Question

7．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝
置圖回答問(wèn)題：
（1）寫出指定儀器的名稱：

①試管②集氣瓶
（2）下面圖2四種途徑都可以得到氧氣：
寫出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式：
甲：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
乙：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
丙：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母代號(hào)），某同學(xué)觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時(shí)，開(kāi)始用C裝置收集氧氣，過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃．其原因是裝置漏氣．

（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花．
（5）如果用如圖1所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端管口通入．

Answer 1

分析 （1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣；                                                           高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；                                                               
為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，通常在試管口塞一團(tuán)棉花；                                
通常情況下，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；
（3）如果裝置漏氣，則收集的氣體不純，或收集不到氣體；
（4）高錳酸鉀溶于水形成紫紅色溶液；
（5）不同的實(shí)驗(yàn)裝置，功能不同．

解答 解：（1）①是試管，常用作反應(yīng)容器；②是集氣瓶，常用于收集氣體．
故填：試管；集氣瓶．
（2）利用過(guò)氧化氫、高錳酸鉀、氯酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
故填：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)不需要加熱，可選用的發(fā)生裝置是B；
過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃．其原因是裝置漏氣．
故填：B；裝置漏氣．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花，加熱時(shí)高錳酸鉀進(jìn)入水槽中，溶于水后形成了紫紅色溶液．
故填：試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花．
（5）如果用如圖1所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從b端管口通入．
故填：b．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ�涉及儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書寫、裝置選擇、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識(shí)，只有綜合理解化學(xué)知識(shí)才能夠正確的解答．