【題目】如圖已知A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，六種物質(zhì)相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖：

（1）若E為淺綠色溶液，D為無色氣體，F為紅色金屬，則A的化學(xué)可能是___________，D可以與___________反應(yīng)生成F。

（2）寫出B和C反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

【答案】H2SO4 或HCl CuO Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu

【解析】

（1）若E為淺綠色溶液，D為無色氣體，F為紅色金屬，那么E是硫酸亞鐵或氯化亞鐵，D是氫氣，F是銅，因此A是H2SO4 或HCl，B是金屬鐵，C是硫酸銅或氯化銅溶液，帶入檢驗符合圖示關(guān)系，則A的化學(xué)式故填H2SO4 或HCl；D是氫氣，能和氧化銅生成F（銅）和水，故填CuO；

（2）B是金屬鐵，如果C是硫酸銅則鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，如果C是氯化銅，則鐵和氯化銅反應(yīng)生成銅和氯化亞鐵，方程式故填Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu（合理即可）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對一些事實的解釋不正確的是　　

事實

解釋

A

物質(zhì)的熱脹冷縮

分子或原子的大小隨溫度的改變而改變

B

一氧化碳有可燃性，而二氧化碳不具有可燃性

物質(zhì)組成元素雖然相同，但分子結(jié)構(gòu)也不同

C

水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣

分子在化學(xué)變化中是可以再分的

D

和都能使燃著的木條熄滅

一般都不支持燃燒

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。

（1）天然氣燃燒的化學(xué)方程式為____________

（2）炒菜時鍋內(nèi)油著火用鍋蓋蓋滅這種滅火方法的原理是__________

（3）為節(jié)約能源，使用燃料充分燃燒。應(yīng)考慮的因素是__________（寫出一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為CO還原CuO“微型”實驗裝置（夾持儀器等略）。已知：下列說法錯誤的是（　　）

A. 實驗中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用

B. 此裝置可節(jié)約用品，污染小，現(xiàn)象明顯

C. 此裝置內(nèi)空間較小，空氣易排空，實驗危險系數(shù)小

D. 該實驗中所涉及反應(yīng)的基本類型只有分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）請用化學(xué)用語填空：

①鉀元素__________；

②2個氮分子__________；

③氫氧根離子__________；

④氧化鎂中氧元素的化合價__________。

（2）寫出符號“2CH4”中數(shù)字的含義：

CH4前面的“2”表示__________；H右下角的“4”表示__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如下圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）P點表示在t1℃兩物質(zhì)的溶解度關(guān)系為b_______c（填“＞”、“＜”或“=”）。

（2）b中含有少量的a，若要提純b，可采用____________結(jié)晶的方法。

（3）t2℃時，50g b物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為___________。

（4）t2℃，等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液，其溶劑的質(zhì)量最大的是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問題：

(1)三種物質(zhì)的溶解度隨著溫度升高而減小的是____________。

(2)t2℃時，物質(zhì)a的溶解度與物質(zhì)____________的相等。

(3)t3℃時，把80g物質(zhì)a加入到200g水中充分?jǐn)嚢�、靜置，形成的是____________溶液(填“飽和”或“不飽和”)。

(4)t3℃時，將等質(zhì)量a和b的飽和溶液降到t1℃時，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系正確的是____(填字母序號)。

A．a(chǎn)>b B．a(chǎn)=b C．a(chǎn)<b D．不能確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組對燃燒的條件進(jìn)行了探究。

（探究一）實驗裝置如圖1所示，通過長頸漏斗加入80℃的熱水，并將燃燒匙上的紅磷和白磷都淹沒，然后連接注射器并推動注射器活塞，將部分熱水壓回長頸漏斗，使白磷和紅磷露出水面。

（資料）：紅磷著火點為240℃，白磷著火點為40℃，白磷有劇毒。

（1）寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式_______：。

（2）說明可燃物燃燒需要氧氣的現(xiàn)象是_______。說明可燃物燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點的現(xiàn)象是_______。

（3）實驗后從長頸漏斗中加入酸性高錳酸鉀溶液的目的可能是_______。

（探究二）實驗小組通過數(shù)字傳感器（圖2左）測得密閉裝置內(nèi)蠟燭從燃燒到熄滅過程中氧氣、二氧化碳、水蒸氣含量隨時間的變化曲線如下圖，仔細(xì)分析曲線，回答下列問題：

（4）曲線_______（填①或②或③）是二氧化碳的濃度變化。曲線①中BC段的變化原因_______：；通過曲線①數(shù)據(jù)分析，你對燃燒條件新的認(rèn)識是_______。

（注意：答對（5）、（6）小題獎勵4分，化學(xué)試卷總分不超過60分）

（探究三）實驗小組分別用酒精和柴油探究燃燒的條件，查閱資料如表1：

表1：各物質(zhì)著火點和沸點

物質(zhì)

著火點（℃）

沸點（℃）

酒精

423

78

柴油

220

400

表2：燃燒匙內(nèi)柴油的溫度

燃燒匙內(nèi)柴油溫度

345℃

507℃

柴油是否燃燒

不燃燒

燃燒

實驗中發(fā)現(xiàn)用火柴可以點燃酒精，但柴油很難被點燃。研究小組通過高溫傳感器（圖2）測得燃燒匙內(nèi)柴油的溫度與燃燒情況如表2。

（資料）酒精、柴油等液體燃料在燃燒時先汽化為氣態(tài)，然后氣態(tài)的燃料再開始燃燒，燃燒放出的熱量促使液體燃料不斷汽化，不斷燃燒下去。

（5）結(jié)合小組的實驗，請分析火柴很難點燃柴油的原因_______。

（6）研究小組將內(nèi)有燃著的酒精的燃燒匙移至冰面上面（沒有浸沒），觀察到的現(xiàn)象是_______，請分析原因_______。

（7）為了減少霧霾、降低大氣中有害氣體含量，研究機(jī)動車尾氣中CO、NOx及CxHy的排放意義重大。機(jī)動車尾氣污染物的含量與“空/燃比”（空氣與燃油氣的體積比）的變化關(guān)系如圖所示。隨“空/燃比”增大，CO和CxHy的含量減少的原因是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，測得反應(yīng)前及反應(yīng)過程中的兩個時刻各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示。圈中a、b、c分別表示相應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。下列說法正確的是( )

A. a=54% B. b=6%

C. 以上發(fā)生的反應(yīng)屬于化合反應(yīng) D. 丁物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化劑

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