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18．祖國文化燦爛輝煌，有關詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，理解錯誤的是（　�。�
A．蠶“絲”是天然纖維
B．“蠟炬成灰”有化學變化發(fā)生
C．蠟炬流“淚”發(fā)生了物理變化
D．“蠟炬成灰淚始干”只發(fā)生了化學變化

分析 化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據此分析判斷．

解答 解：A、蠶“絲”是天然纖維，故正確；
B、“蠟炬成灰”既發(fā)生化學變化也發(fā)生物理變化，故正確；
C、蠟炬流“淚”過程中狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故正確；
D、“蠟炬成灰”既發(fā)生化學變化也發(fā)生物理變化，故錯誤；
故選D．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．科學家曾通過測定古生物遺骸中碳-14含量來推斷古生物的年代，已知碳-14原子的核電荷數為6，相對原子質量為14，則碳-14原子的原子核內有8個中子，原子核外有6個電子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產生氙、鍶等原子及一些粒子和射線，同時釋放大量的能量．以下表述中正確的是（　　）
A．圖3所表示粒子的化學符號是Sr
B．鍶的相對原子質量是87.62，鍶的中子數為38
C．鍶原子核外有5個電子層，其化學性質主要由最外層電子數決定
D．核裂變就是原子核外電子數的“得”或“失”

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．（1）據報道，兒童從空氣中吸入的鉛量是成人吸入量的1.6～1.7倍．為了研究這個現(xiàn)象，小明在閱讀資料時，看到了如下實驗數據：
離地面高度（m）0.81.01.21.41.61.82.0
鉛的濃度（ug/m3）1.100.980.910.720.660.540.50
從上述數據可以得出的結果是離地面越低（高），含鉛量越高（低）；鉛和鉛化合物密度大
（2）在走訪調查中，小明觀察到某鄉(xiāng)鎮(zhèn)顏料廠排出的廢水帶有顏色，經鑒定含有鉛．為了測定廢水中鉛的濃度，他設計了如下實驗步驟：
廢水樣品$→_{①}^{化學處理}$含Pb2+溶液$→_{②}^{鉻酸鉀}$鉻酸鉛沉淀$→_{③}^{過濾、洗滌、烘干、稱量}$
上述步驟中，一定發(fā)生化學變化的是②（選填“①”、“②”或“③”）；進行過濾操作時，需要的儀器有帶鐵圈的鐵架臺、漏斗、燒杯、玻璃棒等，還需要的材料是濾紙．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列各組物質中按酸、堿、鹽、單質的順序排列正確的是（　�。�
A．硫酸、氧化鈉、氯化鈣、金剛石B．碳酸氫鈉、氫氧化鋇、氯化鈉、鋅
C．硝酸、氫氧化鉀、純堿、氧氣D．鹽酸、苛性鈉、純堿、二氧化硅

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

3．實驗室有一瓶硫酸溶液，老師請小明同學設計方案測定該溶液的溶質的質量分數．小明先取一只潔凈的燒杯，稱其質量為21.2g，然后 往其中倒入適量硫酸溶液后稱量，總質量為60.4g，之后，將一枚質量為23.6g的鐵釘（已用砂紙打磨去掉了鐵銹）放入該小燒杯中，待鐵釘表面不再有氣泡產生后，再次稱量，總質量為83.8g．請回答下列問題：
（1）反應后產生的氣體的質量是0.2g．
（2）計算該硫酸溶液溶質的質量分數（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列關于水的電解實驗（如圖所示）的說法中正確的是（　�。�
A．該實驗說明了水是由氫氣和氧氣組成的
B．該實驗說明水是由氫原子和氧原子構成的
C．試管b中的氣體是氧氣，可用帶火星的木條檢驗
D．實驗說明水在通電的條件下，生成了氫氣和氧氣，其體積比為1：2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．今年央視“3•15”特別節(jié)目曝光了一種新型的瘦肉精-喹乙醇（C12H13N3O4）．下列有關喹乙醇的說法正確的是（　�。�
A．喹乙醇屬于有機物
B．C、H的質量比為12：13
C．一個喹乙醇分子中含有2個氧分子
D．喹乙醇由12個碳原子、13個氫原子、3個氮原子和4個氧原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．化學是以實驗為基礎的一門學科，在實驗中要透過現(xiàn)象看本質．
（1）小紅同學向裝有少量碳酸鉀溶液的試管中滴入1-2滴酚酞溶液，振蕩，她觀察到的實驗現(xiàn)象是：溶液由無色變成紅色，這說明碳酸鉀溶液中除了含有K+、$C{O_3}^{2-}$兩種離子外，至少還含有的離子x是氫氧根離子；小明同學為了進一步探究該離子產生的原因，于是在上述試管中加入了過量的硝酸鋇溶液，振蕩后，發(fā)現(xiàn)上述實驗現(xiàn)象消失的同時，還出現(xiàn)了新的實驗現(xiàn)象：有白色沉淀生成，
a、從微觀解釋碳酸鉀溶液中x離子產生的原因是：碳酸鉀在水溶液中解離產生了氫氧根離子．
b、如果將小明同學換做你來進行實驗，你還可以選擇加入的溶液是：稀鹽酸溶液．
（2）將一塊鋁片插入到裝有少量氯化亞鐵溶液的燒杯中（如：A圖），一段時間后，燒杯中發(fā)生了一些變化（如：B圖），請仔細觀察下圖，回答問題：

a、把鋁片放進氯化亞鐵溶液前，應進行的一個實驗步驟是：用砂紙打磨鋁片表面．
b、將鋁片浸入氯化亞鐵溶液中，靜置，可以觀察到的現(xiàn)象是：鋁絲表面有銀白色的金屬生成；寫出該反應的化學方程式：2Al+3Fe（NO3）2=2Al（NO3）3+3Fe，結合現(xiàn)象分析，溶液中沒有發(fā)生變化的離子NO3-．
（3）在硝酸銅、硝酸鋅和硝酸銀的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，使之充分反應后，過濾，往濾液中加入氯化鈉溶液沒有明顯變化，則濾渣中一定存在的物質是Ag，濾液中一定大量存在的離子是鋅離子、亞鐵離子．

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