(2009?宜昌模擬)下圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線.
(1)在℃時,a、c兩種物質的溶解度相等.
(2)在t2℃時,向三只燒杯中各裝入50g水,分別充分溶解三種物質a、b、c,其中溶解最多的物質是.
(3)將t2℃時a、b、c三種物質飽和溶液的溫度降低到t1℃時,三種溶液的溶質質量分數(shù)由大到小的關系是(填序號).
(4)從圖中我還能得到的信息有(寫一條).
【答案】分析:根據(jù)固體物質的溶解度曲線可知:①查出某固體物質在某溫度下的溶解度,②比較不同的物質在同一溫度下的溶解度的大;③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況,如:a的溶解度隨溫度的升高而增大,④判斷通過降溫還是蒸發(fā)溶劑的方法達到結晶的目的等;
解答:解:(1)ac兩曲線的交點是p點,對應的溫度為t1℃時;
(2)t2℃時,三種物質的溶解度大小順序是a>b>c,向三只燒杯中各裝入50g水,溶解最多的物質是a;
(3)由于在t2℃時,三種物質的溶解度大小關系是a>b>c,即在t2℃時,三種物質的飽和溶液中溶質的質量分數(shù):a>b>c;由于a和b的溶解度隨溫度的降低而減小,因此降溫至t1℃時,a和b的溶液中都會有晶體析出,溶液都還是飽和溶液,由于在t1℃時a和c的溶解度相等,即它們的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)相等;而由于c的溶解度隨溫度的降低而增大,因此降溫至t1℃時,它的飽和溶液就會變成不飽和溶液,但溶液中溶質的質量分數(shù)不變,由圖可知,丙的溶液中溶質的質量分數(shù)還是最。
(4)根據(jù)三物質的溶解度曲線可以知道t1℃時a、c兩種物質的溶解度都是20g(或相等);t2℃時a物質的溶解度是50g;a、b兩種物質的溶解度隨溫度的升高而增大;c物質的溶解度隨溫度的升高而減小等(合理即可).
故答案為:(1)t1;(2)a;(3)b>a>c;(4)t1℃時a、c兩種物質的溶解度都是20g(或相等);t2℃時a物質的溶解度是50g;a、b兩種物質的溶解度隨溫度的升高而增大;c物質的溶解度隨溫度的升高而減。
點評:本題難度不大,主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義,及對固體溶解度概念的理解,從而培養(yǎng)學生的理解能力和應用能力.
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(1)小牛和小明通過如圖所示實驗對鐵制品生銹的條件進行探究.通過觀察和分析:
最易生銹的是______(填序號),試管B中加入植物油的目的是______.我得出鐵生銹的條件是______.
(2)在實驗室用稀鹽酸除鐵銹的實驗中,小牛認為鹽酸中含有H2O、H+、Cl-三種粒子,為了探究稀鹽酸中哪種粒子能使鐵銹溶解,他進行了如下實驗,我能幫他完成.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論設計實驗的目的
向裝有鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤胱懔縉aCl溶液,振蕩鐵銹不溶解____________
小明認為還需要補做一個“向裝有銹鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤胨钡膶Ρ葘嶒,我認為這個實驗是多余的,理由是______.
小明在做鐵釘除銹實驗時,由于忘了及時從稀鹽酸中取出已除掉鐵銹的鐵釘,過了一段時間后,他發(fā)現(xiàn)鐵釘表面居然出現(xiàn)了黑色物質.通過分析我認為鐵釘表面的黑色物質可能是______.
(3)為了探究鐵銹除掉后溶液的組成,小牛將生銹的鐵釘放入一支試管中,加入一定量的稀鹽酸,待鐵釘表面的鐵銹恰好溶解完時,迅速取出鐵釘,再進行以下實驗.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
向裝有鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤脒^量的鐵粉____________
我能寫出(3)中的一個化學方程式______.
(4)通過以上探究,我獲得的啟示是______.

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我還能根據(jù)自己得出的知識網(wǎng)絡,寫出一個化學方程式______;該知識網(wǎng)絡中沒有涉及到的反應基本類型是______.

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