海水淡化是解決淡水不足的重要方法。下列凈水方法中,可以使海水變?yōu)榈氖牵?)
A. 過濾 B. 吸附 C. 沉降 D. 蒸餾
科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級上冊化學(xué):第六單元測試卷 題型:簡答題
A、B、C三個集氣瓶中只盛有氧氣、空氣、二氧化碳中的某一種氣體,分別將集氣瓶按照下圖方式倒扣住蠟燭和白磷。
(1)若A瓶中是二氧化碳,則燃著的蠟燭會立即 。
(2)B瓶中的蠟燭突然十分明亮,則B瓶中的氣體是 。一段時間后,該蠟燭漸漸熄滅,其原因可能有 (填序號)。
①氧氣耗盡 ②溫度降低 ③瓶內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳 ④蠟燭著火點改變
C瓶倒扣住白磷時,出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級下冊化學(xué):第八單元測試卷 題型:選擇填充題
下列關(guān)于利用海水的敘述中,正確的是( 。
A. 海底蘊藏著無以計數(shù)的能源,所以我們不用擔(dān)心未來能源問題
B. 之所以可以大規(guī)模利用海水制取鎂,是因為鎂鹽是海水曬鹽的產(chǎn)物之一
C. 除鎂之外,溴、碘等也可以利用海水大量制取
D. 現(xiàn)在,通過淡化海水可以得到充足的淡水,所以“珍惜每一滴水”的理念過時了
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級下冊化學(xué):第九單元測試卷 題型:選擇題
下列物質(zhì)的變化中,只有加酸才能一步實現(xiàn)的是
A.CaCO3→CO2 B.Zn→ZnSO4 C.CuO→CuCl2 D.KOH→KCl
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級下冊化學(xué):第九單元測試卷 題型:選擇題
對“20℃時,硝酸鉀的溶解度為31.6g”這句話解釋正確的是( )
A.20℃時,100g硝酸鉀溶液中含有31.6g硝酸鉀
B.在100g水中溶解31.6g硝酸鉀就達到飽和狀態(tài)
C.20℃時,100g水中溶解31.6g硝酸鉀就達到飽和狀態(tài)
D.20℃時,31.6g硝酸鉀被水溶解
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級下冊化學(xué):復(fù)習(xí)試卷 題型:信息分析題
在實驗室里,可以利用如圖裝置制得鐵。
(1)實驗前需對裝置進行____________。
(2)同學(xué)們一致認(rèn)為實驗開始時應(yīng)先通入CO一段時間,再點燃酒精噴燈,這樣做的目的是___。
(3)實驗中看到試管里的澄清石灰水___________。
(4)實驗結(jié)束后,繼續(xù) ___,其原因是防止鐵再次被氧化。A處玻璃管內(nèi)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級下冊化學(xué):復(fù)習(xí)試卷 題型:選擇填充題
向AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后,有金屬析出,過濾、洗滌后向濾渣中加入稀鹽酸,有無色氣體放出,則濾液中一定存在的物質(zhì)是( )
A. AgNO3、Cu(NO3)2、Fe(NO3)2 B. Cu(NO3)2、Fe(NO3)2
C. Fe(NO3)2 D. Fe(NO3)3
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級下冊化學(xué):期末測試卷 題型:信息分析題
如圖所示是化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計的實驗。
(1)研究鐵生銹的條件:
如圖1所示裝置,通過該實驗證明鐵釘生銹是鐵與___作用的結(jié)果。
(2)研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng):
在兩個氣密性良好,且充滿二氧化碳的500 mL礦泉水瓶中,分別注入等體積的水和氫氧化鈉濃溶液,充分振蕩,出現(xiàn)圖2所示現(xiàn)象。此實驗可以說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),理由是_________________。為進一步證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),同學(xué)們又補充了實驗,用注射器向乙瓶中注入足量的稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是___,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級上冊化學(xué):第一單元測試卷 題型:選擇填充題
廚房中有一瓶白色固體,小明提出它可能是食鹽,小剛提出它可能是白糖。就這兩個人的看法而言,應(yīng)屬于科學(xué)探究中的哪一環(huán)節(jié)( )
A. 拓展與遷移 B. 假設(shè)與預(yù)測 C. 實驗與事實 D. 解釋與結(jié)論
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