下列實驗操作正確的是 ( )

A. 傾倒液體 B. 聞氣體氣味

C. 讀液體體積 D. 給液體加熱

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：天津市河北區(qū)2018屆九年級中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

將過量鐵粉放入盛有90 g稀硫酸溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后過濾，測得濾液的質(zhì)量為92.7 g。則該反應(yīng)過程中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是下列的

A. 0.1 g B. 0.2 g C. 2.7 g D. 2.0 g

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省2019屆九年級上學(xué)期階段性測試化學(xué)試卷 題型：填空題

二氧化碳是我們熟悉的氣體之一，是綠色植物進行光合作用的原料之一，小明同學(xué)查閱到的有關(guān)二氧化碳氣體的資料如下：

①二氧化碳是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體，密度比空氣大；②二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；③點燃鎂條，鎂條在二氧化碳中燃燒，④冒黑煙、發(fā)光、生成白色固體，⑤生成了氧化鎂和碳；⑥二氧化碳可用于滅火、作制冷劑等．以上敘述中：_____是物理性質(zhì)；_____是化學(xué)性質(zhì)；_____是化學(xué)變化．

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省泉州市2017屆九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：簡答題

鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬。

(1)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，是因為鋁在空氣中其表面易形成致密的________薄膜。

(2)圖甲中發(fā)生反應(yīng)后能生成______色固體，做該實驗時，在集氣瓶中預(yù)先加入少量水.可以防止_____________________________。

(3)少偉同學(xué)從生活中發(fā)現(xiàn)，在潮濕的空氣中鐵比銅更容易銹蝕，由此他認為鐵的金屬活動性比銅_________（選填：“強”或“弱”)。利用圖乙讓鐵絲浸入B的溶液中，也能到鐵與銅之間金屬活動性上述的結(jié)論，則B是________：

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省鄭州市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法錯誤的是

A．“墻內(nèi)開花墻外香”說明分子是不斷運動的

B．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

C．原子是化學(xué)變化中的最小粒子

D．水在通電的條件下能生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2019屆九年級10月份月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本上的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”實驗(如圖1所示)，但測出的氧氣的體積分數(shù)明顯小于1/5。請你參與探究：

（1）提出問題：造成誤差的原因是什么？如何改進課本上的實驗裝置？

（2）查閱資料：①紅磷、白磷的一些性質(zhì)如下表：

顏色、狀態(tài)

熔點/℃

著火點/℃

密度/(g/cm3)

紅磷

暗紅色固體

590

240

2．34

白磷

白色或黃色固體

44．1

40

1．82

②白磷為白色或黃色固體，在空氣中燃燒生成五氧化二磷；

③銅絲有較好的導(dǎo)熱性。

（3）猜想與假設(shè)：

①甲同學(xué)：可能是燃燒前導(dǎo)管內(nèi)含有空氣，后來留有吸入的水，影響實驗的準(zhǔn)確性。

②乙同學(xué)：可能是瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣。

③你還能作出的猜想是_________________。

（4）交流與討論：

②丙同學(xué)認為用木炭代替紅磷，就可以消除誤差，你認為他的猜____，（選填“合理”或“不合理”）理由是______________________。

（5）探究與反思：

他們對課本上的實驗裝置進行了如圖2所示的改進(其他儀器忽略)。

①甲同學(xué)提出應(yīng)把紅磷換為白磷，理由是____________。

②白磷燃燒的文字表達式為____________________________ 。

③白磷從燃燒到熄滅的過程中，圖2左側(cè)玻璃管內(nèi)液面如何變化______________ 。最后液面停留在______刻度處。

④通過粗銅絲來點燃玻璃管內(nèi)的白磷，這利用了金屬銅的_______ 性．

⑤與課本上的實驗裝置相比較，該裝置的優(yōu)點是___________．（填字母序號）

A．該裝置在密閉的環(huán)境中進行實驗，可以減小誤差；

B．所用的試劑量少，節(jié)約藥品；

C.在密閉容器中不污染空氣，比較環(huán)保。

（6）大家用改進的實驗裝置(如圖所示)進行實驗，待玻璃管冷卻、管內(nèi)白色的煙幕消失時，得到了較準(zhǔn)確的結(jié)果，但又意外發(fā)現(xiàn)左玻璃管內(nèi)壁上端附著黃色固體。左玻璃管上端的黃色固體的主要成分可能是 ____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2019屆九年級10月份月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗操作的先后順序正確的是

A. 先裝好藥品，后檢查裝置的氣密性

B. 給試管里液體加熱時，先均勻受熱，再集中加熱

C. 用排水法集滿氣體后，先熄滅酒精燈，后撤導(dǎo)氣管

D. 用膠頭滴管吸取液體先插入被吸液體,再按住膠頭

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省2019屆九年級上學(xué)期第一次階段檢測化學(xué)試卷 題型：填空題

現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)。A是無色、無味的氣體。B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C。D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。試判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì)，請將答案填在空格內(nèi)。

A______ ，B______ ，C ______ ，D ______。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

化學(xué)實驗室里，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如下實驗裝置：

（1）小明同學(xué)用氯酸鉀來制取氧氣，他應(yīng)寫出的文字表達式為_____________，在這個反應(yīng)中二氧化錳是_____________，選擇的發(fā)生裝置是________(填序號)，能用D收集 的原因是________________________。

（2）實驗室用過氧化氫取氧氣的發(fā)生裝置是__________

（3）用D裝置收集氧氣時怎樣驗滿____________________________________ ， 收集滿氧氣后，集氣瓶的放置方法是________________。

（4）氨氣是一種無色、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小的氣體。小玲用加熱氯化銨和堿石灰(均為固體)的方法制取氨氣，小玲應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是________(填序號)。若用右上圖（圖F）裝置收集氨氣，氨氣應(yīng)從________端進入(選填“A”或“B”)。

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