下圖是金剛石、石墨、C60的結(jié)構(gòu)示意圖．它們的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異，其原因是（　�。�

　    A．構(gòu)成它們的原子大小不同

　    B．金剛石、石墨、C60由不同種原子構(gòu)成

　    C．構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同

　    D．金剛石、石墨、C60里碳原子的排列方式不同

 


 答案   分析：

觀察金剛石、石墨、C60的結(jié)構(gòu)示意圖可知，由于原子排列不同，彼此間物理性質(zhì)有差異，它們是由同種的碳原子構(gòu)成，原子的大小相同，組成元素相同．

解：根據(jù)圖示可知金剛石、石墨、C60的原子排列方式不同．造成金剛石、石墨、C60的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異的主要原因是：碳原子排列方式不同．

故選D．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


分類(lèi)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的一種常用的基本方法�，F(xiàn)有藥品硫酸鐵，它與下列哪組屬于同一類(lèi)物質(zhì)（   ）

A. 鹽酸、硫酸                 B. 氫氧化鋁、氫氧化銅

C. 氯化鎂、碳酸氫鈉           D. 二氧化碳、四氧化三鐵

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


環(huán)境監(jiān)測(cè)部門(mén)常采用五氧化二碘(化學(xué)式為I2O5)來(lái)測(cè)定空氣中的一氧化碳含量。五氧化二碘中碘元素的化合價(jià)為                                                （     ）

     A．-5       B．+5       C．+3         D． +2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有關(guān)燃燒與滅火的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(　　)。

A．用燈帽蓋滅酒精燈－隔絕空氣    B．森林滅火時(shí)，建立隔離帶－隔絕可燃物

C．家具起火，用水撲滅－降低溫度  D．鎂條在酒精燈上點(diǎn)燃－提高著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


煤、石油、天然氣等化石燃料是不可再生能源。植物在光照條件和葉綠素催化作用下發(fā)生的光合作用可產(chǎn)生比較豐富的可再生資源，其化學(xué)方程式為：________________________。氫氣是理想的“綠色能源”，其燃燒熱值高、產(chǎn)物無(wú)污染。除了以燃燒釋放熱能這種轉(zhuǎn)化方式外，它還能以右圖中所示的原理裝置將__________能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_________能，這種能量轉(zhuǎn)換效率高，該“氫氧燃料電池”中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下物質(zhì)：①金剛石 ②石油 ③干冰 ④一氧化碳 ⑤石墨

（1）可用于人工降雨的是       （填序號(hào)，下同）；（2）可用來(lái)切割玻璃的是       ；（3）具有毒性的氣體是       ；（4）能做潤(rùn)滑劑固體單質(zhì)是         。

  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)你根據(jù)上圖所示回答下列問(wèn)題：

　    ⑴上圖所寓示的含義是：　　　　　　　　　　　　；

　⑵造成溫室效應(yīng)的主要原因是：　　　　　　　　　；

�、钦�(qǐng)你再舉兩件你可以做到的有利于減緩溫室效應(yīng)的事情。　　　　　

  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


從2013年開(kāi)始，學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作成績(jī)計(jì)入中考，某校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)考查，給出以下三個(gè)考題：①粗鹽提純；②二氧化碳的制��；③氧氣的制取�？疾橐�(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題。

Ⅰ.    甲同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了上圖儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前：

(1)上圖中儀器A的名稱(chēng)是         ；甲同學(xué)抽到的考題是          （"填序號(hào)）；實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品，該藥品是      ；寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式                

（2）下圖是甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是         （填字母標(biāo)號(hào)），其中裝置有誤的是       （填字母標(biāo)號(hào)），改正的方法是                          。

（3）當(dāng)觀察到                           現(xiàn)象時(shí)，甲同學(xué)可以開(kāi)始b操作。

（4）若另選藥品，也能完成另一個(gè)考題的氣體制備，其反應(yīng)化學(xué)方程式表示為                                                       。

Ⅱ.乙同學(xué)抽簽后，監(jiān)考老師告訴他：食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂。乙同學(xué)思考后按以下流程除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂：

請(qǐng)根據(jù)流程圖回答：

（1）操作Ⅰ的名稱(chēng)是         ；加入的試劑A是          

（2）寫(xiě)出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式                                     ；

（3）蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)用到玻璃棒的作用是                                        。

  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)呼吸面具的制氧原理產(chǎn)生了好奇心，通過(guò)查閱資料得知，呼吸面具中制取氧氣的主要原料是固體過(guò)氧化鈉（Na2O2），過(guò)氧化鈉分別能和二氧化碳、水反應(yīng)，都能生成氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

       2 Na2O2+2H2O＝4NaOH+ O2↑       2 Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+ O2

       為測(cè)定呼吸面具中過(guò)氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該小組的同學(xué)在教師的指導(dǎo)下，利用下圖所示的裝置（固定裝置已略去）開(kāi)展探究，并得出正確結(jié)論。

       已知裝置B中盛有飽和NaHCO3溶液（NaHCO3不與CO2反應(yīng)），堿石灰是由固體NaOH和CaO組成的混合物。整套裝置氣密性良好，反應(yīng)所需試劑均足量。

   請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

⑴儀器a的名稱(chēng)是           ，裝置A的作用是                           ；

⑵不用裝置E取代裝置C的理由是                                           ；

⑶裝置D中過(guò)氧化鈉樣品的質(zhì)量為m g，裝置D在反應(yīng)前后質(zhì)量分別為n1 g和n2 g，若樣品中所含雜質(zhì)既不溶于水，也不參加化學(xué)反應(yīng)，則樣品中過(guò)氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝              。（Na－23  O－16  C－12  H－1）

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