Question

（1）雨桐同學用食品干燥劑制成的澄清石灰水，向其中吹入二氧化碳發(fā)現(xiàn)先產生沉淀，過一段時間后，發(fā)現(xiàn)沉淀溶解變成澄清溶液．為了確定沉淀溶解成澄清溶液的原因，同組的同學進行了相關探究．
[提出問題]沉淀為什么能溶解變成澄清溶液？[查閱資料]碳酸鹽溶于酸，碳酸氫鈣[Ca（HCO₃）₂]溶于水．
[猜想與假設]Ⅰ溶液呈酸性；Ⅱ反應生成了碳酸氫鈣．
實驗與結論

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論
實驗1：把一小片pH試紙放在一塊干凈的玻璃片上，用以 ________蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在________試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色與________對照．	測得被測液的pH=8	猜想Ⅰ________．（填“成立”或“不成立”）
實驗2：取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支試管中，加入 ________．	有________產生	反應的化學方程式為： ________猜想Ⅱ成立．

通過探究得知，生成的沉淀會與二氧化碳、水反應生成了可溶于水的碳酸氫鈣．
（2）近年來，鎮(zhèn)江積極探索建設社會主義新農村的服務體系，許多農戶獲得“測土配方施肥”服務，有效解決了施肥比例不合理問題，提高了產量，減少了環(huán)境污染．王英家窗外種了一片麥子，經農科人員測定該片土壤需補充鉀元素78kg，氮元素63kg．請你與王英一起算算，至少需購買硝酸鉀________千克、硝酸銨________千克；硝酸鉀化學式________，屬于________肥；硝酸銨化學式________
（3）過氧化氫溶液長期保存會自然分解，使得溶質質量分數(shù)減�。�潘菲從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液，和映璇同學一起測定溶質質量分數(shù)．他們取出該溶液51g，加入適量二氧化錳，生成氣體的質量與反應時間的關系如圖所示．
①完全反應后生成氧氣的質量為________g．
②反應的化學方程式是：________．
③計算該溶液中溶質的質量分數(shù)．

Answer 1

解：（1）把一小片pH試紙放在一塊干凈的玻璃片上，用玻璃棒蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在pH試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色與標準比色卡對照；因為pH=8，因此顯堿性，因此猜想一不正確；碳酸氫根離子也可以用鹽酸檢驗，碳酸氫鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳，配平即可；故答案為：實驗1：玻璃棒；pH；標準比色卡；不成立；實驗2：稀鹽酸；氣泡；Ca（HCO₃）₂+2HCl=CaCl₂+2H₂O+2CO₂↑
（2）硝酸鉀質量=78kg÷=202kg；202kg×=28kg，硝酸銨要提供的氮元素是：63kg-28kg=35kg，硝酸銨的質量=35kg÷=100kg；鉀元素+1價，硝酸根-1價，硝酸鉀屬于復合肥，銨根+1價，硝酸根-1價，利用正前負后，書寫化學式即可；故答案為：202；100；KNO₃；屬于復合肥；NH₄NO₃
（3）由圖可知：氧氣的質量為0.48g；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，配平即可；設過氧化氫的質量為x
2H₂O₂2H₂O+O₂↑
68 32
x 0.48g x=1.02g
過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù)=×100%=2%，故答案為：①0.48；②2H₂O₂2H₂O+O₂↑③2%
分析：根據(jù)題給的信息可以假設該物質可能為碳酸氫鈣，結合碳酸氫鈉的性質對碳酸氫鈣的性質可以做出假設，然后設計實驗進行驗證，掌握PH值的測定方法；碳酸氫根離子也可以用鹽酸檢驗，利用正前負后，書寫化學式即可；書寫化學方程式要注意配平；有關化學式和化學方程式的計算要準確．
點評：熟練掌握生石灰、熟石灰及碳酸鈣的性質，根據(jù)題給的信息設計實驗是能夠考查我們實驗探究能力一種檢測方法，所以我們在平時的學習過程中要注意培養(yǎng)自己的探究問題的能力，并能夠用語言準確的描述步驟和實驗現(xiàn)象．有關實驗方案的設計和對實驗方案的評價是中考的熱點之一，設計實驗方案時，要注意用最少的藥品和最簡單的方法．