A. | 分子可以構(gòu)成物質(zhì),而原子只能構(gòu)成分子 | |
B. | 原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核中 | |
C. | 在化學(xué)變化中,分子可以分成原子,而原子不能再分 | |
D. | 當(dāng)原子失去或者得到電子后,其性質(zhì)發(fā)生了改變 |
分析 A、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)微粒的種類分析;
B、根據(jù)原子構(gòu)成、電子的質(zhì)量分析;
C、根據(jù)分子、原子的本質(zhì)區(qū)別分析;
D、根據(jù)當(dāng)原子失去或者得到電子后,變成了離子解答.
解答 解:A、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子,故A說法錯誤;
B、在原子中,電子與質(zhì)子、中子的質(zhì)量相比較很小,所以,原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核中,故B說法正確;
C、在化學(xué)變化中,分子可以分成原子,而原子不能再分,故C說法正確;
D、當(dāng)原子失去或者得到電子后,變成了離子,性質(zhì)發(fā)生了改變,故D說法正確.
故選A.
點評 本題難度不大,掌握元素的概念和不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同、單質(zhì)的特征等并能靈活運用即可正確解答本題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙氣體都易溶于水 | B. | 乙氣體比甲氣體更易溶于水 | ||
C. | 不可以用排空氣法收集乙氣體 | D. | 可以采用排水集氣法收集丙氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
規(guī)律 | 排列順序 |
示例:標準狀況下,密度由大到小 | CO2 C2H4 C2H2 CH4 |
相對分子質(zhì)量由小到大 | C2H2、C2H4、CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 從自來水中得到純水可用蒸餾法 | |
B. | 將硬水軟化可用過濾法 | |
C. | 除去冰箱中的異味可用活性炭吸附法 | |
D. | 從食鹽水中得到食鹽可用蒸發(fā)法 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化硫濃度 | B. | 二氧化碳濃度 | C. | 二氧化氮濃度 | D. | PM2.5濃度 |
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