(2013?嘉祥縣一模)2011年3月11日下午,日本宮城縣發(fā)生里氏9.0級(jí)大地震,引發(fā)的海嘯導(dǎo)致福島核電站發(fā)生重大核事故.
㈠核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下,原子核發(fā)生分裂,產(chǎn)生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線,同時(shí)釋放大量的能量,這些能量可用于驅(qū)動(dòng)汽輪機(jī)發(fā)電.
(1)從物質(zhì)的變化上看,核變化與化學(xué)變化的相同點(diǎn)是:
都有新物質(zhì)生成
都有新物質(zhì)生成

(2)從原子的變化上看,核變化與化學(xué)變化的不同點(diǎn)
核變化時(shí)原子發(fā)生變化;化學(xué)變化時(shí)原子不變
核變化時(shí)原子發(fā)生變化;化學(xué)變化時(shí)原子不變
;
㈡如圖為核電站爆炸事故模擬圖.海嘯使冷卻水不能循環(huán),核燃料產(chǎn)生的衰變熱把水變成水蒸氣,堆心中包裹核燃料的鋯合金無(wú)法被冷卻,暴露在水蒸氣中,當(dāng)溫度超過(guò)1200℃時(shí),鋯(Zr)與水蒸氣發(fā)生反應(yīng),生成氧化鋯(ZrO2)和氫氣.大量的高溫氫氣進(jìn)入廠房,與廠房?jī)?nèi)的空氣接觸發(fā)生了爆炸.
(1)進(jìn)入廠房的氫氣為什么發(fā)生的是爆炸,而不是平靜燃燒?
達(dá)到了氫氣的爆炸極限
達(dá)到了氫氣的爆炸極限

(2)我國(guó)石島灣核電站將采用氦氣代替水作冷卻劑和熱傳輸物質(zhì),這樣做有什么優(yōu)點(diǎn)?
氦氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,高溫條件下也不能和其它物質(zhì)反應(yīng)
氦氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,高溫條件下也不能和其它物質(zhì)反應(yīng)

㈢針對(duì)日本核泄漏事故給人類帶來(lái)的災(zāi)難,有同學(xué)提出如下看法:“科學(xué)技術(shù)給人類進(jìn)步帶來(lái)了貢獻(xiàn),也帶來(lái)了災(zāi)難,可見(jiàn),科學(xué)技術(shù)對(duì)人類發(fā)展并沒(méi)有太大意義.”你是否同意此看法,請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)
化學(xué)物質(zhì)是一把雙刃劍,利用得當(dāng),造福于人類,利用不當(dāng),會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難
化學(xué)物質(zhì)是一把雙刃劍,利用得當(dāng),造福于人類,利用不當(dāng),會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難
分析:(一)核變化與化學(xué)變化的過(guò)程中都有新物質(zhì)生成,核變化時(shí)原子發(fā)生變化;化學(xué)變化時(shí)原子不變;
(二)爆炸是指可燃物在有限的空間里急劇燃燒,放出大量的熱,生成的氣體急劇膨脹,發(fā)生爆炸;稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不容易和其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng);科學(xué)技術(shù)給人類進(jìn)步帶來(lái)了貢獻(xiàn),也帶來(lái)了災(zāi)難,要辯證地看待這一問(wèn)題.
解答:解:(一)(1)從物質(zhì)的變化上看,核變化與化學(xué)變化的相同點(diǎn)是都有新物質(zhì)生成.
故填:都有新物質(zhì)生成.
(2)從原子的變化上看,核變化與化學(xué)變化的不同點(diǎn)是核變化時(shí)原子發(fā)生變化;化學(xué)變化時(shí)原子不變.
故填:核變化時(shí)原子發(fā)生變化;化學(xué)變化時(shí)原子不變.
(二)(1)因?yàn)闅錃夂涂諝饣旌线_(dá)到了氫氣的爆炸極限,所以進(jìn)入廠房的氫氣發(fā)生了爆炸.
故填:達(dá)到了氫氣的爆炸極限.
(2)因?yàn)楹獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,高溫條件下也不能和其它物質(zhì)反應(yīng),用氦氣代替水作冷卻劑和熱傳輸物質(zhì)可以避免安全事故的發(fā)生.
故填:氦氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,高溫條件下也不能和其它物質(zhì)反應(yīng).
化學(xué)物質(zhì)是一把雙刃劍,利用得當(dāng),造福于人類,利用不當(dāng),會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難,但是從總體上來(lái)說(shuō),科學(xué)技術(shù)給人類進(jìn)步帶來(lái)的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)災(zāi)難給人類帶來(lái)的影響,要客觀地對(duì)待這一問(wèn)題.
故填:化學(xué)物質(zhì)是一把雙刃劍,利用得當(dāng),造福于人類,利用不當(dāng),會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難.
點(diǎn)評(píng):科學(xué)技術(shù)給人類進(jìn)步帶來(lái)了貢獻(xiàn),也帶來(lái)了災(zāi)難,要求人們趨利避害,在滿足人們生活需求的同時(shí),采取科學(xué)的方法消除對(duì)人類不利的影響.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?嘉祥縣一模)㈠在分子、原子、離子、質(zhì)子、中子、電子在這些粒子中:
(1)能構(gòu)成物質(zhì)的粒子有:
分子、原子、離子
分子、原子、離子
; (2)顯示電中性的粒子有:
分子、原子、中子
分子、原子、中子
;
(3)帶電荷的粒子有:
離子、質(zhì)子、電子
離子、質(zhì)子、電子
; (4)在原子中一般含的粒子有:
質(zhì)子、中子、電子
質(zhì)子、中子、電子

㈡寫(xiě)出下列粒子的意義
N:
氮元素
氮元素
;3N2
3個(gè)氮分子
3個(gè)氮分子
;Fe2+
亞鐵離子
亞鐵離子
;
+2Ca
鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)
鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?嘉祥縣一模)食品著色劑、食品香料等食品添加劑,在規(guī)定范圍內(nèi)使用是安全的,可明顯提高食品的感官質(zhì)量,滿足人們不同的需要;而蘇丹紅、三聚氰胺、瘦肉精、塑化劑等根本不是食品添加劑,是違法添加物.食品安全,人人有責(zé).蜀強(qiáng)同學(xué)發(fā)現(xiàn)媽媽做早餐包子、饅頭時(shí),向面團(tuán)中加入發(fā)酵粉,蒸出的包子、饅頭中有許多小孔,松軟可口,蜀強(qiáng)同學(xué)對(duì)發(fā)酵粉產(chǎn)生了興趣.
㈠提出問(wèn)題:發(fā)酵粉的主要成分是什么物質(zhì)?
㈡查閱資料:含鈉元素的物質(zhì)在酒精燈的火焰上灼燒時(shí),會(huì)產(chǎn)生黃色火焰.
㈢實(shí)驗(yàn)探究:下面是蜀強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫她完成.
(1)將發(fā)酵粉取樣,在酒精燈的火焰上灼燒產(chǎn)生黃色火焰,說(shuō)明發(fā)酵粉中的陽(yáng)離子是
Na+
Na+

(2)取樣于試管中,加入稀鹽酸,產(chǎn)生大量的氣泡,將該氣體通入澄清石灰水,澄清的石灰水變渾濁,則發(fā)酵粉的主要成分中含有的離子是
HCO3-或CO32-
HCO3-或CO32-
(寫(xiě)離子符號(hào)).
㈣小結(jié)與思考:
(1)發(fā)酵粉中主要成分是
NaHCO3
NaHCO3
(寫(xiě)化學(xué)式).
(2)發(fā)酵粉與面粉、水混合發(fā)酵產(chǎn)生CO2氣體,這些氣體會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔,使包子、饅頭松軟可口.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2可選擇下列裝置中的
AD或AE
AD或AE
(填字母序號(hào),任寫(xiě)一組).
(4)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.E裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時(shí),還可用于測(cè)定氧氣的體積,此時(shí)還需要
量筒
量筒
(填儀器名稱),氧氣從
b
b
(填“a”或“b”)進(jìn)入E瓶中.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?嘉祥縣一模)如如圖所示,為測(cè)定空氣中氧氣的體積含量,將鐘罩放入盛水的水槽中,將鐘罩內(nèi)水面以上的容積分為5等份.在A內(nèi)盛有過(guò)量的紅磷,用酒精燈點(diǎn)燃后,立即插入鐘罩內(nèi),同時(shí)塞緊橡皮塞.
㈠指出儀器的名稱:A
燃燒匙
燃燒匙

㈡請(qǐng)說(shuō)出觀察到的現(xiàn)象、原因及結(jié)論.
現(xiàn)象:
液面上升到1刻度處
液面上升到1刻度處
;原因:
紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣
紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣
;
結(jié)論:
氧氣約占空氣總體積的五分之一
氧氣約占空氣總體積的五分之一

㈢實(shí)驗(yàn)中,若儀器A中物質(zhì)的質(zhì)量太少,測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)
偏小
偏小
(填“偏大”或“偏小”,下同);若鐘罩的密封不好,測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)
偏小
偏小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?嘉祥縣一模)繼2009年7月印度古茶拉底邦地區(qū)的假酒案導(dǎo)致107人死亡后,今年(2011年)12月14日印度的孟加拉邦加爾各答地區(qū)的假酒案又造成170多人死亡,還有300多人眼睛失明.據(jù)當(dāng)?shù)叵⒖芍嘿u酒的人和喝酒的人都是文化水平很低的居民.假酒中大多混有甲醇(化學(xué)式為CH3OH).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
㈠根據(jù)題目的信息,你想對(duì)同學(xué)們(或自己)說(shuō):
甲醇危害人體健康,學(xué)習(xí)文化知識(shí),遠(yuǎn)離假貨
甲醇危害人體健康,學(xué)習(xí)文化知識(shí),遠(yuǎn)離假貨

㈡摩托羅拉公司研發(fā)了一種由甲醇為原料的新型手機(jī)電池,其容量為鋰電池的10倍,可連續(xù)使用一個(gè)月才充一次電,其電池反應(yīng)原理為:2CH3OH+3X+4NaOH═2Na2CO3+6H2O.其中X的化學(xué)式為
O2
O2
,X中的元素化合價(jià)為
0
0

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同步練習(xí)冊(cè)答案