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在水的電解過程中,與負極相連的試管內如得到30mL時,與正極相連的試管內大約得到______mL.通過實驗可得出水在______的作用下分解產生______和______的結論,同時也說明了兩個問題:
(1)水是由______組成的一種______物,又屬于______物.
(2)在化學反應里分子可以分成______,而______不能再分.
在電解水時,正極產生的是氧氣,負極產生的是氫氣,二者的體積比是1:2.若與負極相連的試管內如得到30mL時,與正極相連的試管內大約得到15mL;通過實驗可得出水在直流電的作用下分解產生氫氣和氧氣的結論,同時也說明了兩個問題:
(1)水是由氫元素和氧元素組成的一種化合物,又屬于氧化物.
(2)在化學反應里分子可以分成原子,而原子不能再分.
故答為:15,直流電,氫氣,氧氣;(1)氫元素和氧元素,化合,氧化;(2)原子,原子.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

(2009·河南)下列有關水的說法不正確的  (  )
A.水是生命活動不可缺少的物質
B.水通電分解和水的蒸發(fā)都是化學變化
C.用肥皂水可以檢驗硬水和軟水
D.凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

以下是有關水的說法,正確的是
A.水電解生成氫氣和氧氣,說明水是由氫氣和氧氣組成的
B.電解水的實驗中,在電源負極產生的氣體是氫氣
C.保持水的化學性質的粒子是氫原子和氧原子
D.地下水資源的大量開采可以為人類解除水危機,人類不必再為淡水缺乏而苦惱

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

請結合如圖回答:
(1)如圖是______的裝置,通電一段時間后,B試管中收集到的氣體是______A試管中的氣體具有______性,可作高能燃料.
(2)請在直流電源處用“+”“-”標出電源的正負極.______
(3)保護水資源是每個公民應盡的義務.保護水資源一方
面要做到______,另一方面要______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

如圖是水的電解實驗裝置圖.
(1)該實驗中,與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產生的氣體分別是______和______,體積比約為______.
(2)該實驗證明了水是由______組成的.
(3)下列行為,不利于保護水資源的是______(填序號).
A.工業(yè)用水重復使用
B.大量使用化肥和農藥
C.加強城市污水處理系統(tǒng)的建設
D.用噴灌方法給農作物澆水.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題


(1)如圖1是電解水的實驗,試管1,2中產生的氣體分別是______,兩者的體積比約為______,這個實驗說明水是由______組成的,電解水的文字表達式為______.
(2)如圖2實驗觀察到的現(xiàn)象是______;反應的文字表達式是______;通過實驗證明氧氣約占空氣體積的______;剩余的主要為______,這種氣體常用作______.實驗中往往會出現(xiàn)水進入瓶中的體積明顯小于,其原因可能是______
(3)如圖3碳的燃燒實驗觀察到的現(xiàn)象是______;文字表達式______.
(4)如圖鐵絲的燃燒實驗觀察到的現(xiàn)象是______,發(fā)生反應的文字表達式式______;集氣瓶中水的作用______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

根據(jù)所學知識,我們可以從“電解水實驗”(如如圖所示)中獲得很多信息和推論.
請回答問題:
(1)從組成上講,水是由______和______組成的;
(2)從構成上講,水分子是由______和______構成的:
(3)試管a、b中所得氣體的體積比約為______,質量比約為______;在水中,試管a所得氣體的元素所占的質量分數(shù)約為______.
(4)電解水的化學方程式為______:此反應屬于______反應(填反應類型).

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

小明通過化學方程式知道,電解水時生成氫氣和氧氣的體積比為2:1,但實驗所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于2:1.針對這一發(fā)現(xiàn),你認為下列做法不可取的是( 。
A.大膽提出假設:氧氣比氫氣易溶于水
B.反復多次實驗查找原因
C.查找實驗裝置是否漏氣
D.實驗所得數(shù)據(jù)與理論相差不多,可以認為實驗成功

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

欽州盛產食鹽,鹽場生產的粗鹽屬于______(填“純凈物”或“混合物”),其主要成分的化學名稱是______,此成分屬于______(填“單質”或“化合物”)

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