【題目】某物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰。該物質(zhì)是

A.鐵絲

B.硫粉

C.木炭

D.鎂條

【答案】B

【解析】

A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故選項錯誤。

B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法正確。

C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項錯誤。

D、鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，故選項錯誤。

故選：B。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2016年10月，神州十一號與天宮二號對接成功。
（1）神州十一號飛船的“空氣”中能供給呼吸的氣體是_______（填字母）；
A.氮氣
B.氧氣
C.水蒸氣
D.二氧化碳
（2）鋁鋰合金是制造天宮二號的主要材料。
①圖1是鋁在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構示意圖。鋁元素的相對原子質(zhì)量為 ；

②圖2中的四種粒子的化學性質(zhì)與鋁原子相似的是（填字母，下同），它們表示的元素與鋁元素同一周期的是；
③工業(yè)上用電解熔融的方法冶煉鋁，化學方程式為：2X 4Al + 3O2↑，則X的化學式為。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類每年要向自然界索取大量的金屬礦物資源，金屬的用途與它們的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)都有著密切的關系，請回答下列問題：

（1）如圖所示，將純銅片和黃銅片互相刻畫，純銅片上留下明顯劃痕，這一實驗現(xiàn)象說明什么？

（2）如圖所示，用坩堝鉗夾取一根銅絲, 放在酒精燈火焰上加熱，銅絲表面會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？

（3）小亮同學想設計實驗來比較鐵、銅兩種金屬的活動性強弱。現(xiàn)有鐵和銅兩種金屬，請你幫助他選擇另一種藥品完成實驗。（寫出藥品即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是（ ）

A.參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1∶1
B.原子在化學變化中是不可分的
C.圖中共涉及四種物質(zhì)
D.此反應沒有單質(zhì)生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列常見的物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A.干冰B.稀鹽酸C.石灰石D.石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學離不開實驗，以下是實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）B儀器的名稱是。
（2）若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置，可選擇圖中的（填儀器下方的字母，下同），收集裝置可選用圖中的 ， 寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式 ， 用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是（填一種）。
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，除需增加酒精燈外，還需要的實驗用品是。寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式 ， 用圖H所示裝置收集氧氣，氧氣應從（填“a”或“b”）端導入。
（4）亞硝酸鈉是實驗室常用的試劑，實驗室一般用亞硝酸鈉溶液與氯化銨溶液反應來制取N2。N2的化學性質(zhì)十分穩(wěn)定，但在一定條件下能與H2部分化合生成NH3。下圖為制取少量NH3的裝置（制取H2的裝置已略去）。

①C裝置的硬質(zhì)試管中發(fā)生反應的化學方程式為。
②反應時N2和H2的最佳質(zhì)量比是。如果按此比例進行反應，反應時，D中導管口是否會逸出氣泡？（已知NH3極易溶于水），說明逸出氣泡的原因。
③用實驗方法證明確實有NH3生成：。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源是人類社會活動的物質(zhì)基礎。下列關于能源的說法正確的是

A.核電站中發(fā)生的是氫核聚變反應

B.能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是有方向性的

C.風能、水能、電能都是一次能源

D.人類大量利用太陽能會造成“溫室效應”

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列做法中正確的是

A.保險絲燒斷了用銅絲代替

B.向燃著的酒精燈中添加酒精

C.電器失火時，先切斷電源再滅火

D.在房間內(nèi)放一盆水預防一氧化碳中毒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生產(chǎn)、生活密不可分，下列有關生產(chǎn)、生活的說法中沒有發(fā)生化學變化的是（ ）

A.生石灰做干燥劑

B.活性炭除臭

C.小蘇打治療胃酸過多

D.熟石灰處理酸性土壤

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