用元素符號(hào)和化學(xué)式表示:
(1) 兩個(gè)鈣原子 ; (2) 4個(gè)二氧化硫分子 ;
(3) 氧氣 ; (4) 兩個(gè)亞鐵離子 ;
(5) 正二價(jià)的鎂元素 ; (6) 兩個(gè)碳酸根離子 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
燃燒爆竹產(chǎn)生的污染物中,有一種物質(zhì)中兩種元素的質(zhì)量比為1:1,該污染物是( )
A.H2S B.CO C.SO2 D.NO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
置換反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)的基本類型之一.
(1)金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng),一般是活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬可把活動(dòng)性較弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái).如銅和硝酸銀溶液的化學(xué)方程式為 .
(2)非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng)的規(guī)律,即活動(dòng)性較強(qiáng)的非金屬可把活動(dòng)性較弱的非金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng):
Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2,I2+Na2S═2NaI+S↓,Br2+2KI═2KBr+I2
由此可判斷:
①S、Cl2、I2、Br2非金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序是 .
②下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的是 .
A、Cl2+2NaI═2NaCl+I2 B、I2+2KBr═2K+Br2
C、Br2+Na2S═2NaBr+S↓ D、Cl2+K2S═2KCl+S↓
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
右圖是活性炭?jī)羲鞯氖疽?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2014/12/11/14/2014121114454482876775.files/image001.gif'>圖,有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.它可以除去水中的不溶性雜質(zhì)、色素、部分臭味
B.它能把硬水轉(zhuǎn)化成軟水
C.它要求水從下面進(jìn)、從上面出是為了操作方便
D.它可以殺滅所有的細(xì)菌和吸收有毒重金屬
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我們使用過(guò)氧化氫(H2O2)制取氧氣時(shí),需要加入二氧化錳,二氧化錳在這里的作用是( 。
| A. | 加快反應(yīng)速率 | B. | 減慢反應(yīng)速率 |
| C. | 參與反應(yīng),增加氧氣的產(chǎn)量 | D. | 改變反應(yīng)速率 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于水的組成正確的說(shuō)法是( 。
| A. | 由氫元素和氧元素組成 | B. | 由氫氣和氧氣組成 |
| C. | 由氫分子和氧分子組成 | D. | 由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)根據(jù)圖裝置,回答問(wèn)題:
標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:a ,b .
②實(shí)驗(yàn)室使用過(guò)氧化氫制取并收集O2,可選用的發(fā)生裝置 (填寫(xiě)裝置序號(hào))收集裝置可以選用 和 .
③實(shí)驗(yàn)室使用高錳酸鉀制取并收集O2,可選用的發(fā)生裝置 (填寫(xiě)裝置序號(hào)),判斷O2已收集滿的方法是 .
④對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是 (填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)).
a.烘干 b.溶解 c.過(guò)濾 d.洗滌
⑤把④中 濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體,在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是 .
⑥用裝置F制取氧氣時(shí),在反應(yīng)過(guò)程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上 的橡皮管,過(guò)一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止.其原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
元素周期表中鈉元素的信息如圖所示,對(duì)圖中信息理解不正確的是( )
| A. | 質(zhì)子數(shù)為11 | B. | 元素名稱為鈉 |
| C. | 元素符號(hào)為Na | D. | 核外電子數(shù)為22.99 |
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