【題目】根據(jù)課本第227頁(yè)的實(shí)驗(yàn)(如圖)回答問(wèn)題：

①電流表指針為什么會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)？_________.

②燒杯內(nèi)有何現(xiàn)象？_________.

③通過(guò)該實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿贸鍪裁唇Y(jié)論：______．

【答案】整個(gè)實(shí)驗(yàn)形成閉合回路，化學(xué)反應(yīng)中有電子的得失和轉(zhuǎn)移 鋅片逐漸溶解，溶液顏色漸漸變淺直至無(wú)色，銅片增厚 硫酸銅溶液能導(dǎo)電（合理即可）

【解析】

(1)電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)是因?yàn)橛须娏鞯拇嬖冢唧w原因是：整個(gè)實(shí)驗(yàn)形成閉合回路，化學(xué)反應(yīng)中有電子的得失和轉(zhuǎn)移；

(2)整個(gè)原電池反應(yīng)是鋅與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅，其化學(xué)方程式為CuSO4+Zn=Cu+ZnSO4，燒杯內(nèi)的現(xiàn)象是鋅片逐漸溶解，溶液顏色漸漸變淺直至無(wú)色，銅片增厚；

(3)此實(shí)驗(yàn)有電流的形成，說(shuō)明硫酸銅溶液能導(dǎo)電。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．我們常用下列儀器進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，由此感受到化學(xué)的儀器美、現(xiàn)象美．

（1）若用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制備并收集一瓶純凈的氧氣．如圖中的儀器不需要使用的是________（填字母），實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式為________；

（2）請(qǐng)?jiān)谌鐖D中畫(huà)出試管中固體質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖________．

（3）在清洗試管中的反應(yīng)物殘留物時(shí)，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)水溶液出現(xiàn)紫紅色，有的發(fā)現(xiàn)水溶液呈墨綠色（錳酸鉀溶于水所致），且同時(shí)有黑色的粉末狀固體．你對(duì)水溶液出現(xiàn)紫紅色這一現(xiàn)象的解釋是________．

（4）為了分離、回收反應(yīng)殘留物中的黑色粉末狀固體，需對(duì)固液混合物溶液進(jìn)行以下操作：

①取一張質(zhì)量為的濾紙，制作并安裝好過(guò)濾器．

②將上述固液混合物靜置一會(huì)，過(guò)濾

③取沉淀連同濾紙放在干燥器中干燥后，稱量，質(zhì)量為．

過(guò)濾操作時(shí)，需將圓形濾紙折疊．下列濾紙折疊過(guò)程如圖，正確的是________（選填“甲”或“乙”）．

甲： 乙：

過(guò)濾時(shí)除了選擇上圖中的部分儀器外，還需補(bǔ)充的一種玻璃儀器是________，所得黑色固體的質(zhì)量為________．老師指出，②、③之間缺少一個(gè)步驟，該步驟是“洗滌沉淀”，否則會(huì)使所得黑色粉末的質(zhì)量________（填“偏大”或“偏小”或“無(wú)影響”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將、、三種物質(zhì)放入密閉容器中，在一定條件下充分反應(yīng)后（生成一定質(zhì)量的），測(cè)得反應(yīng)物和產(chǎn)物在反應(yīng)前后的質(zhì)量如表所示：

物質(zhì)

反應(yīng)前

反應(yīng)后

對(duì)該反應(yīng)的下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.該項(xiàng)反應(yīng)的、的質(zhì)量比為

B.該反應(yīng)中的值是

C.該反應(yīng)中的值是

D.若、、、的相對(duì)分子質(zhì)量分別為、、、，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。

（1）氫氧化鈉、氫氧化鈣具有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樗鼈兊乃芤褐芯?/span>_____（填離子符號(hào)）。

（2）同學(xué)們想除去粗鹽中含的泥沙等不溶性雜質(zhì)和含有的少量氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉可溶性雜質(zhì)，進(jìn)行了探究活動(dòng)：

實(shí)驗(yàn)一：除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)

實(shí)驗(yàn)二：從濾液1中提取氯化鈉固體

①實(shí)驗(yàn)一中的操作I是_____，實(shí)驗(yàn)二中蒸發(fā)結(jié)晶操作中玻璃棒的作用為_____。

②實(shí)驗(yàn)二中，若試劑甲、乙、丙從稀鹽酸、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液中進(jìn)行選擇，則乙和丙溶液中溶質(zhì)化學(xué)式分別是乙為_____，丙為_____；碳酸鈉溶液的作用是_____。

③反思交流：通過(guò)以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)規(guī)范操作，制得氯化鈉的質(zhì)量比原粗鹽樣品中含氯化鈉的質(zhì)量_____（填“增加”、“減少”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】侯德榜先生是我國(guó)制堿工業(yè)的先驅(qū)和奠基人．他發(fā)明的“侯氏制堿法”提高了原料的利用率，在制得了純堿的同時(shí)還獲得了大量化肥．其主要過(guò)程如圖所示：

整個(gè)過(guò)程中涉及的主要反應(yīng)有：

NH3+H2O+CO2=NH4HCO3

NH4HCO3+NaCl=NaHCO3+NH4Cl(晶體)

2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑

(1)“侯氏制堿法”生產(chǎn)的最終產(chǎn)品中可做化肥的是____．該化肥能否與熟石灰混合使用？_____(填：“能”或“不能”)；若不能，為什么？(用化學(xué)方程式表示)____(若能則此問(wèn)不做)．

(2)實(shí)驗(yàn)室中，純堿也可以和熟石灰用來(lái)制取少量的燒堿，用化學(xué)方程式表示其過(guò)程：_____．

(3)根據(jù)題目提供的信息，有的原材料可以循環(huán)使用，它們是_____．

(4)碳酸鈉和碳酸氫鈉都是白色固體，從題目信息中可以找到一種鑒別它們的方法：_____．

(5)工業(yè)上制作印制板是利用氯化鐵腐蝕的原理：化學(xué)反應(yīng)方程式為2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2．工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢液對(duì)環(huán)境有污染，為了節(jié)約金屬資源并減少對(duì)環(huán)境的污染，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)流程處理廢液回收Cu和FeCl2．_________.

要求：參照如圖的流程方式，將設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)流程在方框內(nèi)完成．

查閱資料：Fe+2FeCl3=3FeCl2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究酸的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)：

①甲實(shí)驗(yàn)沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象，乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（________），屬于中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)（________）(填“甲”或“乙”)

②將反應(yīng)后甲乙兩試管中的溶液部分倒入燒杯中，沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象。由此猜想反應(yīng)后乙試管中溶液的溶質(zhì)只有兩種可能性：a．NaCl、HCl b．（________）

可能涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

③為了驗(yàn)證猜想a，某同學(xué)對(duì)乙試管中剩余溶液，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。

方案編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論④下列物質(zhì)代替石蕊試液，也可以達(dá)到驗(yàn)證目的，其中不正確的是（________）(填序號(hào))。

A 鐵粉

B 酚酞溶液

C 氧化銅粉末

D 氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為探究氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)，做了如下圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)．試回答下列問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)1：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后觀察到試管中溶液呈紅色，由此推斷，該試管中的指示劑是無(wú)色酚酞溶液．

(2)實(shí)驗(yàn)2：氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)時(shí)本沒(méi)有明顯現(xiàn)象，該興趣小組利用如實(shí)驗(yàn)2的裝置后就可以觀察到明顯現(xiàn)象從而證明反應(yīng)的發(fā)生．

①寫出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)觀察到的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，該反應(yīng)____(填“是”或“不是”)復(fù)分解反應(yīng)．

②該興趣小組發(fā)現(xiàn)用其他方法也可證明反應(yīng)的發(fā)生：取反應(yīng)后的溶液，向其中加入_____，其現(xiàn)象是______，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

(3)實(shí)驗(yàn)3：當(dāng)該興趣小組加入過(guò)量的稀鹽酸后，依然沒(méi)有觀察到明顯的現(xiàn)象，他們由此判定氫氧化鈉和鹽酸不反應(yīng)．你認(rèn)為他們的判斷是否正確．若不正確，你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)可以怎么改進(jìn)從而可以判斷反應(yīng)是否發(fā)生．_______。

(4)某地一輛滿載濃硫酸的罐車翻到，導(dǎo)致50t質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸泄露，接到報(bào)警后的消防官兵趕來(lái)后立即用熟石灰處理．若要完全中和泄露的濃硫酸，理論上需要熟石灰_____噸？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是四個(gè)實(shí)驗(yàn)繪制的圖象，其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與對(duì)應(yīng)圖象正確的是（ ）

A．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物

B．恒溫下，在一定量的KNO3不飽和溶液中加入KNO3固體

C．在等質(zhì)量的鎂、鐵里分別加入足量的稀硫酸

D．往一定量的NaOH和Ba（OH）2的混合溶液中加入稀硫酸至過(guò)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈣是人體中的常量元素,因缺鈣而導(dǎo)致骨質(zhì)疏松、佝僂病等的患者應(yīng)在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用鈣片。某補(bǔ)鈣藥劑說(shuō)明書(shū)的部分信息如圖1所示。現(xiàn)將100g鹽酸 (HCI) 分成五等份，逐次加到用40片該藥劑制成的粉末中(其他成分不與鹽酸反應(yīng))，得到部分?jǐn)?shù)據(jù)與關(guān)系圖如圖2.請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答問(wèn)題。(已知反應(yīng)的化學(xué)方程式為: )

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

第一次

第三次

第四次

第五次

加入鹽酸的質(zhì)量(g)

20

20

20

20

剩余固體的質(zhì)量(g)

35

a

20

b

(1)表格中a的數(shù)值為 ;b的數(shù)值為 。

(2)該品牌補(bǔ)鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是是多少? (寫出計(jì)算過(guò)程， 計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)

(3)若某人需補(bǔ)充0.4克鈣元素，則需服用這種補(bǔ)鈣劑 片。 (假設(shè)雜質(zhì)不含鈣元素)

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同步練習(xí)冊(cè)答案