2019上海環(huán)保展將于4 月15-17 日在上海新國際博覽中心舉行。會上將集中展示污水處理、固體廢棄物處理、大氣污染治理、資源回收利用、土壤與地下水修復等世界領先技術。下列做法不利于保護環(huán)境的是( 。
A. 節(jié)能減排,利用太陽能光伏發(fā)電
B. 方便生活,點外賣用一次性塑料餐盒
C. 綠色出行,提倡乘坐公共交通工具
D. 變廢為寶,回收秸稈加工為生物柴油
科目:初中化學 來源:四川省綿陽市2019屆九年級下學期中考模擬(5月份)化學試卷 題型:單選題
下列圖象能正確反映對應變化關系的是( )
A. 兩份等質(zhì)量的氯酸鉀在有、無MnO2的情況下加熱產(chǎn)生氧氣
B. 加水稀釋濃鹽酸
C. 向稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液
D. 將足量粉末狀的鐵和鎂分別與等質(zhì)量,等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應
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科目:初中化學 來源:四川省南充市2019屆九年級下學期聯(lián)合模擬化學試卷 題型:科普閱讀題
二氧化碳是著名的溫室氣體,它能讓太陽光順利通過,卻會阻止地表熱量的散失.在地球形成的初期,太陽的輻射強度只有現(xiàn)在的四分之一,為什么那時的地球沒有被凍成冰球呢?最新的理論認為,液態(tài)的水(比如降雨)能夠溶解空氣中的二氧化碳,再把它變?yōu)樘妓猁},沉積到巖石層中.同時,地球的內(nèi)部很熱,沉積在地殼中的碳經(jīng)常會隨著火山噴發(fā)而重新變?yōu)槎趸坚尫诺酱髿庵,這就形成了一個碳循環(huán).經(jīng)過幾億年的時間,這個碳循環(huán)逐漸達到了某種平衡,使大氣中的二氧化碳保持一定的含量.正是由于這些二氧化碳產(chǎn)生的溫室效應,使得地球的溫度不至于太冷.
生命的誕生促成了另一個碳循環(huán).眾所周知,生命的基礎是光合作用,就是利用太陽提供的能量,把二氧化碳中的碳元素提取出來,連接成一條長短不一的碳鏈.這樣的碳鏈被稱為“有機碳”,因為它既能作為生命的“建筑材料”,搭建成生命所需的各種有機分子(碳水化合物、蛋白質(zhì)和氨基酸等),又能“燃燒自己”,產(chǎn)生能量供生命使用.有機碳的燃燒過程又可以稱之為“氧化反應”,其產(chǎn)物就是二氧化碳和水.
南極冰鉆的結(jié)果證明,地球大氣中的二氧化碳濃度在過去的1萬年里基本保持穩(wěn)定.但自工業(yè)化以來,由于化石燃料的大量使用,二氧化碳濃度開始逐年上升,同時段內(nèi)地球大氣層的平均溫度也發(fā)生了變化.(見表一和表二)
目前燃燒化石能源而產(chǎn)生的二氧化碳,大氣中的實際含量比理論計算值少一倍.有證據(jù)顯示,大氣中二氧化碳濃度的提高加快了森林的生長速度,促進了土壤對二氧化碳的吸收,這說明大自然正在努力地試圖平衡人類帶來的影響.但是,大自然的平衡能力是有限的,面對突然多出來的這些“碳”,大自然一時也應付不過來了,所以人類必須自己想辦法.上圖是當前人類為降低大氣中的二氧化碳濃度所采取的措施.(有刪改)依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題.
(1)在地球形成的初期,地球沒有被凍成冰球的原因是_____.
(2)人類使用化石燃料使大氣中二氧化碳濃度逐年上升.除了CO2,,下列物質(zhì)中,屬于溫室氣體的是_____(填字母序號,下同).
A 甲烷(CH4) B 氫氣(H2) C 一氧化碳(CO) D 臭氧(O3)
(3)觀察表一和表二后,小德認為二氧化碳排放量的持續(xù)增加導致地球大氣層平均溫度持續(xù)升高,但小威卻不同意他的觀點.下列不同年份間數(shù)據(jù)變化的總趨勢能支持小威說法的是_____.
A 1900~1910 B 1910~1940 C 1940~1980 D 1980以后
(4)人類為降低大氣中二氧化碳濃度采取的措施有:開發(fā)新能源、植樹造林、_____(寫出一條即可)等.
(5)關于碳循環(huán),下列說法正確的是_____.
A 二氧化碳是溫室氣體,對人類的生活有害無利
B 保持自然界的碳循環(huán)處于平衡狀態(tài)是至關重要的
C 人類過多的工業(yè)活動產(chǎn)生大量的二氧化碳,打破了碳循環(huán)的平衡
D 當碳循環(huán)的平衡狀態(tài)被破壞時,大自然完全具有自我修復的能力.
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科目:初中化學 來源:安徽省安慶市2019屆九年級下學期中考模擬考試化學試卷 題型:科學探究題
同學們用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳后,小欣同學發(fā)現(xiàn)容器內(nèi)液體是渾濁的,她很好奇,渾濁液體是什么?于是她和同學們一起將渾濁的液體過濾,得到濾液和固體,并對此展開了探究(溶解于水中的氣體成分忽略不計)。
(提出問題)濾液中的溶質(zhì)以及過濾得到的固體的成分是什么?
(查閱資料)
①大理石中含有SiO2(不溶于水,且不與鹽酸反應),可能含有少量的Fe2O3等。
②FeCl3溶液遇到硫氰化鉀(KSCN)溶液能夠很靈敏顯示出紅色。
(猜想驗證)
(1)經(jīng)討論,大家認為濾液中一定含有CaCl2,原因是_____(用化學方程式表示)。
(2)小欣同學根據(jù)資料中大理石的成分,猜想濾液中可能含有少量_____。她取少量濾液于試管中,滴加硫氰化鉀(KSCN)溶液,觀察到濾液顏色無變化,由此得出的結(jié)論是_____
(3)小雨又提出猜想,濾液中還可能含有_____(填化學式)請你和小雨一起驗證他的猜想。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量源液于試管中,向其中滴加_____。 | 溶液變成紅色 | 小雨的猜想成立 |
(4)根據(jù)小雨的驗證結(jié)果,可知過濾得到的固體中含有_____。
(5)根據(jù)生活經(jīng)驗,SiO2會溶解在NaOH中產(chǎn)生Na2SiO3同時產(chǎn)生水,請寫出其化學方程式_____。
(得出結(jié)論)最終同學們確定了濾液中的溶質(zhì)以及過濾得到的固體的成分。
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科目:初中化學 來源:安徽省安慶市2019屆九年級下學期中考模擬考試化學試卷 題型:單選題
歸納法是學習化學的重要方法之一,下列圖示正確的( 。
A. 燃燒條件模型 B. 物質(zhì)分類模型
C. 金剛石結(jié)構模型 D. 氨分子結(jié)構模型
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科目:初中化學 來源:安徽省安慶市2019屆九年級下學期中考三模化學試卷 題型:流程題
我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下:
(1)反應①的化學方程式_____,反應②的基本反應類型為_____。
(2)純堿的化學式為_____,所屬物質(zhì)的類別是_____。純堿溶液能使酚酞顯_____色。
(3)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣 的方法制取氮氣,屬于_____變化(填“物理”或“化學”)。
(4)操作a的名稱是_____,實驗室進行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_____。
(5)寫出NH4Cl的一種用途_____。
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科目:初中化學 來源:安徽省安慶市2019屆九年級下學期中考三;瘜W試卷 題型:單選題
歸納法是學習化學的重要方法之一,下列圖示正確的是
A.化學反應分類 | B. 物質(zhì)分類 | C.地殼中元素含量 | D.金屬的化學性質(zhì) |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:江蘇省無錫市錫山實驗學校2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
芯片是內(nèi)含集成電路的硅片。硅原子結(jié)構示意圖與硅元素在元素周期表中的相關信息如圖所示,下列說法不正確的是( )
A. 硅的相對原子質(zhì)量為28.09 g
B. 硅元素是地殼中含量第二高的元素
C. 硅元素在元素周期表中位于第三周期
D. 硅元素的化學性質(zhì)與碳元素相似
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科目:初中化學 來源:江蘇省泰州市靖江市濱江學校2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
下列有關物質(zhì)或元素之最的說法錯誤的是( 。
A. 空氣中含量最多的物質(zhì)﹣﹣氮氣
B. 地殼中含量最多的金屬元素﹣﹣鋁
C. 相對分子質(zhì)量最小的物質(zhì)﹣﹣氫氣
D. 人體中含量最高的元素﹣﹣鈣
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