15.某同學(xué)發(fā)現(xiàn),上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋.對(duì)于該溶液是否變質(zhì),同學(xué)們開始實(shí)驗(yàn)探究.
【猜想假設(shè)】
猜想(1):該溶液沒有變質(zhì),為NaOH溶液.
猜想(2):該溶液全部變質(zhì),為Na2CO3溶液.
猜想(3):該溶液部分變質(zhì),為NaOH和Na2CO3的混合溶液.
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性
【設(shè)計(jì)方案】請(qǐng)你完善下表幾組同學(xué)探討的設(shè)計(jì)方案
實(shí)驗(yàn)操作可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論同學(xué)評(píng)價(jià)
第1組若溶液變紅,則猜想(2)不成立第2組同學(xué)認(rèn)為:此方案結(jié)論不正確,理由是:碳酸鈉溶液呈堿性
第2組若產(chǎn)生白色沉淀,反應(yīng)方程式是:Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓,則猜想(1)不成立.第3組同學(xué)認(rèn)為:此方案還不能確定猜想(2)還是猜想(3)成立.
第3組若濾液不變紅,則猜想(2)成立;若濾液變紅,則猜想(3)成立.第1組同學(xué)認(rèn)為:不需過濾也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,更簡單的操作方法是:?shí)驗(yàn)結(jié)束后,讓試管靜置一段時(shí)間,取上層清液滴加酚酞溶液
【探究實(shí)驗(yàn)】綜合各小組的方案后,動(dòng)手實(shí)驗(yàn).
【結(jié)論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì),所以要密封保存.
【拓展延伸】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖兩套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
用膠頭滴管吸取某種液體,錐形瓶中充入一種氣體或放入一種固體物質(zhì),擠壓膠頭滴管.一段時(shí)間后,兩裝置中氣球明顯脹大.
(1)甲裝置中可能發(fā)生反應(yīng)的方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(2)若乙裝置中膠頭滴管吸取的是稀鹽酸,則錐形瓶中放入的固體可能是Zn.

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,物質(zhì)露置在空氣的情況是不變質(zhì)、部分變質(zhì)或是不變質(zhì)分析;驗(yàn)證溶液部分變質(zhì),既要證明有氫氧化鈉,又要證明有碳酸鈉進(jìn)行分析:碳酸鈉能夠和氯化鋇等溶液產(chǎn)生沉淀既具有氫氧化鈉變質(zhì)成碳酸鈉,又能夠除去碳酸鈉堿性對(duì)氫氧化鈉的干擾,再滴加酚酞試液觀察變色,確定溶液的組成;并寫出反應(yīng)的方程式;甲裝置氣球變大是因?yàn)槠績?nèi)氣壓減小,乙裝置氣球變大是因?yàn)槠績?nèi)氣壓變大,據(jù)此解答.

解答 解:第1組:碳酸鈉溶液呈堿性,也能使酚酞試液變紅,故填:碳酸鈉溶液呈堿性;
第2組:碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,加入氯化鈣溶液產(chǎn)生沉淀,說明含有碳酸鈉,故填:Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓;
第3組:第2組實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,讓試管靜置一段時(shí)間,取上層清液滴加酚酞溶液即可,故填:實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,讓試管靜置一段時(shí)間,取上層清液滴加酚酞溶液;
拓展延伸:(1)甲裝置中氣球變大,說明裝置內(nèi)的壓強(qiáng)變小,可能是氣體被消耗,有可能是氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水的反應(yīng),故填:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
(2)乙裝置中氣球變大,則是裝置內(nèi)的氣壓變大,可能是加入鹽酸產(chǎn)生了氣體的緣故,可能放入的固體活潑金屬或是碳酸鹽,故填:Zn.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了久置的NaOH固體是否變質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究,學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論的關(guān)系,并注意結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)來分析固體變質(zhì)的原因來解答本題.檢驗(yàn)氫氧化鈉與碳酸鈉的混合物時(shí),可先把碳酸鈉變成沉淀并且不生成影響氫氧化鈉檢驗(yàn)的堿性物質(zhì),然后使用酚酞檢驗(yàn)氫氧化鈉.氣球大小發(fā)生改變從壓強(qiáng)改變的角度去考慮.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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5.某同學(xué)通過查找資料知道金屬鈉有一種氧化物叫過氧化鈉(化學(xué)式為Na2O2),并獲得了下列信息:
①在潛水艇里配備的氧氣再生裝置中就盛裝了過氧化鈉,它能與人呼吸出的二氧化塔反應(yīng)生成氧氣和一種化合物X;
②生成的X和氧氣的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2:1;
③過氧化鈉與二氧化碳的化學(xué)計(jì)量數(shù)相同.
請(qǐng)根據(jù)所給的信息推出X的化學(xué)式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)甲、乙兩種物質(zhì)中溶解度受溫度影響不大的是乙物質(zhì);
(2)P點(diǎn)的意義是在t℃時(shí)甲和乙的溶解度相等.
(3)t2℃時(shí),50g甲物質(zhì)加入到50g水中充分溶解,形成溶液的質(zhì)量等于95g.

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3.伊伐布雷定(C27H36N2O5)是世界上治療心臟病的最新藥物之一.下列有關(guān)伊伐布雷定的說法錯(cuò)誤的是(相對(duì)原子質(zhì)量:H-1  C-12  N-14  O-16)( 。
A.伊伐布雷定由70個(gè)原子構(gòu)成B.伊伐布雷定屬于有機(jī)化合物
C.伊伐布雷定由4種元素組成D.伊伐布雷定的相對(duì)分子質(zhì)量為468

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.下表為兩種物質(zhì)在不同溫度時(shí)的溶解度
溫度/℃020406080100
溶解度/gKCl27.634.040.045.551.156.7
KNO313.331.663.9110169246
請(qǐng)回答:
(1)60℃時(shí),KCl的溶解度是45.5g;
(2)40℃時(shí),將30g KCl加入到50g水中,充分溶解后所得溶液是飽和溶液(填寫“飽和”或“不飽和”);
(3)將20℃時(shí)KNO3和KCl的兩種飽和溶液升溫至60℃,則兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是:KNO3< KCl(填寫“>”、“<”或“=”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.綠色碘鹽,補(bǔ)鐵醬油,高鈣奶粉中的“碘”“鐵”“鈣”指的是( 。
A.單質(zhì)B.元素C.原子D.分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于微觀粒子的說法正確的是(  )
A.只有離子能構(gòu)成物質(zhì)
B.分子之間有間隔,原子之間沒有間隔
C.分子和原子都在不停運(yùn)動(dòng)
D.分子和原子在化學(xué)變化中都能夠再分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,現(xiàn)取含碳酸鈣80%的石灰石12.5g和94.4g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)(石灰石中的雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng)).求:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量;
(2)恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.A~E是初中常見的物質(zhì):鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳中的某一種.A可用于金屬表面除銹,B可用來改良酸性土壤.它們相互間發(fā)生反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示(“-”表面兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系).
(1)A、C的化學(xué)式分別為HCl、NaOH;D在生活和生產(chǎn)中的一種用途是滅火、作氣體肥料;
(2)E→D反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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同步練習(xí)冊(cè)答案