7．某同學(xué)欲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液，他準(zhǔn)備了下列實(shí)驗(yàn)儀器．

請(qǐng)?zhí)羁眨?br />（1）配制時(shí)可按下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行：計(jì)算---稱量----量取----溶解．
（2）稱量時(shí)，NaCl固體粉末應(yīng)放在托盤(pán)天平左盤(pán)（填“左盤(pán)”或“右盤(pán)”）的紙片上．
（3）配制過(guò)程中為促進(jìn)NaCl的溶解，還需要的一種玻璃儀器是玻璃棒（填儀器名稱）．其作用為攪拌，加快溶解速率
（4）量取一定體積的水，除了用量筒外，還需要用膠頭滴管（填儀器名稱）．

分析 （1）根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，進(jìn)行分析解答．
（3）根據(jù)溶解操作所需的儀器，進(jìn)行分析解答．
（4）根據(jù)量取一定體積的水的方法，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液，首先計(jì)算配制溶液所需NaCl和水的質(zhì)量，再稱量所需的NaCl和量取水，最后進(jìn)行溶解．
（2）托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，稱量時(shí)，NaCl固體粉末應(yīng)放在托盤(pán)天平左盤(pán)的紙片上．
（3）配制過(guò)程中為促進(jìn)NaCl的溶解，還需要的一種玻璃儀器是玻璃棒，其作用為攪拌，加快溶解速率．
（4）量取一定體積的水，先用傾倒法加水到近刻度線，再改用膠頭滴管加水到刻度線，用到的玻璃儀器是量筒和膠頭滴管．
故答案為：（1）溶解；（2）左盤(pán)；（3）玻璃棒；攪拌，加快溶解速率；（4）膠頭滴管．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，明確一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的配制的步驟（計(jì)算、稱量、溶解）、注意事項(xiàng)等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．往一定量的酸（或堿）溶液中逐滴加入某堿（或酸）溶液至恰好完全中和時(shí)，溶液的pH隨滴加的某溶液質(zhì)量的變化而變化的關(guān)系如圖2所示．請(qǐng)回答：
（1）有同學(xué)根據(jù)圖2中的曲線判斷實(shí)驗(yàn)中采用了圖1B裝置的操作（填A(yù)或B）
（2）該同學(xué)判斷的依據(jù)是加入試劑后溶液pH值從堿性變?yōu)橹行�，說(shuō)明是往堿溶液中加酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．食醋B．蒸餾水C．生理鹽水D．沼氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，試回答下列問(wèn)題：
（1）t2℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度為60g．此溫度下，分別向等質(zhì)量的水中加入足量的A、B物質(zhì)，溶解較多的是A．
（2）當(dāng)A、B飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同時(shí)，溶液的溫度是t1℃．該溫度下飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為2：5．
（3）t2℃時(shí)，將60gB物質(zhì)放入100g水中，形成飽和溶液．（填“飽和”或“不飽和”）
（4）t2℃時(shí)，將160g A物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，析出晶體20g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道了常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制取方法和相關(guān)性質(zhì)，我能根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置：
實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的文字表達(dá)式是碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳，所選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），用C裝置收集二氧化碳，原因二氧化碳密度比空氣大，溶于水，驗(yàn)滿的方法是把燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿．
（2）某同學(xué)想用A裝置完成一個(gè)實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)物的狀態(tài)固體，反應(yīng)的條件加熱．
（3）欲使用圖2裝置收集較純凈的氧氣，則應(yīng)先將裝置中裝滿水，再將氣體從b（填“a”或“b”）端通入．
（4）用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧氣，然后將燃著的木炭伸入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，能觀察到的現(xiàn)象是火柴先燃燒更旺，發(fā)出白光，然后熄滅和澄清石灰水變渾濁，寫(xiě)出二氧化碳和澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣沉淀+水．
（5）用圖3裝置代替B裝置，分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)控制液體的滴加速度，橡皮管的作用保持壓強(qiáng)平衡，不添加任何儀器能否檢查該裝置的氣密性能（填“能”或“否”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列圖象能正確反應(yīng)對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（　�。�
A．
表示向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的兩份稀硫酸中分別加入足量氧化鎂、氫氧化鎂固體
B．
加熱KNO3、Ca（OH）2的飽和溶液（不考慮溶劑的蒸發(fā)）
C．
向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入pH=1的稀鹽酸至過(guò)量
D．
鹽酸與氯化鋇的混合溶液中逐滴滴入碳酸鈉溶液至過(guò)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某同學(xué)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液，準(zhǔn)備了下列實(shí)驗(yàn)用品．回答下列問(wèn)題：

（1）該同學(xué)按下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行：①計(jì)算 ②稱量 ③量取 ④溶解（填步驟名稱）．
（2）配制過(guò)程還缺少的一種玻璃儀器是玻璃棒（填名稱）．
（3）配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于0.9%的原因可能是用量筒量取水時(shí)，仰視讀數(shù)（合理即可）（填寫(xiě)一種情況即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．如圖是實(shí)驗(yàn)室配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的流程示意圖．

請(qǐng)根據(jù)示意圖回答：
（1）托盤(pán)天平左盤(pán)中固體氯化鈉的質(zhì)量為12g．
（2）若用量筒量水時(shí)仰視讀數(shù)則配制的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小．
（3）取圖示溶液10g加水40g進(jìn)行稀釋，所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是3%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（　　）
A．淡水資源取之不盡，無(wú)須節(jié)約
B．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
C．電解水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的
D．水可以溶解所有物質(zhì)

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