分析 (1)根據(jù)臭氧的組成及性質進行分析;
(2)根據(jù)反應寫出反應的文字表達式,根據(jù)反應的特點分析變化的類別;
(3)根據(jù)臭氧層的破壞分析保護的方法;
(4)根據(jù)反應寫出反應的化學方程式,根據(jù)反應的特點分析反應的類型等.
解答 解:(1)臭氧的氧化能力很強,且受熱易分解成氧氣,所以將帶火星的木條伸入到盛有O3的集氣瓶中,可以看到木條復燃的現(xiàn)象,故填:木條復燃;
(2)由題意可知,臭氧發(fā)生器中在無聲放電的條件下,氧氣可轉化為臭氧,反應的文字表達式是:氧氣$\stackrel{放電}{→}$臭氧.氧氣轉變成臭氧的過程有新物質生成,發(fā)生化學變化;
(3)由題意可知,應采取減少一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等氣體的排放,不使用制冷劑“氟利昂”的方法來保護臭氧層.
(4)由題意可知,“二氧化硫(SO2)遇到O3微熱,即被迅速氧化成三氧化硫(SO3)”,這是化學變化,用文字表達式表示為:二氧化硫+臭氧$\stackrel{微熱}{→}$三氧化硫,反應物多種,生成物只有一種,故屬于基本反應類型中的化合反應,此反應又是物質與氧的反應,故從物質與氧結合的角度看是氧化反應.
故答案為:
(1)木條復燃;(2)氧氣$\stackrel{放電}{→}$臭氧,化學;(3)減少一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等氣體的排放,不使用制冷劑“氟利昂”;(4)二氧化硫+臭氧$\stackrel{微熱}{→}$三氧化硫,化合,氧化.
點評 本題考查學生利用習題中的信息來分析氧氣與臭氧性質差異的原因,并能利用臭氧的性質來分析相關的現(xiàn)象,注重了學生知識的遷移使用.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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