利用下圖所示裝置，能完成實驗室制取氣體的是
A．用①③制取氧氣B．用②③制取二氧化碳
C．用②④制取氧氣D．用①⑤制取二氧化碳
C
①可用于固體藥品加熱制備氣體，如加熱高錳酸鉀制氧氣。②可用于固體藥品和液體藥品常溫反應(yīng)制備氣體，如雙氧水在二氧化錳催化下制氧氣，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳。氧氣不溶于水，可用排水法收集，也可用向上排空氣法收集。二氧化碳因在水中有一定的溶解度，故不能用排水法收集，只能用向上排空氣法收集。
綜合考慮，故選C
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

右圖是小涵同學在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，指出圖中錯在哪里、錯誤的后果及改正方法。（可不填滿）

錯誤
后果
改正
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

圖10是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）請寫出有編號的儀器名稱：a           b         
（2）在實驗室里，通常用下列方法制氧氣：①雙氧水和二氧化錳混合；②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；③加熱高錳酸鉀；其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是__   __（填序號），寫出該反應(yīng)的化學方程式：      。
（3）當用A和C裝置制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色，為避免此現(xiàn)象發(fā)生，應(yīng)對該實驗裝置作出的一點改動是           。
（4）為檢驗CO2氣體，可把氣體通入F裝置中，則F中的試劑是____  ______， F中反應(yīng)的現(xiàn)象是_______     _______________。
（5）閱讀以下資料并回答：
物質(zhì)
制取氣體的藥品
反應(yīng)條件
氣體的物理性質(zhì)
氯氣
二氧化錳固體、
濃鹽酸
需要加熱
密度比空氣大、
可溶于水
制取氯氣____________（填“可以”或“不可以”，下同）采用B裝置，收集氯氣_____  ______采用E裝置。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

氧氣的下列性質(zhì)中，有一項與其它三項有著本質(zhì)的區(qū)別，它是
A．無色B．無味C．難溶于水D．能支持燃燒

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（5分）根據(jù)下圖回答問題。

⑴儀器a的名稱為 ▲ 。
⑵加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置是 ▲ （填序號），反應(yīng)的化學方程式為 ▲ 。
⑶根據(jù)CO2的性質(zhì)分析，制備二氧化碳氣體的裝置選用A而不選用C的原因是 ▲ ，
檢驗二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是 ▲ 。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

（6分）取氯酸鉀和二氧化錳的混合物6.6g，加熱完全反應(yīng)后，稱量剩余固體的質(zhì)量為4.68g。據(jù)此，我能完成下列計算：
⑴生成氧氣的質(zhì)量。
⑵這些氧氣在標準狀況下的體積。（標準狀況下氧氣的密度為1.43g/L）
⑶生成氯化鉀的質(zhì)量。（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，主要現(xiàn)象描述錯誤的是
A．細鐵絲燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰B．鎂帶燃燒，產(chǎn)生耀眼的白光
C．氫氣燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰D．磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

鐵在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒的現(xiàn)象為：                      ，反應(yīng)的文字表達式為：                                  （2分）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

請結(jié)合下圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題：

（1）寫出上述裝置中標號儀器的名稱．a(chǎn)______，b______．
（2）寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式______，根據(jù)該反應(yīng)原理，可選擇圖中______（填標號，下同）與______組裝一套制取氧氣的裝置．

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