3．如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)A；實(shí)驗(yàn)B中沒有發(fā)生改變的微粒是氫原子、氧原子，試管1中得到的氣體是氫氣，試管2中收集的氣體可用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)．

分析 根據(jù)水的變化分析屬于物理變化的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論生成氣體的性質(zhì)分析回答；根據(jù)分子、原子的變化區(qū)分物理變化和化學(xué)變化．

解答 解：在實(shí)驗(yàn)A中，加熱水生成了水蒸氣，水蒸氣遇冷又冷凝成水，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；實(shí)驗(yàn)B是水的電解，由于原子是化學(xué)變化中的最小粒子，所以實(shí)驗(yàn)B中沒有發(fā)生改變的微粒是氫原子、氧原子．由電解水的裝置可知，試管a中收集的氣體是電源的負(fù)極上生成的氣體較多是氫氣，則試管b中收集的氣體是氧氣，具有助燃性，可用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)．
故答案為：A、氫原子、氧原子，氫氣，帶火星的木條．

點(diǎn)評(píng) 本考主要考查了水的兩種變化，水的組成及構(gòu)成，屬于基礎(chǔ)的知識(shí)，難度不大，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在括號(hào)內(nèi)標(biāo)明屬于“化合反應(yīng)”還是“分解反應(yīng)”．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵（化合反應(yīng)）
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣（分解反應(yīng)）
（3）加熱高錳酸鉀生成氧氣：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（分解反應(yīng)）
（4）過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣（分解反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．
45度湯溝酒		B．
淮牌加碘鹽
C．
汪恕有陳醋		D．
制冷劑固態(tài)二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于原子與離子之間關(guān)系的敘述正確的是（　　）
A．原子可以直接構(gòu)成物質(zhì)，離子不可以直接構(gòu)成物質(zhì)
B．原子的種類在化學(xué)變化中不發(fā)生改變，離子的種類在化學(xué)變化中發(fā)生改變
C．原子可以通過得失電子轉(zhuǎn)化成離子，離子不可以轉(zhuǎn)化成原子
D．原子不帶電，離子帶電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．有以下五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：
 
其中表示原子的是①④⑤，表示陽(yáng)離子的是②，表示陰離子的是③，具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是①②③，電子層排布相同的是①②③，反應(yīng)中容易失去電子的是④⑤（用序號(hào)填空）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．甲圖：加熱液體B．乙圖：檢查裝置氣密性
C．丙圖：取用固體藥品D．丁圖：熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．生活中的下列事例，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．冰雪融化B．燃放煙花C．食鹽溶于水D．食醋揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．放在空氣中的澄清石灰水變渾濁，證明空氣中含有二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．已知溶液中的HCO3-既不能與H+大量共存，也不能與OH-離子大量共存，根據(jù)上述信息，完成下列化學(xué)方程式：
（1）NaHCO3與H2SO4反應(yīng)：2NaHCO3+H2SO4═Na2SO4+2H2O+2CO2↑
（2）NaHCO3與NaOH反應(yīng)：NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O．

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同步練習(xí)冊(cè)答案