我們的日常生活用品,很多都是由金屬材料制成的。例如:體溫計(jì)中的液體是__________;制造導(dǎo)線一般是用____________;水龍頭表面鍍的一般是__________;炒菜鍋?zhàn)詈糜胈__________制作;燈泡里的燈絲是_______________;一種合金與人體具有很好的“相容性”,可以用來(lái)制造“人造骨”的是____________。(以上空格均寫物質(zhì)的名稱)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第九單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型:單選題
下列做法錯(cuò)誤的是
A.灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái),立刻用水撲滅 B.生活中把水煮沸來(lái)降低水的硬度
C.液化石油氣泄露,立即關(guān)閉閥門并開(kāi)窗通風(fēng) D.回收各種廢棄塑料,減少白色污染
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第八單元第一節(jié)難度偏大尖子生題 題型:填空題
小紅通過(guò)查閱資料得知:紅色、藍(lán)色、紫色的花里含有花青素,花青素遇酸性溶液就變紅,遇堿性溶液就變藍(lán).于是她選做了如下實(shí)驗(yàn):用一朵紫色的喇叭花浸泡在肥皂水里,喇叭花很快變藍(lán),她又將另一朵喇叭花浸泡在家庭廚房里的某種調(diào)味品中,喇叭花變成了紅色,根據(jù)上述現(xiàn)象回答:
(1)肥皂水的pH_____7(填“>”“=”“<”).
(2)小紅選用的調(diào)味品可能是_____.
(3)如果小紅將純堿溶液滴在喇叭花上,則喇叭花應(yīng)顯_____色.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第八單元第一節(jié)難度偏大尖子生題 題型:單選題
用濾紙做成的小花噴灑某無(wú)色溶液后放在具有揮發(fā)性溶液的上方,片刻后變成紅色.則可作為噴灑液和揮發(fā)性物質(zhì)的一組物質(zhì)是( 。
A.石蕊試液和濃硫酸
B.石蕊試液和石灰水
C.酚酞溶液和濃鹽酸
D.酚酞溶液和濃氨水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第六單元第一節(jié)難度偏大尖子生題 題型:填空題
人們的日常生活離不開(kāi)金屬,高科技新材料的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用也需要金屬.請(qǐng)回答:
(1)地殼中含量最多的金屬元素是_______.
(2)根據(jù)如圖的應(yīng)用實(shí)例,試說(shuō)出金屬具有的兩點(diǎn)物理性質(zhì)_______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第六單元第一節(jié)難度偏大尖子生題 題型:單選題
我國(guó)科學(xué)家研制一種新型鎂鋰合金為目前金屬結(jié)構(gòu)材料中密度最低的材料,該材料具有超輕、高強(qiáng)、減震等特性.下列關(guān)于該鎂鋰合金說(shuō)法正確的是( )
A.是一種新型化合物
B.合金中鎂、鋰原子不再運(yùn)動(dòng)
C.合金密度最低,分子之間存在間隔
D.可以用于制造衛(wèi)星、減輕衛(wèi)星重量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第六單元第一節(jié)難度偏大尖子生題 題型:單選題
下列有關(guān)金屬的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A. 銅制插頭是利用銅的導(dǎo)電性 B. 鎢制燈絲是利用鎢的熔點(diǎn)低
C. 鋁制成鋁箔是利用鋁的延展性 D. 用鐵鍋炒菜是利用鐵的導(dǎo)熱性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第七單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型:填空題
如圖表示一瓶氫氧化鈉溶液,該溶液由 5g 固體溶于 95g 水中配制而成.
(1)請(qǐng)寫出圖標(biāo)簽上的內(nèi)容______;
(2)從微觀角度看,該溶液中存在的微粒是______(填化學(xué)符號(hào)).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第四單元第一節(jié)難度偏大尖子生題 題型:單選題
連云港市正在創(chuàng)建國(guó)家級(jí)文明城市。下列做法與此不相符的是
A.分類回收生活垃圾,垃圾資源化 B.加大空氣質(zhì)量檢測(cè),改善環(huán)境狀況
C.預(yù)防治理水體污染,保護(hù)水資源 D.過(guò)度使用農(nóng)藥化肥,提高糧食產(chǎn)量
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