【題目】如圖表示二氧化碳的幾種用途,其中既利用了它的物理性質(zhì)又利用了它的化學性質(zhì)的是( )
A.人工降雨
B.植物的光合作用
C.尿素、化肥
D.滅火器滅火
【答案】D
【解析】解: A、人工降雨就是利用干冰(干冰就是固態(tài)的二氧化碳),熔沸點很低,常溫下會升華成氣態(tài)的二氧化碳升華要吸熱,在高空中制造低溫條件,水蒸氣凝結(jié)成水滴,在重力作用下以雨的形式降落,是利用了二氧化碳的物理性質(zhì),所以A不正確.
B、植物的光合作用是指植物利用光能,以水和二氧化碳為原料,合成碳水化合物,再加工轉(zhuǎn)化成淀粉、糖、脂肪、蛋白質(zhì)、纖維素、維生素等,并生成氧氣,是利用了二氧化碳的化學性質(zhì),故B不正確.
C、用二氧化碳合成尿素、化肥是發(fā)生化學反應,利用了二氧化碳的化學性質(zhì),所以C不正確.
D、滅火器滅火是利用了二氧化碳不燃燒和不支持燃燒的化學性質(zhì)以及二氧化碳的密度比空氣大的物理性質(zhì).所以D正確.
故選D.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解二氧化碳的物理性質(zhì)的相關知識,掌握物理性質(zhì):無色,無味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,高壓低溫下可得固體----干冰,以及對二氧化碳的化學性質(zhì)的理解,了解化學性質(zhì):一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸;與水反應生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁;與灼熱的碳反應.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組同學利用如圖所給儀器和藥品(金屬片表面已經(jīng)過打磨),驗證 Al、Fe、Cu三種金屬活動性的強弱順序.
(1)金屬片表面需經(jīng)過打磨的原因是
(2)若他們僅通過改變依次插入這一支試管中三種金屬片的順序,設計了如下六種實驗方案(假設每次反應中金屬均過量,且反應充分進行) ①Al、Fe、Cu ②Al、Cu、Fe ③Fe、Al、Cu
④Fe、Cu、Al ⑤Cu、Fe、Al ⑥Cu、Al、Fe
其中能正確驗證出三種金屬活動性強弱順序的實驗方案有(填序號)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】據(jù)悉,英國海軍建造了一種反水雷的“塑料戰(zhàn)艦”,艦身材料是一種強化塑料。則該塑料( 。
A、屬于天然高分子材料B、一定是導電塑料
C、具有熱塑性D、是一種具有特殊功能的合成材料
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】今年我國部分省市實行實時公布空氣的“清新指數(shù)”!扒逍轮笖(shù)”是國際公認的一種空氣清潔度標準。下列做法對 “清新指數(shù)”會產(chǎn)生不利影響的是
A. 使用節(jié)能燈泡,提倡節(jié)約用電 B. 大力發(fā)展風能,減少火力發(fā)電
C. 用布袋代替一次性塑料袋購物 D.增加私家車用量,提高生活質(zhì)量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向物質(zhì)X的水溶液中分別加入下表中的三種物質(zhì),產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表.則物質(zhì)X可能是
加入物質(zhì) | 碳酸鈉溶液 | 氫氧化鋇溶液 | 氧化銅粉末 |
現(xiàn)象 | 產(chǎn)生無色氣體 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 固體溶解 |
A. HCl B.CaCl2 C.MgSO4 D.H2SO4
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