下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，科學(xué)合理的是

A. 鐵絲在空氣中燃燒：火星四射，生成黑色固體

B. 紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧

C. CO還原CuO：生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁，生成的固體只有一種且是紅色

D. 銅與硝酸銀溶液的反應(yīng)：溶液由無(wú)色變成藍(lán)色，有白色固體銀析出

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：哈爾濱平房區(qū)2018-2019學(xué)年度八年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研化學(xué)測(cè)試 題型：推斷題

如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化及反應(yīng)關(guān)系（部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去）。B為常見(jiàn)液體，常溫下A、C、D為氣態(tài)且均為單質(zhì)，C分別能在A、D中燃燒。用“—”表示兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在圖中寫出A、D物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)___________；

（2）C在A中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________

（3）寫出B→C的符號(hào)表達(dá)式_______________；

（4）根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，用“→”將圖中的轉(zhuǎn)化關(guān)系補(bǔ)充完整___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)燃燒與滅火的說(shuō)法，不正確的是( )

A. 白磷的著火點(diǎn)是40℃，所以冬天將白磷露天保存也很安全

B. 木柴比煤塊容易點(diǎn)燃，說(shuō)明木柴的著火點(diǎn)較低

C. 撲救森林大火時(shí)，常開辟隔離帶，目的是清除或隔離可燃物

D. 爐火越扇越旺，是因?yàn)樘峁┝顺渥愕难鯕?/p>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省三門峽市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)測(cè)試卷 題型：填空題

請(qǐng)從氦氣、氮?dú)狻⒍趸贾羞x擇物質(zhì)填空：可用于填充探空氣球和作焊接金屬保護(hù)氣的是_______；（填寫化學(xué)式）可用作蔬食品保鮮運(yùn)輸和人工降雨的是_____。（填寫化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省三門峽市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)測(cè)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的是

A. 用滴加稀鹽酸的方法鑒別黃金和假黃金（銅鋅合金） B. 聞氣味區(qū)別酒精和蒸餾水

C. 觀察顏色區(qū)別硬水和軟水 D. 用燃著的木條區(qū)別CO2和O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建泉州市2019屆上學(xué)期初三年教學(xué)質(zhì)量期末檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下列圖示，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器①的名稱：______。

（2） 制取一瓶氧氣，可從A、B、C、D中選擇的裝置是______，相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

（3）利用B裝置與F裝置的______（填“a”或“b”）端連接可制取二氧化碳?xì)怏w，相應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。裝入藥品前可用注射器E檢查裝置B的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加水至沒(méi)過(guò)長(zhǎng)頸漏斗下端，目的是_______。

②將注射器E連接到裝置B的導(dǎo)管口處。

③緩慢拉動(dòng)注射器E的活塞，長(zhǎng)頸漏斗下端管口有氣泡冒出；緩慢推動(dòng)注射器E的活塞后，觀察到____________，表示裝置B的氣密性良好。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建泉州市2019屆上學(xué)期初三年教學(xué)質(zhì)量期末檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

“銅綠”受熱時(shí)發(fā)生如下反應(yīng)：Cu2(OH)2CO3 2X + CO2 ↑ + H2O。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. X的化學(xué)式為Cu2O B. 反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生改變

C. 反應(yīng)后固體質(zhì)量減少，不遵守質(zhì)量守恒定律 D. 反應(yīng)后固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在點(diǎn)燃條件下，M和N反應(yīng)生成X和Y。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示(其中“”代表氫原子，“”代表碳原子，“”代表氧原子)。下列敘述中，不正確的是

物質(zhì)
 

M
 

N
 

X
 

Y
 

微觀示意圖
 


 


 


 


 

A．生成物均為氧化物

B．在該反應(yīng)中，生成X和Y的質(zhì)量比為9:22

C．M中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12:3:8

D．在該反應(yīng)中，M和N兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省吉安縣2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

研究“水”可從多角度展開。

（1）水的電解

①宏觀現(xiàn)象：按如圖所示裝置，通電一段時(shí)間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為__________，檢驗(yàn)B中氣體時(shí)的現(xiàn)象是__________。

②微觀該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是__________。

③結(jié)論：水由__________組成。

（2）水的性質(zhì)

將黃豆大小的金屬鈉放入盛有水的燒杯中，生成氫氧化鈉和一種密度最小的氣體；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

（3）水的用途

①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此處的作用是__________。

②下列實(shí)驗(yàn)中，對(duì)水的主要作用分析不夠全面的是__________（填字母）

A．圖甲中的水便于觀察燒瓶?jī)?nèi)氣壓變化

B．圖乙中的水提供熱量

C．圖丙集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時(shí)集滿

D．圖丁中的水防止熔融物炸裂集氣瓶

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