【題目】質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律,請(qǐng)利用該規(guī)律的相關(guān)知識(shí)回答下列問題。
(1)鎂條在空氣中點(diǎn)燃會(huì)劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,放熱,生成_____色固體。根據(jù)鎂條燃燒的現(xiàn)象可知,該過程中鎂條的化學(xué)能部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和_____能,說明化學(xué)變化同時(shí)伴隨能量的變化,且能量變化的形式是多樣的。
(2)鎂條燃燒的化學(xué)方程式為__,若固體質(zhì)量變化用圖1表示,則理論上m2與m1之差表示___的質(zhì)量。
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,鎂條點(diǎn)燃后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖2所示,鎂條完全燃燒后,稱量得知石棉網(wǎng)上留下固體質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條還輕,其原因可能是_____;若用該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,則應(yīng)將該實(shí)驗(yàn)改在_____的環(huán)境中進(jìn)行。
【答案】白 光 2Mg+O22MgO 參加反應(yīng)的氧氣 生成的白煙帶走一部分氧化鎂 密閉
【解析】
鎂和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鎂,以及化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變,所以
(1)鎂條在空氣中點(diǎn)燃會(huì)劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,放熱,生成白色固體,根據(jù)鎂條燃燒的現(xiàn)象可知,該過程中鎂條的化學(xué)能部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能,說明化學(xué)變化同時(shí)伴隨能量的變化,且能量變化的形式是多樣的;
(2)鎂條和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鎂,化學(xué)方程式為:2Mg+O22MgO,若固體質(zhì)量變化用圖1表示,則理論上m2與m1之差表示參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量;
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,鎂條點(diǎn)燃后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖2所示,鎂條完全燃燒后,稱量得知石棉網(wǎng)上留下固體質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條還輕,其原因可能是:生成的白煙帶走一部分氧化鎂;若用該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,則應(yīng)將該實(shí)驗(yàn)改在密閉的環(huán)境中進(jìn)行。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了探究酸堿中和反應(yīng)是否放熱,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(夾持等固定裝置圖略),針對(duì)該實(shí)驗(yàn)?zāi)康,下列評(píng)價(jià)或改進(jìn),錯(cuò)誤的是
A.若觀察到紅墨水向右移,則說明該實(shí)驗(yàn)一定有放熱現(xiàn)象
B.為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,可改用氫氧化鈉固體
C.在打開活塞a之前應(yīng)先打開橡皮管上的止水夾
D.為了使實(shí)驗(yàn)更具有說服力,可用氫氧化鉀溶液再次實(shí)驗(yàn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖文回答問題。
(1)烹調(diào)食物所用燃料天然氣的主要成分是_____ (填化學(xué)式),觀察到火焰 呈黃色戒橙色時(shí),需將灶具的空氣進(jìn)風(fēng)口調(diào)_____ (填“大”戒“小”)。
(2)清蒸魚富含_____(填“油脂”或“蛋白質(zhì)”。魚是人體攝入鐵元素的 食物來源之一,人體缺鐵會(huì)引起_____。
(3)聚乙烯能回收再利用,因?yàn)樗哂?/span>_____性。廢棄塑料不回收會(huì)造成_____污染。
(4)面料中為“冰蠶絲”的運(yùn)動(dòng)服,其主要成分為合成纖維,請(qǐng)利用化學(xué)方法鑒別“冰 蠶絲”和羊毛絲_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水蒸氣能與鐵粉在高溫下反應(yīng),生成氫氣和鐵的一種氧化物X.為驗(yàn)證生成物的成分,現(xiàn)稱量一定量鐵粉,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
(1)收集氫氣的試管口向下是因?yàn)?/span>_____,點(diǎn)燃?xì)錃馇皯?yīng)先檢驗(yàn)_____
(2)氧化物X的成分確定:
(初步判斷)已知鐵的氧化物中氧化亞鐵、四氧化三鐵均為黑色、氧化鐵為紅色,且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引。寫出判斷氧化物成分的簡(jiǎn)單方法_____。
(定量測(cè)量)通過測(cè)定氧化物X中鐵、氧兩元素質(zhì)量比,可確定氧化物X的種類。簡(jiǎn)要寫出測(cè)定方法__。若氧化物X為四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
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【題目】有一種石灰石樣品的成分是CaCO3和SiO2(已知SiO2既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)).課外小組為了測(cè)定該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),將一定量的石灰石樣品放入燒杯中,再取100g稀鹽酸分4次加入燒杯中,每次均充分反應(yīng).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
次數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
加入稀鹽酸質(zhì)量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量/g | 35.2 | 58.4 | 82.6 | 107.6 |
求:
(1)第1次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后,生成二氧化碳的質(zhì)量是_____g.
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____.
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【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的是( )
A. 探究金屬的活動(dòng)順序
B. 測(cè)定空氣中氧氣的含量
C. 證明CO2不能燃燒、不能支持燃燒,密度比空氣大
D. 證明分子不斷運(yùn)動(dòng)
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【題目】已知A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì)。圖中“”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件己省略,而A、B、C、D均含有一種相同元素,其中C是石灰石的主要成分,請(qǐng)回答下列問題:
寫出B的化學(xué)式:B為______。
寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
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【題目】如圖是氧元素、鋁元素在周期表中的位置及有關(guān)微粒的結(jié)構(gòu)示意圖:
回答下列問題:
(1)氧元素的相對(duì)原子質(zhì)量是_____;圖中屬于氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖的是_____;
(2)鋁元素的原子序數(shù)為_____;屬于鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖是_____;
(3)在CDEF四個(gè)結(jié)構(gòu)示意圖所代表的微;瘜W(xué)性質(zhì)有相似性的一組是_____和_____;
(4)A、B兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題。
(1)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①_____。
(2)用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是_____(選填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)若用B裝置制取O2.要獲得干燥的O2,應(yīng)先將氣體通過盛有_____的D裝置,再用E裝置收集,氣體應(yīng)從_____端通入(選填“a”或“b”)。
(4)實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,C相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)有_____。
(5)若用F裝置收集CO2,油層的作用是_____。
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