17．下列選項中，物質(zhì)的俗名、名稱、化學式一致的是（　�。�
A．水銀  銀  AgB．酒精  乙醇  C2H5OH
C．燒堿   氫氧化鈉  Na2OHD．蘇打  碳酸氫鈉  NaHCO3

分析 根據(jù)常見化學物質(zhì)的名稱、俗稱、化學式，進行分析判斷即可．

解答 解：A、水銀是金屬汞的俗稱，其化學式為Hg，其俗名、名稱、化學式不一致．
B、酒精是乙醇的俗稱，其化學式為C2H5OH，其俗名、名稱、化學式一致．
C、氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉，其化學為NaOH，其俗名、名稱、化學式不一致．
D、碳酸氫鈉俗稱小蘇打，其化學式為NaHCO3，蘇打是碳酸鈉的俗稱，其俗名、名稱、化學式不一致．
故選：B．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見化學物質(zhì)的名稱、俗稱、化學式是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．小亮在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶，其標簽破損，從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%，具體是什么物質(zhì)無法辨認．老師告訴他，這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種．
（1）小亮查閱資料后，認為該溶液不可能是氫氧化鈣溶液
（2）小亮取少量樣品于試管中，滴加酚酞試液，試液變紅，該溶液不可能是NaCl（化學式）
（3）為了確定該溶液的成分，小亮同學繼續(xù)進行如下實驗，請一起參與，并填寫下列實驗報告．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量溶液于試管，滴加氯化鈣溶液．該溶液是碳酸鈉溶液．有關(guān)反應的化學方程式為：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗設計能達到實驗目的是（　�。�
 選項 AB C D 
 實驗設計    
 實驗目的證明二氧化碳與水反應生成碳酸 證明石蠟成分中含有碳元素探究可燃物燃燒需要氧氣和溫度達到著火點 證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果 
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列涉及“水”的實驗中，操作方法正確的是（　　）
A．
讀取量筒中水的體積
B．
使剛停止沸騰的水向外抽氣 重新沸騰
C．
結(jié)晶時待水完全蒸發(fā)，先熄滅酒精燈后再停止加熱
D．
氧氣收集完畢，將導管移出水面

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．在①桔子汁，②番茄醬，③肥皂水，④除銹用的洗液，⑤石灰水，⑥洗潔精中，pH＜7的有：①②④，pH＞7的有③⑤⑥．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．鐵的使用非常廣泛，但較容易銹蝕．
（1）最近，我國與泰國達成投資建設泰國高鐵的協(xié)議，高鐵需要超長鐵軌，將普通鐵軌焊接成超長鐵軌的主要反應原理是：2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3，該反應中鋁會奪取氧化鐵（Fe2O3）中的氧，這說明鋁具有還原性．
（2）根據(jù)如圖所示實驗現(xiàn)象，可以得出鐵生銹的條件之一是水．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．甲酸是一種無色、有刺激性氣味的液體，有較強的腐蝕性．小明想知道甲酸是否具有酸性，做了如下探究：
（1）他作出的猜想是“甲酸具有酸性”．你認為下列哪一項實驗設計能夠檢驗這一猜想？請用圖中字母表示C；
（2）甲酸（HCOOH）是有機物，濃硫酸能將有機物中的氫元素和氧元素“脫出”結(jié)合成水．利用濃硫酸的脫水性，實驗室里將甲酸和濃硫酸混合加熱進行反應，該反應中甲酸脫水后會轉(zhuǎn)變成一氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．分類歸納是科學學習的重要方法．下面是某同學對所學知識的分類歸納，請仔細分析回答下列問題：

寫出圖中C組物質(zhì)所屬的類別堿．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．在“建設節(jié)約型社會”的今天，我市許多中學最近開展了“節(jié)約金點子征集”的主題活動，下列做法不符合節(jié)約理念的是（　�。�
A．每班對空飲料瓶統(tǒng)一回收
B．提倡學生教材重復利用，使用雙面紙
C．杜絕“長明燈、長流水”
D．中午多媒體只關(guān)機不斷開電源，方便

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同步練習冊答案