【題目】利用你所學(xué)的有關(guān)碳的化學(xué)知識來解釋生活中的現(xiàn)象
(1)生活中常用活性炭作為冰箱除臭劑,是利用了他的__________性。
(2)石墨可以用作鉛筆芯是利用了它的________________________________性。請另寫一例石墨的其他性質(zhì)及在生活中的用途__________________________________。
(3)下圖的煤爐曾經(jīng)是我們?nèi)粘I钪谐S玫娜∨蚣訜嵫b置。使用這種煤爐一定要注意煤氣中毒,這里煤氣中毒是指______中毒。請寫出該煤爐中發(fā)生煤爐底部的化學(xué)反應(yīng)方程式_________________。
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【題目】下面是實驗室制氧氣的操作:①給試管加熱:②將藥品裝入大試管;③檢查裝置的氣密性:④從水槽中取出導(dǎo)氣管:⑤當(dāng)氣泡均勻冒出后再將收集氧氣;⑥熄滅酒精燈:⑦塞緊帶導(dǎo)管的塞子,固定試管,正確的順序是( 。
A.①②③④⑤⑥⑦B.③②⑦①⑤④⑥C.②⑦③①⑤⑥④D.②⑦③①⑤④⑥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】把一粒缺角的氯化鈉晶體,放入它的飽和溶液中保持溫度不變并在密閉條件下,經(jīng)過一段很長時間,晶體的缺角會自動補上(成為完整的立方體).這時溶液的濃度_______,晶體的質(zhì)量_______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于化學(xué)的說法錯誤的是( )
A.化學(xué)可以為人類研究新型能源和材料
B.化學(xué)必將在環(huán)保方面發(fā)揮出重要作用
C.化學(xué)與生物兩學(xué)科之間有著密不可分的聯(lián)系
D.化學(xué)的發(fā)展會導(dǎo)致環(huán)境的惡化
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【題目】有關(guān)分子、原子的說法正確的是( )
A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒
B.化學(xué)變化中分子、原子都可分
C.分子的質(zhì)量和體積一定比原子大
D.原子是化學(xué)變化中的最小微粒
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【題目】某學(xué);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué),依據(jù)課本實驗對化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量變化進行了探究.
【查閱資料】①鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅;②碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳。
【實驗裝置設(shè)計】甲、乙、丙小組同學(xué)分別設(shè)計了如圖裝置:
(1)甲小組實驗中,白磷燃燒時,可觀察到的現(xiàn)象是_______________________,如果玻璃管上端沒有系小氣球,將可能出現(xiàn)的后果______________________________。
(2)請根據(jù)乙組和丙組設(shè)計的探究“質(zhì)量守恒定律”的實驗裝置進行實驗,并按照要求完成下表。(下表中的“實驗結(jié)論分析”選擇“=”“>”或“<”符號)
實驗方案 | 乙組 | 丙組 |
反應(yīng)現(xiàn)象 | __________________ | 鐵釘表面覆蓋一層紅色物質(zhì),溶液由藍色變成淺綠色 |
反應(yīng)前的總質(zhì)量 | m1 | n1 |
反應(yīng)后的總質(zhì)量 | m2 | n2 |
實驗結(jié)論分析 | m1_____m2 | n1____n2 |
【實驗分析】用乙小組的裝置對質(zhì)量守恒定律進行實驗探究,反應(yīng)前天平平衡,然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后,再稱量,觀察到反應(yīng)后天平不平衡,天平指針向_____(填“左”或“右”)偏轉(zhuǎn),該反應(yīng)__________(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律。
【實驗結(jié)論】參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。
【反思與交流】通過對甲、乙、丙小組實驗的探究,你得到的啟示是_________________。
【答案】 放熱,產(chǎn)生大量白煙 由于氣體膨脹橡膠塞彈出 有大量氣泡產(chǎn)生 > = 右 遵守 測定質(zhì)量守恒的實驗需要在密閉裝置內(nèi)進行
【解析】(1)白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,放出熱量;白磷燃燒放出熱量會導(dǎo)致錐形瓶內(nèi)的壓強變大,如果玻璃管上端沒有系小氣球,那么可能會導(dǎo)致脹橡膠塞彈出;(2)碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體,故觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的氣泡,由于生成的二氧化碳氣體會逸散到空氣中,故燒杯中的質(zhì)量會減少,即天平指針向右邊,該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律;鐵和硫酸銅反應(yīng)生成的是銅和硫酸亞鐵,反應(yīng)中沒有氣體參與也沒有氣體生成,故天平平衡;要驗證質(zhì)量守恒定律,若有氣體參與或有氣體生成的反應(yīng)需要在密閉裝置內(nèi)進行。
【題型】科學(xué)探究題
【結(jié)束】
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【題目】請根據(jù)下圖回答問題:
(1)寫出下列儀器的名稱: 、________________。
(2)如果用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,則二氧化碳的制取裝置應(yīng)選圖中的_________(填序號)等組裝而成,其化學(xué)方程式為____________________________。
(3)裝置③可用于制取__________(填化學(xué)式)氣體,該氣體可用________收集。
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【題目】對于鈉原子和鈉離子兩種粒子,下列說法錯誤的是( 。
A. 核電荷數(shù)相同B. 質(zhì)量相差不大
C. 中子數(shù)相等D. 所帶電荷相同
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【題目】在Fe、Fe2+、Fe3+三種微粒中,一定相同的是( )
A.化學(xué)性質(zhì)B.核外電子數(shù)C.核電荷數(shù)D.所帶電荷數(shù)
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【題目】下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是
A.酒精用作燃料B.氮氣用作保護氣
C.氧氣用于氣割金屬D.干冰用于人工降雨
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