科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
實驗方法及操作 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取白色粉末少許置于試管中加稀鹽酸 取白色粉末少許置于試管中加稀鹽酸 |
有氣泡產(chǎn)生 | 有碳酸鈉存在 有碳酸鈉存在 |
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科目:初中化學 來源:學習周報 化學 人教課標中考版 2009-2010學年 第9期 總165期 人教課標中考版 題型:058
為研究化學反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系,三位同學分別做了如下三個實驗:
實驗一:稱量鎂條,點燃,待反應(yīng)結(jié)束后,再稱量;
實驗二:將盛有稀鹽酸的小試管放入裝有碳酸鈉粉末的小燒杯中,稱量,然后取下小燒杯并將其傾斜,使小試管中的鹽酸與碳酸鈉粉末接觸,充分反應(yīng)后稱量;
實驗三:將幾根鐵釘用砂紙打磨干凈和盛有硫酸銅溶液的燒杯一起放在托盤天平上稱量,把鐵釘浸到硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)后再稱量.
三位同學得到的實驗數(shù)據(jù)如下表:
(1)從數(shù)據(jù)上看,在三個實驗中,實驗________正確反映了反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量關(guān)系.
(2)其他兩組實驗的化學反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律?________(填“符合”或“不符合”).理由是________.
(3)由此可得結(jié)論:用實驗研究化學反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系時,必須在________體系中進行.
(4)由質(zhì)量守恒定律可知,化學反應(yīng)前后,一定不變的是________(填序號).
①原子種類
②原子數(shù)目
③分子種類
④分子數(shù)目
⑤元素種類
⑥物質(zhì)種類
(5)2008年奧運會“祥云”火炬中燃料燃燒后不會對環(huán)境造成污染,體現(xiàn)了“綠色奧運”的理念.反應(yīng)的化學方程式為CxH8+5O23CO2+4H2O,則x的數(shù)值是________.
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