuO D. Al2O3

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