17．程浩同學(xué)查閱資料得知：Cu與稀硫酸不反應(yīng)，但Cu可與濃硫酸在加熱的條件下反應(yīng)，化學(xué)方程式為：Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2R，下列說法中不正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)中涉及了3種類型的化合物
B．R為相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
C．反應(yīng)前后，H2SO4中硫的化合價(jià)全部發(fā)生了改變
D．該反應(yīng)不屬于四種基本反應(yīng)類型中的任何一種

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變，先求出R的化學(xué)式，然后逐一進(jìn)行解答．

解答 解：根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+2R+SO2↑，反應(yīng)物中銅、氫、硫、氧原子個(gè)數(shù)分別為1、4、2、8，反應(yīng)后的生成物中銅、氫、硫、氧原子個(gè)數(shù)分別為1、0、2、6，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2R中含有4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子，則每個(gè)R分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)R的化學(xué)式為H2O．
A、H2SO4屬于酸，CuSO4屬于鹽，SO2、H2O屬于氧化物，正確；
B、R的化學(xué)式為H2O，為相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，正確；
C、硫酸中部分硫元素的化合價(jià)由+6價(jià)變?yōu)?4價(jià)，部分硫元素的化合價(jià)不變，錯(cuò)誤；
D、該反應(yīng)不屬于四種基本反應(yīng)類型中的任何一種，正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，求出R的化學(xué)式是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定某赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量并回收尾氣中的一氧化碳．
提示：雜質(zhì)不參與反應(yīng)，裝置氣密性良好，實(shí)驗(yàn)前彈簧夾K1、K2均處于關(guān)閉狀態(tài)．

（1）說明裝置B的作用及原理．
（2）寫出點(diǎn)燃究竟噴燈前應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作及意圖．
（3）為達(dá)到測(cè)定目的，需要稱量上述實(shí)驗(yàn)中哪些物質(zhì)的質(zhì)量？如何確定氧化鐵的質(zhì)量？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列潮濕的氣體不能用固體氫氧化鈉干燥的是（　�。�
A．COB．H2C．CO2D．O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖所示，在甲、乙兩支完全相同的試管中，裝有足量的質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同的稀鹽酸，在兩只試管上方各罩一個(gè)完全相同的氣球，兩個(gè)氣球中分別裝有相同質(zhì)量的金屬A與B，現(xiàn)同時(shí)提起兩只氣球，使其中的金屬迅速與稀鹽酸接觸反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：開始時(shí)，乙氣球迅速鼓起，而甲氣球鼓起較慢．反應(yīng)結(jié)束時(shí)，甲氣球鼓起的體積比乙氣球大．根據(jù)以上事實(shí)，完成下列問題：
（1）畫出B與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖丙．
（2）若A金屬為鋁，請(qǐng)寫出A與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+6HCl=2AlCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖是某反應(yīng)的微觀過程．
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2；
（2）以上變化的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)；
（3）生成物中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為3：8．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．空氣是一種寶貴資源．下列有關(guān)空氣的說法正確的是（　�。�
A．空氣中含量最多的是氧元素
B．空氣主要由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣的體積約占空氣體積的$\frac{1}{5}$
C．由于人口的增長(zhǎng)，空氣中的氧氣會(huì)越來越少，二氧化碳越來越多
D．空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)目越大，空氣質(zhì)量越好

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小意和小思兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氣體：

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①長(zhǎng)頸漏斗  ②錐形瓶
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實(shí)驗(yàn)室通過乙制取氧氣的文字表達(dá)式，并寫出基本反應(yīng)類型氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，分解反應(yīng)
（3）化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作．從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，甲 乙 丙三種制取氧氣的途徑中甲（填“甲 或乙或 丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．
（4）小意用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的B和D或E（填字母）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為B裝置中還缺少棉花．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（5）用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起催化作用．
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小思問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶中，為什么不會(huì)復(fù)燃？”請(qǐng)你幫助小思推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因裝置漏氣（合理均可）．
（6）“氧立得”是家庭供氧氣的最新產(chǎn)品，它是利用過氧化鈉固體壓片和水在常溫下反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣的原理制成的，為了控制反應(yīng)速率，在過氧化鈉固體壓片中常添加不和水反應(yīng)的輔料（如淀粉）．
①若實(shí)驗(yàn)室用過氧化鈉固體壓片制取氧氣，可采用的發(fā)生裝置是A
②寫出過氧化鈉和水反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的文字表達(dá)式：過氧化鈉+水→氫氧化鈉+氧氣．
（7）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，通常在常溫下用石灰石和稀鹽酸（一種溶液）制取，可采用的發(fā)生裝置是A； 收集二氧化碳通常用D裝置，而不采用C和E裝置，試從二氧化碳性質(zhì)的角度來分析其原因：二氧化碳密度比空氣大；二氧化碳能溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．對(duì)比法是重要的研究方法，下列教科書里展示的探究活動(dòng)未采用對(duì)比法的是（　�。�
A．認(rèn)識(shí)燃燒需要具備的條件B．探究鐵生銹的條件
C．電解水探究水的組成D．MnO2對(duì)H2O2分解速率的影響

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列事實(shí)的結(jié)論或解釋中不正確的是（　�。�
A．夏天汽車容易爆胎-溫度升高分子間隔變大
B．酒精能夠揮發(fā)-分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C．鹽酸、硫酸都具有酸的通性-它們都含有氫元素
D．鋁制品比鐵制品耐腐蝕-鋁易與氧氣反應(yīng)生成致密的氧化膜

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