(2011?東城區(qū)一模)甲、乙、丙、丁分別是CO、O2、Fe2O3、CO2中的一種.已知在一定條件下,甲和乙可以反應(yīng),丙和乙也可以反應(yīng),則下列說(shuō)法正確的是( )
【答案】分析:先寫出哪些物質(zhì)之間可以反應(yīng),比如:一氧化碳和氧化鐵可以反應(yīng)等;然后再和甲、乙、丙、丁對(duì)號(hào)入座.
解答:解:根據(jù)所學(xué)知識(shí),一氧化碳可以氧化鐵反應(yīng),一氧化碳也可以和氧氣反應(yīng);再結(jié)合題目信息(甲和乙可以反應(yīng),丙和乙也可以反應(yīng)),可以斷定乙是一氧化碳,氧氣和氧化鐵分別是甲和丙中的其中一種,但無(wú)法確定誰(shuí)是氧氣,誰(shuí)是氧化鐵;剩余的二氧化碳是。
故選D.
點(diǎn)評(píng):這個(gè)題的易錯(cuò)點(diǎn)是甲和丙的確定,氧氣和氧化鐵分別是甲和丙中的其中一種,但無(wú)法確定到底誰(shuí)是氧氣、誰(shuí)是氧化鐵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年北京市東城區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?東城區(qū)一模)生活中離不開(kāi)水.若水的硬度過(guò)大,會(huì)影響人體健康,因此需要進(jìn)行軟化處理.

(1)小文利用陽(yáng)離子交換樹(shù)脂對(duì)某硬水水樣進(jìn)行軟化,其
原理示意如右圖所示.樹(shù)脂的作用是除去硬水中的______.
(2)生活中通過(guò)煮沸能夠降低水的硬度.小文取此水樣煮
沸后,發(fā)現(xiàn)有水垢生成.為探究水垢的成分,他進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
水垢變白、變疏松,
澄清石灰水變渾濁
固體部分溶解,
放出熱量,
濾液的pH約為12
    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______.
實(shí)驗(yàn)分析及結(jié)論:
①由實(shí)驗(yàn)Ⅰ可知,水垢分解的產(chǎn)物中一定有______.
②實(shí)驗(yàn)Ⅲ小試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究,推測(cè)此水垢的成分中可能含有______.
(3)小文另取該水樣,加入澄清石灰水,溶液變渾濁,其反應(yīng)為:
A+Ca(OH)2═2CaCO3↓+2H2O,則A的化學(xué)式為_(kāi)_____.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年北京市東城區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011?東城區(qū)一模)在反應(yīng):H2+Cl2=2HCl中,反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生改變的是( )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年江蘇省鹽城市名校中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011?東城區(qū)一模)如圖是電解水的示意圖.下列說(shuō)法正確的是( )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年湖北省黃石市中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

(2011?東城區(qū)一模)A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),各物質(zhì)之間的關(guān)系如圖所示,圖中“-”表示相連的物質(zhì)在一定條件下可以反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系.請(qǐng)回答以下問(wèn)題.
(1)若A、B、D均為氧化物,A與B含有相同元素,B是最常用的溶劑.
①物質(zhì)A的化學(xué)式為;
②B與D反應(yīng)的基本類型是;
③D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為.
(2)若A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì),A、B、C中含有相同元素,B是常用于滅火的氣體.
①物質(zhì)D的化學(xué)式為;
②有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:A→B;
C+E.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案