生活中的下列現(xiàn)象，用分子的有關(guān)知識(shí)解釋不正確的是（ �。�
| A、濕衣服在太陽(yáng)底下干得快，說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān) |
| B、金秋時(shí)節(jié)，人們?cè)诠鸹渑詴?huì)聞到怡人的香味，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
| C、液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中，說(shuō)明分子之間有間隙 |
| D、水沸騰時(shí)能掀起壺蓋，說(shuō)明分子的大小隨溫度升高而增大 |
考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，聞到氣味是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)，分子的運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)；分子間有一定的間隔，分子間的間隔與溫度有關(guān)，據(jù)此解答．
解答：解：A、濕衣服在太陽(yáng)底下干得快，說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)，溫度越高，運(yùn)動(dòng)的越快，故A正確；
B、聞到氣味是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)，故B正確；
C、液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中，說(shuō)明分子之間有間隙，故C正確；
D、水沸騰時(shí)能掀起壺蓋，說(shuō)明分子的間隔隨溫度升高而增大，不是分子的大小，故D錯(cuò)誤；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了分子的基本性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、干燥、收集和探究物質(zhì)性質(zhì)的常用儀器．試根據(jù)題目要求，回答下列問題：
（1）若以過氧化氫溶液和二氧化錳為原料在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣．
①所選儀器的連接順序?yàn)?div id="28n7zcp" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
（填寫儀器序號(hào)字母）．
②生成氧氣時(shí)，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
．
③A裝置中長(zhǎng)頸漏斗下端管口插入液面以下的原因是
．
（2）連接裝置B、C可用來(lái)驗(yàn)證CO的還原性，CO通過裝置B時(shí)可以看到的現(xiàn)象是
，裝置C中出現(xiàn)白色沉淀．寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
水是生命的源泉，為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識(shí)．
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，自來(lái)水廠通常對(duì)天然水進(jìn)行
幾步處理，使之達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)驗(yàn)室里，若要得到凈化程度最高的水，可用
的方法．
（2）如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)
；實(shí)驗(yàn)B中沒有發(fā)生改變的微粒是
，試管2中得到的氣體是
．
（3）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，我們應(yīng)該提倡以下方式中的
（填字母序號(hào)）．
A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所 B．不間斷地放水洗衣服
C．不間斷地放水刷牙 D．用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了“酸”和“堿”，請(qǐng)你回答下列問題：
（1）常見的酸有硫酸、鹽酸等，在它們的水溶液里由于存在有相同的
離子（填符號(hào)），因此，它們有很多相似的化學(xué)性質(zhì)如：
…等（寫一條即可）．
（2）酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用，請(qǐng)舉出一個(gè)日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的實(shí)例．
．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
用化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）2個(gè)氮原子
； （2）3個(gè)鈉離子
；（3）4個(gè)碳酸分子
；
（4）缺少
元素會(huì)患佝僂��； （5）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)
．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
某同學(xué)用塑料瓶設(shè)計(jì)了制取并檢驗(yàn)CO
2性質(zhì)的簡(jiǎn)易裝置（如圖），拉動(dòng)銅絲，把布袋浸入醋酸后有氣泡產(chǎn)生．則下面敘述錯(cuò)誤的是（ ）
| A、石蕊試紙變紅色 |
| B、可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 |
| C、二氧化碳?xì)怏w呈酸性 |
| D、所用材料體現(xiàn)了資源利用意識(shí) |
查看答案和解析>>
